حقيبتك الأفضل عربيا في تطوير المحتوي التدريبي
حقيبتك الشريك الأول لك فى تطوير المحتوى التدريبي فى الوطن العربي.
مؤسسة حقيبتك لخدمات تصميم وتطوير الحقائب التدربية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

تحديث سنة 2023

حقيبة تدريبية دورة برنامج دبلوم معتمد في التدريب بعلم النفس الإيجابي المستوى 2

تم تصميم هذه الحقائب التدريبية للأفراد الذين يسعون للحصول على شهادة معتمدة كمدرب أعمال من المستوى 3 أو لأولئك الذين يسعون للحصول على شهادة كمدرب رئيسي في علم النفس الإيجابي. يغطي هذه الحقائب إحدى المتطلبات التسعة المطلوبة للحصول على الشهادة الأخيرة ويقدم لمحة شاملة عن المعرفة والمهارات اللازمة لتحقيق النجاح في هذه المهام.

مراجعة

English - العربية

محاضرات تفاعلية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

تقديم دبلوم معتمد من المستوى الثاني في التدريب على علم النفس الإيجابي! هل أنت مدرب يرغب في تعزيز مهاراته في التدريب مع التركيز على علم النفس الإيجابي؟ لا تبحث بعيدًا! يهدف حقائب التدريب الشاملة التي نقدمها إلى تزويد المدربين بالمعرفة والأدوات والتقنيات اللازمة لتقديم دبلوم معتمد من المستوى الثاني في التدريب على علم النفس الإيجابي بكفاءة وفعالية. تعتبر هذه الحقائب التدريبية مثالية للمدربين الذين يشغفون بمساعدة الأفراد على التفوق وتحقيق أهدافهم من خلال قوة علم النفس الإيجابي. تغطي الحقائب مجموعة واسعة من المواضيع، بما في ذلك مبادئ وأسس علم النفس الإيجابي، ودور القوى والفضائل في التدريب، وفهم وتعزيز العواطف الإيجابية، وتطوير الصمود والتفاؤل، وتعزيز العلاقات وبناء الصلات الإيجابية. توفر محتوياتنا الشاملة للمدربين فهمًا شاملاً للنظرية والبحوث الواقعة خلف علم النفس الإيجابي، بالإضافة إلى تمارين وأنشطة عملية لجذب المتعلمين وتطبيق المفاهيم في سيناريوهات التدريب الحيّة. تشمل الحقائب التدريبية أيضًا عروضًا جاهزة للاستخدام وأدلة الميسر وكتب المشاركين وأدوات التقييم، مما يسهل على المدربين تقديم جلسات تدريب عالية الجودة. من خلال دمج حقائب التدريب لدينا في برامج التدريب الخاصة بك، يمكنك أن تكون واثقًا في توفير تجربة تعليمية استثنائية للمشاركين الخاصة بك. ستعزز هذ الموارد الشاملة تطويرك المهني كمدرب وتمكنك أيضًا من تحقيق تأثير إيجابي على حياة الأفراد الذين يسعون للنمو الشخصي والمهني. استثمر في حقائب التدريب لدينا اليوم واصعد بمهاراتك في التدريب إلى مستوى جديد مع دبلوم معتمد من المستوى الثاني في التدريب على علم النفس الإيجابي. سيرشدك عملائك بالشكر على ذلك!
نظرة عامة على التدريب النفسي الإيجابي.
مقدمة عن علم النفس الإيجابي
مبادئ التدريب على علم النفس الإيجابي
فوائد توجيه علم النفس الإيجابي
علم المشاعر الإيجابية
فهم العواطف وتأثيرها على الرفاهية
مفهوم العواطف الإيجابية وتأثيراتها على الصحة العقلية
تقنيات لزراعة العواطف الإيجابية في جلسات التدريب
النهج المزدهر والمبني على القواعد
استكشاف مفهوم الازدهار ودوره في تطوير علم النفس الإيجابي والتوجيه
تحديد وتطوير القوى الفردية
دمج النهج المبني على القوى في جلسات التدريب
دعم المرونة والنمو
فهم أهمية الصمود في التدريب على علم النفس الإيجابي
تقنيات لبناء الصمود لدى العملاء
استراتيجيات لتعزيز النمو والتطور الشخصي
العلاقات الإيجابية والروابط الاجتماعية
تأثير العلاقات الإيجابية على الرفاهية
بناء وتنمية العلاقات الإيجابية في علاقات التدريب
تعزيز الروابط الاجتماعية للنمو الشخصي والسعادة
الاستعداد الذهني والرفاهية
دور الانتباه الواعي في تدريب علم النفس الإيجابي
الممارسات لتنمية الوعي الذهني في العملاء
كيف يمكن للانتباه أن يعزز الرفاه والرضا الشخصي العام
تحديد الأهداف وإحداث تغيير إيجابي
أهمية تحديد الأهداف في تمكين النفسي الموجب
تقنيات لتحديد الأهداف والتخطيط الفعال
دعم العملاء في إحداث تغييرات إيجابية في حياتهم.
التواصل الإيجابي وتأثير التغيير
قوة التواصل الإيجابي في جلسات التدريب
تقنيات للتواصل الفعال والمحفز
تأثير التغيير الإيجابي في العملاء من خلال استراتيجيات الاتصال الفعالة
الاعتبارات الأخلاقية في تدريب علم النفس الإيجابي
المبادئ الأخلاقية لمدربي علم النفس الإيجابي
الحدود المهنية وسرية المريض
معالجة المواجهة الأخلاقية في جلسات التدريب

