اطلب الان واحصل علي خصم 15% لفترة محدودة

البحث

حقيبتك الافضل عربيا في تطوير المحتوي التدريبي #1
كل ماتريد معرفته عن التدريب و التنمية

كل ماتريد معرفته عن التدريب و التنمية

كل ماتريد معرفته عن التدريب و التنمية هي عملية تطوّر تهدف إلى الارتقاء بالوضع الآدميّ إلى الرفاه والتطوّر والتقدّم بما يناسب احتياجاته الفكريّة، والعقليّة، والاجتماعيّة، والاقتصاديّة، وقد تكون عملية التنمية شاملةً أو جزئيةً مثلما أنّها تتخذ عدّة أنواعٍ، وتعد التنمية ظاهرةً نشأت مع استقرار الإنسان والذي أدّى إلى تطوّر التجارة وظهور الحضارات المتغايرة على سطح الأرض. كل ماتريد معرفته عن التدريب و التنمية التنمية أمّا التنمية
7 أهم أهداف للبرنامج التدريبي

كل ماتود معرفته عن التدريب المهني

  كل ماتود معرفته عن التدريب المهني يحتاج المجتمع إلي الأعمال المهنية التطبيقية، كحاجته إلى باقي الوظائف الأخرى، فلهذا القطاع أهمية كبيرةٌ في تسيير عجلة الإنتاج الوطنيّ، وغلاء الكسب القوميّ، والحدّ من البطالة بين صفوف الشبان من الذكور، والأناث ممن لم يحالفهم الحظّ في إنهاء دراستهم لأيّ علة، أو لم يجدوا فرصَ عملٍ متوفرةٍ في ميدان تخصصاتهم الدراسيّة، فكانت تلك المهن، والحرف الميدان الأكثر قربا لهم، في تسديد احتياجاتهم،
تعرف علي طرق مبتكرة للتدريب الميداني

تعرف علي طرق مبتكرة للتدريب الميداني

تعرف علي طرق مبتكرة للتدريب الميداني هو مجموعة الخبرات العملية، التي تستند على مراجع نظرية كالمواد الدراسية، ويمتاز التدريب الميداني، بأنه لا يطبق في إطار مكان محددة،  تعرف علي طرق مبتكرة للتدريب الميداني  إلا أن في زيادة عن مقر، من الممكن أن يكون شركة، أو مدرسة، أو بلدة، ويعمل على توجيه المتدربين، أو الشخصيات المشتركين في التدريب الميداني، فردٌ مؤهلٌ في ذاك الميدان، ويحوز الخبرات المهارية الكافية، التي تعاون على توفيقه، في تنفيذ المبتغى من التدريب الميداني، إلا أن في زيادة عن مقر، من الممكن
8 اهم أهداف للتدريب وكيفيه تقييمه

8 اهم أهداف للتدريب وكيفيه تقييمه

  8 اهم أهداف للتدريب وكيفيه تقييمه التدريب هو عملية تقصد على نحو ضروري إلى اكتساب الخبرات والمعارف التي يحتاجها الإنسان، والحصول على البيانات والبيانات التي تنقصه، والاتجاهات الصالحة للسلطة والعمل، والخبرات المهارية الموائمة والأشكال السلوكية، إضافة إلى ذلك الطقوس الأساسية والضرورية لارتفاع كمية كفاءته في التأدية، مثلما يمكن تعريفه ايضاًًً بأنه عملية مطردة ومنتظمة أثناء حياة الأشخاص، وتقصد بأسلوب ضروري إلى حث إمكانيات الأشخاص على تقصي درجة عالية في التقدم المهني والتأدية، ولذا بواسطة إكسابهم الخبرات المهارية والمعلومات المتعلقة بمجال تخصصهم أو عملهم.   8 اهم أهداف للتدريب وكيفيه تقييمه   أهداف التدريب 1. تنمية خبرات مهارية وقدرات التفكير التأملي المختص بالمتدربين، بالفضلا على ذلك إنماء إمكانياتهم البحثية، وهذا بواسطة المشاغل أو دراسات الجهد أو الدورات التدريبية.    2.
كل ماتود معرفته عن التدريب التربوي

