الأساليب التدريبية في عام 2022

الأساليب التدريبية

تمثيل الادوار :
طريقة تدريب يتخذ فيها المشاركون هوية مختلفة عن هويتهم الأصلية لإثبات حقيقة السؤال الافتراضي
لأجل ماذا ؟
ركز على توجيه المواقف السلوكية والعلاقات الشخصية.
الطريــــــــقة :
يلعب شخصان أو أكثر في المجموعة أدوارًا في موقف ما، وبعد ذلك يقوم أعضاء المجموعة بتحليل وتقييم كيفية أداء الموقف.
طريقة تصميم الأدوار :
أ- تمثيل الأدوار محدود الهيكل:
– يتم تحديد المشكلة والموقف
– يتم توزيع الحوار
– يتم التخطيط له مسبق
ب- تمثيل الأدوار الفوري:
– يعتمد على موقف المشكلة
– لا يعتمد على تخطيط مسبق
– يفترض النتائج حسب التفاعل
كلتا الحالتين يجب مراعاة الآتي :
1- أن تمثيل الأدوار يستخدم لتوضيح الحلول
2- يظهر كيف يتصرف الناس في الحالة المعروضة
مميزات طريقة تمثيل الأدوار :
1ـ تضع المشكلة في وضع حي
2ـ تتضمن المشكلة عمليات مستمرة
3ـ تشتمل المشكلة على المشاركين أنفسهم
4 يتم التعامل مع جوانب العاطفة والتوجيه في إطار مماثل تقريبًا
5ـ تركز على أهمية المشاعر
6ـ تمكن من اختيار الأفكار والفروض
7- يوفر فرصة للتعرف على ما يجري
8- تمكن القائد أو المشرف من رؤية موقف معين من منظور مختلف عن منظور الفرد
9- لعب الأدوار الجيد ينمي الاهتمام والحماس لدى المتعلمين، مما يمكن أن يغير المواقف والسلوكيات
تختة الرمل
كانت من الوسائل المرئية المستخدمة في التدريب، حيث قام بعض المشاركين بتجهيز بعض المعدات الخاصة ثم مناقشتها مع بقية المجموعة.

الهدف :
امنح المشاركين الفرصة لممارسة التخطيط والتنفيذ.

اسلوب التنفيذ :
– تصميم نموذج مبسط يمكن استخدامه لتقديم موضوع تدريبي مثل (كتيبة كشافة أو مركز تدريب)
– قسّم عناصر السمة على بطاقات الهاتف المحمول الموضوعة على لوحة مغناطيسية أو أرضية، وقم بتخطيط المعدات من خلال هذه البطاقات ووضعها في مكانها
– قد تستخدم طريقة تختة الرمل مع النماذج.
لعبة الإدارة (المباراة الإدارية)
إنه يمثل صورة مصغرة لواقع محدد مستمد من البيئة الإدارية.
الأهداف العامة :
تدرب المشاركين على :
استمر في التخطيط لاتخاذ القرارات واختيار التوقيت المناسب لها
تنظيم مرن للعمل الجماعي للتكيف مع الظروف المتغيرة
– تحقيق التوازن بين الوظائف الإدارية
– تكوين نظام للمعلومات وتطويره
-الربط بين عملية المتابعة والتخطيط
استخدم الأدوات التحليلية للمساعدة في اتخاذ القرار
خطوات التنفيذ :
التعرف على أهداف البرنامج وخصائص واحتياجات المتدربين
تحديد مستوى الملاءمة الإدارية اللازمة لتحقيق أهدافك
تحديد الموارد المتاحة للعبة (الوقت / المدرب / الحكم / ..
– اختيار نوع اللعبة المناسبة للبرنامج
– وضع جدول زمني مخطط مع مراعاة تحقيق الأهداف
– توجيه استخدام اللعبة لأكبر فائدة ممكنة
– تقييم استخدام اللعبة في مجالات التحسين وتطوير البرامج المعدة لها
خصائص اللعبة :
– إرجاع الأثر الموضعي
– استخدام البعد الزمني
– تأكيد التوازن بالنظرة الشاملة للمشكلة
– الاندماج بين المدربين وهيئة التدريب
نهج قيم لتقييم كفاءات المتدرب وأدائه من منظور إداري
العـــــــــيوب :

– ارتفاع التكلفة
قد لا تتناسب مع خبرة المتعلم واهتماماته
– عدم تقديرها للاحتياجات الفردية
– طغيان الرغبة في الفوز على فرص التعلم
قد يمنع ضغط الوقت التفكير المنطقي والتحليل
إمكانية الشك في تأثير التدريب في مكان العمل
سلة الوارد
طريقة تدريب تضع المتدرب في موقف مشابه للوضع الفعلي وتحاكي دور المشرف أو المدرب.
لماذا سلة الوارد؟
تزويد المشاركين بالمعلومات والبيانات التي يحتاجها المديرون في معاملاتهم الإدارية
مساعدة المشاركين على تحديد نقاط الضعف والقوة في مجالات التخطيط والتنظيم والممارسات الإدارية
توفير الفرص لممارسة المهارات الإدارية في مواقف محددة ولتحسين وتطوير مهارات حل المشكلات لديهم
عودة التأثير على مستويات أداء المتدربين في المواقف الإدارية
التصميم :

– تزويد المتدربين بمجموعة من المواد التي تتضمن معلومات لتعريفهم بحالة التدريب الافتراضية، على سبيل المثال (الخريطة التنظيمية، الوصف الوظيفي، الشخصية، الجوانب المالية)
– يتم تزويد المتدربين بمجموعات من الرسائل والتقارير والملاحظات والمستندات التي يمكن تضمينها في صندوق الوارد الخاص بالمدير ووضعها في سلة المدير.
يطلب المدرب من المتدرب اتخاذ قرار بما يراه مناسباً لجميع البريد المستلم خلال فترة زمنية محددة
يجب على كل متدرب تسجيل وتدوين جميع ملاحظاته وجميع القرارات التي يتخذها
في نهاية التمرين يكون لكل متدرب سجل كامل لأفعاله وقراراته، والتي يمكنه مناقشتها مع مدربه أو زملائه، أو قياسها وحسابها بطريقة ما.
المميزات :
– محاكاة متعمقة واستنساخ الواقع الفعلي في العمل
يكشف عن قدرات ومهارات المشاركين في حل المشكلات واتخاذ القرارات الفردية
المرونة بحيث يمكن تصميمها لتحقيق أهداف محددة وتعديلها لتناسب الأنشطة والمجالات المهنية.
العـــــــيوب:
– قلة فرص المشاركة الجماعية والتفاعل بين المتدربين.
– الأسلوب الفردي في اتخاذ القرارات.
– اختلاف طرق قياس النتائج .
– يتطلب اختيار دقيق للمواد التدريبية.

تواصل معنا عبر

فايسبوك انستجرام تويتر