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

4. هل يمكن استخدام التربية الإيجابية للأطفال من جميع الأعمار؟
نعم، يمكن استخدام التربية الإيجابية للأطفال في جميع الأعمار، من الرضاعة حتى سن المراهقة. ومع ذلك، قد تختلف الاستراتيجيات المحددة بناءً على عمر الطفل ومرحلته التطورية.
نعم، يمكن استخدام التربية الإيجابية للأطفال في جميع الأعمار، من الرضاعة حتى سن المراهقة. ومع ذلك، قد تختلف الاستراتيجيات المحددة بناءً على عمر الطفل ومرحلته التطورية.
5. أين يمكنني معرفة المزيد عن التربية الإيجابية؟
هناك مصادر متنوعة متاحة لتعلم المزيد عن التربية الإيجابية، بما في ذلك الكتب والدورات عبر الإنترنت وورش العمل. بالإضافة إلى ذلك، تقدم العديد من منظمات الدعم التربوي معلومات وإرشادات حول تقنيات التربية الإيجابية.
هناك مصادر متنوعة متاحة لتعلم المزيد عن التربية الإيجابية، بما في ذلك الكتب والدورات عبر الإنترنت وورش العمل. بالإضافة إلى ذلك، تقدم العديد من منظمات الدعم التربوي معلومات وإرشادات حول تقنيات التربية الإيجابية.
ما هو التربية الإيجابية؟
التربية الإيجابية هي نهج لتربية الأطفال يركز على تعزيز رفاهيتهم العاطفية، وبناء علاقات قوية بين الوالدين والأطفال، واستخدام تقنيات إيجابية للانضباط. وهي تؤكد على التعاطف والاحترام والتواصل المفتوح مع الأطفال.
التربية الإيجابية هي نهج لتربية الأطفال يركز على تعزيز رفاهيتهم العاطفية، وبناء علاقات قوية بين الوالدين والأطفال، واستخدام تقنيات إيجابية للانضباط. وهي تؤكد على التعاطف والاحترام والتواصل المفتوح مع الأطفال.
لماذا تعتبر التربية الإيجابية أمرًا هامًا؟
التربية الإيجابية تساعد في خلق بيئة محبة وداعمة للاطفال حتى يتمكنوا من النمو والازدهار. فهي تعزز ثقتهم بالنفس، ومهاراتهم الاجتماعية، وقدرتهم على حل المشاكل، والصحة العقلية العامة لديهم. كما أنها تساعد في تعزيز رابطة الوالدين مع الأبناء وتعزيز التفاعلات الإيجابية بينهما.
التربية الإيجابية تساعد في خلق بيئة محبة وداعمة للاطفال حتى يتمكنوا من النمو والازدهار. فهي تعزز ثقتهم بالنفس، ومهاراتهم الاجتماعية، وقدرتهم على حل المشاكل، والصحة العقلية العامة لديهم. كما أنها تساعد في تعزيز رابطة الوالدين مع الأبناء وتعزيز التفاعلات الإيجابية بينهما.
ما هي بعض المبادئ الأساسية للتربية الإيجابية؟
بعض المبادئ الرئيسية للتربية الإيجابية تشمل تحديد الحدود بوضوح واطلاقة ثابتة، ممارسة التواصل الفعال والاستماع الفعال، تعزيز الحرية والاستقلالية، تقديم التعزيز والتشجيع الإيجابي، والنموذجة للسلوك المناسب.
بعض المبادئ الرئيسية للتربية الإيجابية تشمل تحديد الحدود بوضوح واطلاقة ثابتة، ممارسة التواصل الفعال والاستماع الفعال، تعزيز الحرية والاستقلالية، تقديم التعزيز والتشجيع الإيجابي، والنموذجة للسلوك المناسب.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة برنامج دبلوم معتمد في التدريب بعلم النفس الإيجابي المستوى 2”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