كل ماتود معرفته عن التدريب التربوي

كل ماتود معرفته عن التدريب التربوي التدريب  بمفهومه العام أو مثلما يُطلق عليه في الانجليزية Training هو متمثل في سلسلة مُنظمة من الجهود والإجراءات التي تستهدف نوع محددة من الأفراد لغرض الوقوف بإمكانياتهم ومهاراتهم، ونقلها من وحط إلى وحط أسمى منه، ويشتمل على التمرين عموم جوانب وميادين الشغل المتغايرة، بما في ذاك الميدان الاستثماري، والاجتماعي، والسياسي، والثقافي، وأيضاً التعليمي والتربوي.  كل ماتود معرفته عن التدريب التربوي ما مفهوم التدريب التربوي مفهوم التمرين التربوي عمليّة تقدم الخبرات المهارية السلوكيّة هي متمثل في عملية شاملة تستهدف المنحى التربوي بالضبطً، وترنو بأسلوب مباشر إلى تعديل الإمكانيات والخبرات المهارية السلوكية، والشخصية، والعلمية، والمهنية المخصصة، بقدرات
تعرف علي أساليب التدريب الحديثة و القديمة

تعرف علي أساليب التدريب الحديثة و القديمة

تعرف علي أساليب التدريب الحديثة و القديمة التدريب بالإنجليزيّة: Training هو نشاط يهتمّ بنقل الإرشادات والمعلومات؛ من أجل تعديل التأدية المخصص بالفرد المتلقّي لها، أو إعانته على البلوغ إلى فترة محددة من الخبرات المهارية والمعارف، والتدريب هو الطريقة الفعّالة والجيّدة الّتي تأخذ دورا في تنقيح وتحديث أي ميدان من ساحات الحياة سواءً كان دراسياً، أو مالياً، أو عملياً، أو شخصياً، أو صحياً، أو عائلياً أو غيره.  تعرف علي أساليب التدريب الحديثة و القديمة مثلما أنّه يوميء إلى اكتساب الخبرة المهارية والمعرفة
كل ماتود معرفتة عن الاحتياجات التدريبية

كل ماتود معرفتة عن الاحتياجات التدريبية

كل ماتود معرفتة عن الاحتياجات التدريبية   تتجسد عملية طرق تحديد الاحتياجات التدريبية في تصنيع التدريبية وتقوم فوقها جميع دعائم العملية التدريبية وإنماء الموارد البشرية.و يقصد بعملية تحديد الاحتياجات التدريبيةعلي انها مجموعة المتغيرات والتطورات المرغوب إحداثها و تطورها بصورة موجبة في علوم وخبرات مهارية وسلوكيات المدرسين سواء للتغلب على نقط التضاؤل أو المشكلات التي تغير دون تقصي النتائج المرجوة.   كل ماتود معرفتة عن الاحتياجات التدريبية الاحتياجات التدريبية هي مجموعة المتغيرات والتطورات المرغوب إحداثها بصورة موجبة في علوم وخبرات مهارية وسلوكيات المدرسين سواء للتغلب على نقط التضاؤل أو المشكلات التي تغير دون تقصي النتائج المرجوة أو لإعلاء وتنقيح مقادير التأدية أو لتجهيز المدرسين للقاء التحول والنمو في إطار أعمالهم وأوضاعهم المؤسسية فالهدف الختامي لعملية
كل ماتود معرفتة عن إدارة الجودة

كل ماتود معرفتة عن إدارة الجودة

كل ماتود معرفتة عن إدارة الجودة   يفرض القرن الحادي والعشرين العديد من التحديات السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية والحضارية التي تستلزم من جميع الأطراف التأهب لمواجهتها. وتبدو هذه التحديات متشعبة ومتكاملة النفوذ، فالتكتلات الاستثمارية العالمية والإقليمية ستزيد من التجارة بين تلك المجموعات، واتفاقيات جمعية التجارة الدولية OMC ستفتح باب المنافسة بمجال التدريب، وخلال رحيل منتجاتنا للأسواق الدولية، وتؤدي التحالفات بين المؤسسات الكبرى إلى تحجيم حصص شركاتنا بالداخل والخارج، إضافة إلى ذلك مقاييس ومعايير التدريب الدولية التي
8 أساليب لطرق التدريب الحديثة