تقديم دبلوم معتمد من المستوى الثاني في التدريب على علم النفس الإيجابي! هل أنت مدرب يرغب في تعزيز مهاراته في التدريب مع التركيز على علم النفس الإيجابي؟ لا تبحث بعيدًا! يهدف حقائب التدريب الشاملة التي نقدمها إلى تزويد المدربين بالمعرفة والأدوات والتقنيات اللازمة لتقديم دبلوم معتمد من المستوى الثاني في التدريب على علم النفس الإيجابي بكفاءة وفعالية. تعتبر هذه الحقائب التدريبية مثالية للمدربين الذين يشغفون بمساعدة الأفراد على التفوق وتحقيق أهدافهم من خلال قوة علم النفس الإيجابي. تغطي الحقائب مجموعة واسعة من المواضيع، بما في ذلك مبادئ وأسس علم النفس الإيجابي، ودور القوى والفضائل في التدريب، وفهم وتعزيز العواطف الإيجابية، وتطوير الصمود والتفاؤل، وتعزيز العلاقات وبناء الصلات الإيجابية. توفر محتوياتنا الشاملة للمدربين فهمًا شاملاً للنظرية والبحوث الواقعة خلف علم النفس الإيجابي، بالإضافة إلى تمارين وأنشطة عملية لجذب المتعلمين وتطبيق المفاهيم في سيناريوهات التدريب الحيّة. تشمل الحقائب التدريبية أيضًا عروضًا جاهزة للاستخدام وأدلة الميسر وكتب المشاركين وأدوات التقييم، مما يسهل على المدربين تقديم جلسات تدريب عالية الجودة. من خلال دمج حقائب التدريب لدينا في برامج التدريب الخاصة بك، يمكنك أن تكون واثقًا في توفير تجربة تعليمية استثنائية للمشاركين الخاصة بك. ستعزز هذ الموارد الشاملة تطويرك المهني كمدرب وتمكنك أيضًا من تحقيق تأثير إيجابي على حياة الأفراد الذين يسعون للنمو الشخصي والمهني. استثمر في حقائب التدريب لدينا اليوم واصعد بمهاراتك في التدريب إلى مستوى جديد مع دبلوم معتمد من المستوى الثاني في التدريب على علم النفس الإيجابي. سيرشدك عملائك بالشكر على ذلك!
نظرة عامة على التدريب النفسي الإيجابي.
مقدمة عن علم النفس الإيجابي
مبادئ التدريب على علم النفس الإيجابي
فوائد توجيه علم النفس الإيجابي
علم المشاعر الإيجابية
فهم العواطف وتأثيرها على الرفاهية
مفهوم العواطف الإيجابية وتأثيراتها على الصحة العقلية
تقنيات لزراعة العواطف الإيجابية في جلسات التدريب
النهج المزدهر والمبني على القواعد
استكشاف مفهوم الازدهار ودوره في تطوير علم النفس الإيجابي والتوجيه
تحديد وتطوير القوى الفردية
دمج النهج المبني على القوى في جلسات التدريب
دعم المرونة والنمو
فهم أهمية الصمود في التدريب على علم النفس الإيجابي
تقنيات لبناء الصمود لدى العملاء
استراتيجيات لتعزيز النمو والتطور الشخصي
العلاقات الإيجابية والروابط الاجتماعية
تأثير العلاقات الإيجابية على الرفاهية
بناء وتنمية العلاقات الإيجابية في علاقات التدريب
تعزيز الروابط الاجتماعية للنمو الشخصي والسعادة
الاستعداد الذهني والرفاهية
دور الانتباه الواعي في تدريب علم النفس الإيجابي
الممارسات لتنمية الوعي الذهني في العملاء
كيف يمكن للانتباه أن يعزز الرفاه والرضا الشخصي العام
تحديد الأهداف وإحداث تغيير إيجابي
أهمية تحديد الأهداف في تمكين النفسي الموجب
تقنيات لتحديد الأهداف والتخطيط الفعال
دعم العملاء في إحداث تغييرات إيجابية في حياتهم.
التواصل الإيجابي وتأثير التغيير
قوة التواصل الإيجابي في جلسات التدريب
تقنيات للتواصل الفعال والمحفز
تأثير التغيير الإيجابي في العملاء من خلال استراتيجيات الاتصال الفعالة
الاعتبارات الأخلاقية في تدريب علم النفس الإيجابي
المبادئ الأخلاقية لمدربي علم النفس الإيجابي
الحدود المهنية وسرية المريض
معالجة المواجهة الأخلاقية في جلسات التدريب