8 أساليب لطرق التدريب الحديثة

8 أساليب لطرق التدريب الحديثة تتميّز طرق التدريب الحديثة باعتمادها على الجوانب التطبيقيّة في استعمال الطرق و الطرق المتاغيرة بعكس طرق التدريب القديمة إذ أن من أكثر منافع طرق التدريب الجديدة تمكنها علي تدعيم التعلمم الذاتي عند الفرد. 8 أساليب لطرق التدريب الحديثة تتميّز أساليب التدريب الحديثة باعتمادها على الجوانب التطبيقيّة في استخدام الوسائل
3 اهم مهارات للتدريب الفعال

3 اهم مهارات للتدريب الفعال

3 اهم مهارات للتدريب الفعال التدريب هو ذاك النشاط الانسانى الخطة له والطامح إلى إكساب المتدربين القناعات والخبرات المهارية والمعارف الأساسية بقصد إحراز تحويل فى انشطة الشخصيات والمنظمة بما يحقق مقاصد متعمدة. 3 اهم مهارات للتدريب الفعال تعريف التدريب  تنقسم ؤؤالمهارات التدريبية الى ثلاث مجموعات أساسية: 1. المقاصد الكلاسيكية: ( أ ) مران العاملين الحديثين وتعريفهم بسياسة وأنشطة المنظمة التي سيعملون بها. ( ب )تزويد المستوظف طوال الوظيفة الخدمية بمعلومات أو خبرات مهارية محددة لدى ادخال تطويرات في طرق الشغل وطرقه أو في الأنظمة والقوانين. 2. مقاصد حل المشاكل:  وقتما تجابه العاملين بالمنشأة مشكلات تفتقر الى حل، وقتها يجيء دور التمرين في البحث عن أرقى الأساليب التي تعاون العاملين على إجتياز هذه المشاكل. 3. المقاصد الابداعية:  وهي ما ترمي
كل ماتود معرفته عن التدريب والتطوير

كل ماتود معرفته عن التدريب والتطوير

كل ماتود معرفته عن التدريب والتطوير كل ماتود معرفته عن التدريب و تطوير الشركات و المؤسسات من خلال عدة مراحل: البرامج والدورات التدريبية كل ماتود معرفته عن التدريب والتطوير الأختبارات يتمثل تعريف التدريب والتطوير في العملية التي ينهي على يدها تعليم الأفراد الخبرات المهارية وإعطائهم المعرفة أو التصرف الأساسي حتى يتمكنوا من تطبيق مسؤولياتهم عن طريق المعايير المطلوبة،  وتتباين تلك العملية عن عملية التعليم التي ينهي بواسطتها توصيل دراية عامة عن مقال محدد وهذا لأنه يكمل الإهتمام على يد عملية التدريب على المطالب المحددة للوظيفة ومن
تعرف على طرق مبتكرة لتقديم التدريب تستخدمها الشركات الرائدة

تعرف على طرق مبتكرة لتقديم التدريب

تعرف على طرق مبتكرة لتقديم التدريب إنشاءًا على نمط التدريب، يمكن لك اختيار كيفية تقديم واحدة عن الأخرى.  يناقش ذلك النص طرق مبتكرة لتقديم التدريب تستخدمها الشركات الرائدة . ومع ذاك، تذكر حقيقة أن أغلب برامج التمرين الجيدة ستستخدم مجموعة مختلفة من أساليب التقديم.   تعرف على طرق مبتكرة لتقديم التدريب الطريقة الاولى : تقديم تدريب فى موقع العمل يعد التمرين فى موقع المجهود ( التوجيه المباشر) هو واحد من الأساليب لتيسير تمرين خبرات مهارية المستوظفين. يوميء التمرين فى موقع المجهود إلى الفرد المرخص الذي يقوم بتدريب المستوظف على الخبرات المهارية الأساسية لإنجاز المهمات. اذ يضطلع
عودة إلى الأعلى
تمت إضافة المنتج إلى سلة التسوق الخاصة بك
حمل النموذج المجاني