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

4. هل يمكن استخدام التربية الإيجابية للأطفال من جميع الأعمار؟
نعم، يمكن استخدام التربية الإيجابية للأطفال في جميع الأعمار، من الرضاعة حتى سن المراهقة. ومع ذلك، قد تختلف الاستراتيجيات المحددة بناءً على عمر الطفل ومرحلته التطورية.
نعم، يمكن استخدام التربية الإيجابية للأطفال في جميع الأعمار، من الرضاعة حتى سن المراهقة. ومع ذلك، قد تختلف الاستراتيجيات المحددة بناءً على عمر الطفل ومرحلته التطورية.
5. أين يمكنني معرفة المزيد عن التربية الإيجابية؟
هناك مصادر متنوعة متاحة لتعلم المزيد عن التربية الإيجابية، بما في ذلك الكتب والدورات عبر الإنترنت وورش العمل. بالإضافة إلى ذلك، تقدم العديد من منظمات الدعم التربوي معلومات وإرشادات حول تقنيات التربية الإيجابية.
هناك مصادر متنوعة متاحة لتعلم المزيد عن التربية الإيجابية، بما في ذلك الكتب والدورات عبر الإنترنت وورش العمل. بالإضافة إلى ذلك، تقدم العديد من منظمات الدعم التربوي معلومات وإرشادات حول تقنيات التربية الإيجابية.
ما هو التربية الإيجابية؟
التربية الإيجابية هي نهج لتربية الأطفال يركز على تعزيز رفاهيتهم العاطفية، وبناء علاقات قوية بين الوالدين والأطفال، واستخدام تقنيات إيجابية للانضباط. وهي تؤكد على التعاطف والاحترام والتواصل المفتوح مع الأطفال.
التربية الإيجابية هي نهج لتربية الأطفال يركز على تعزيز رفاهيتهم العاطفية، وبناء علاقات قوية بين الوالدين والأطفال، واستخدام تقنيات إيجابية للانضباط. وهي تؤكد على التعاطف والاحترام والتواصل المفتوح مع الأطفال.
لماذا تعتبر التربية الإيجابية أمرًا هامًا؟
التربية الإيجابية تساعد في خلق بيئة محبة وداعمة للاطفال حتى يتمكنوا من النمو والازدهار. فهي تعزز ثقتهم بالنفس، ومهاراتهم الاجتماعية، وقدرتهم على حل المشاكل، والصحة العقلية العامة لديهم. كما أنها تساعد في تعزيز رابطة الوالدين مع الأبناء وتعزيز التفاعلات الإيجابية بينهما.
التربية الإيجابية تساعد في خلق بيئة محبة وداعمة للاطفال حتى يتمكنوا من النمو والازدهار. فهي تعزز ثقتهم بالنفس، ومهاراتهم الاجتماعية، وقدرتهم على حل المشاكل، والصحة العقلية العامة لديهم. كما أنها تساعد في تعزيز رابطة الوالدين مع الأبناء وتعزيز التفاعلات الإيجابية بينهما.
ما هي بعض المبادئ الأساسية للتربية الإيجابية؟
بعض المبادئ الرئيسية للتربية الإيجابية تشمل تحديد الحدود بوضوح واطلاقة ثابتة، ممارسة التواصل الفعال والاستماع الفعال، تعزيز الحرية والاستقلالية، تقديم التعزيز والتشجيع الإيجابي، والنموذجة للسلوك المناسب.
بعض المبادئ الرئيسية للتربية الإيجابية تشمل تحديد الحدود بوضوح واطلاقة ثابتة، ممارسة التواصل الفعال والاستماع الفعال، تعزيز الحرية والاستقلالية، تقديم التعزيز والتشجيع الإيجابي، والنموذجة للسلوك المناسب.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة برنامج دبلوم معتمد في التدريب بعلم النفس الإيجابي المستوى 2”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

تحديث سنة 2023

حقيبة تدريبية دورة برنامج دبلوم معتمد في التدريب بعلم النفس الإيجابي المستوى 2

تم تصميم هذه الحقائب التدريبية للأفراد الذين يسعون للحصول على شهادة معتمدة كمدرب أعمال من المستوى 3 أو لأولئك الذين يسعون للحصول على شهادة كمدرب رئيسي في علم النفس الإيجابي. يغطي هذه الحقائب إحدى المتطلبات التسعة المطلوبة للحصول على الشهادة الأخيرة ويقدم لمحة شاملة عن المعرفة والمهارات اللازمة لتحقيق النجاح في هذه المهام.

مراجعة

English - العربية

محاضرات تفاعلية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

تقديم دبلوم معتمد من المستوى الثاني في التدريب على علم النفس الإيجابي! هل أنت مدرب يرغب في تعزيز مهاراته في التدريب مع التركيز على علم النفس الإيجابي؟ لا تبحث بعيدًا! يهدف حقائب التدريب الشاملة التي نقدمها إلى تزويد المدربين بالمعرفة والأدوات والتقنيات اللازمة لتقديم دبلوم معتمد من المستوى الثاني في التدريب على علم النفس الإيجابي بكفاءة وفعالية. تعتبر هذه الحقائب التدريبية مثالية للمدربين الذين يشغفون بمساعدة الأفراد على التفوق وتحقيق أهدافهم من خلال قوة علم النفس الإيجابي. تغطي الحقائب مجموعة واسعة من المواضيع، بما في ذلك مبادئ وأسس علم النفس الإيجابي، ودور القوى والفضائل في التدريب، وفهم وتعزيز العواطف الإيجابية، وتطوير الصمود والتفاؤل، وتعزيز العلاقات وبناء الصلات الإيجابية. توفر محتوياتنا الشاملة للمدربين فهمًا شاملاً للنظرية والبحوث الواقعة خلف علم النفس الإيجابي، بالإضافة إلى تمارين وأنشطة عملية لجذب المتعلمين وتطبيق المفاهيم في سيناريوهات التدريب الحيّة. تشمل الحقائب التدريبية أيضًا عروضًا جاهزة للاستخدام وأدلة الميسر وكتب المشاركين وأدوات التقييم، مما يسهل على المدربين تقديم جلسات تدريب عالية الجودة. من خلال دمج حقائب التدريب لدينا في برامج التدريب الخاصة بك، يمكنك أن تكون واثقًا في توفير تجربة تعليمية استثنائية للمشاركين الخاصة بك. ستعزز هذ الموارد الشاملة تطويرك المهني كمدرب وتمكنك أيضًا من تحقيق تأثير إيجابي على حياة الأفراد الذين يسعون للنمو الشخصي والمهني. استثمر في حقائب التدريب لدينا اليوم واصعد بمهاراتك في التدريب إلى مستوى جديد مع دبلوم معتمد من المستوى الثاني في التدريب على علم النفس الإيجابي. سيرشدك عملائك بالشكر على ذلك!
نظرة عامة على التدريب النفسي الإيجابي.
مقدمة عن علم النفس الإيجابي
مبادئ التدريب على علم النفس الإيجابي
فوائد توجيه علم النفس الإيجابي
علم المشاعر الإيجابية
فهم العواطف وتأثيرها على الرفاهية
مفهوم العواطف الإيجابية وتأثيراتها على الصحة العقلية
تقنيات لزراعة العواطف الإيجابية في جلسات التدريب
النهج المزدهر والمبني على القواعد
استكشاف مفهوم الازدهار ودوره في تطوير علم النفس الإيجابي والتوجيه
تحديد وتطوير القوى الفردية
دمج النهج المبني على القوى في جلسات التدريب
دعم المرونة والنمو
فهم أهمية الصمود في التدريب على علم النفس الإيجابي
تقنيات لبناء الصمود لدى العملاء
استراتيجيات لتعزيز النمو والتطور الشخصي
العلاقات الإيجابية والروابط الاجتماعية
تأثير العلاقات الإيجابية على الرفاهية
بناء وتنمية العلاقات الإيجابية في علاقات التدريب
تعزيز الروابط الاجتماعية للنمو الشخصي والسعادة
الاستعداد الذهني والرفاهية
دور الانتباه الواعي في تدريب علم النفس الإيجابي
الممارسات لتنمية الوعي الذهني في العملاء
كيف يمكن للانتباه أن يعزز الرفاه والرضا الشخصي العام
تحديد الأهداف وإحداث تغيير إيجابي
أهمية تحديد الأهداف في تمكين النفسي الموجب
تقنيات لتحديد الأهداف والتخطيط الفعال
دعم العملاء في إحداث تغييرات إيجابية في حياتهم.
التواصل الإيجابي وتأثير التغيير
قوة التواصل الإيجابي في جلسات التدريب
تقنيات للتواصل الفعال والمحفز
تأثير التغيير الإيجابي في العملاء من خلال استراتيجيات الاتصال الفعالة
الاعتبارات الأخلاقية في تدريب علم النفس الإيجابي
المبادئ الأخلاقية لمدربي علم النفس الإيجابي
الحدود المهنية وسرية المريض
معالجة المواجهة الأخلاقية في جلسات التدريب

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

4. هل يمكن استخدام التربية الإيجابية للأطفال من جميع الأعمار؟
نعم، يمكن استخدام التربية الإيجابية للأطفال في جميع الأعمار، من الرضاعة حتى سن المراهقة. ومع ذلك، قد تختلف الاستراتيجيات المحددة بناءً على عمر الطفل ومرحلته التطورية.
نعم، يمكن استخدام التربية الإيجابية للأطفال في جميع الأعمار، من الرضاعة حتى سن المراهقة. ومع ذلك، قد تختلف الاستراتيجيات المحددة بناءً على عمر الطفل ومرحلته التطورية.
5. أين يمكنني معرفة المزيد عن التربية الإيجابية؟
هناك مصادر متنوعة متاحة لتعلم المزيد عن التربية الإيجابية، بما في ذلك الكتب والدورات عبر الإنترنت وورش العمل. بالإضافة إلى ذلك، تقدم العديد من منظمات الدعم التربوي معلومات وإرشادات حول تقنيات التربية الإيجابية.
هناك مصادر متنوعة متاحة لتعلم المزيد عن التربية الإيجابية، بما في ذلك الكتب والدورات عبر الإنترنت وورش العمل. بالإضافة إلى ذلك، تقدم العديد من منظمات الدعم التربوي معلومات وإرشادات حول تقنيات التربية الإيجابية.
ما هو التربية الإيجابية؟
التربية الإيجابية هي نهج لتربية الأطفال يركز على تعزيز رفاهيتهم العاطفية، وبناء علاقات قوية بين الوالدين والأطفال، واستخدام تقنيات إيجابية للانضباط. وهي تؤكد على التعاطف والاحترام والتواصل المفتوح مع الأطفال.
التربية الإيجابية هي نهج لتربية الأطفال يركز على تعزيز رفاهيتهم العاطفية، وبناء علاقات قوية بين الوالدين والأطفال، واستخدام تقنيات إيجابية للانضباط. وهي تؤكد على التعاطف والاحترام والتواصل المفتوح مع الأطفال.
لماذا تعتبر التربية الإيجابية أمرًا هامًا؟
التربية الإيجابية تساعد في خلق بيئة محبة وداعمة للاطفال حتى يتمكنوا من النمو والازدهار. فهي تعزز ثقتهم بالنفس، ومهاراتهم الاجتماعية، وقدرتهم على حل المشاكل، والصحة العقلية العامة لديهم. كما أنها تساعد في تعزيز رابطة الوالدين مع الأبناء وتعزيز التفاعلات الإيجابية بينهما.
التربية الإيجابية تساعد في خلق بيئة محبة وداعمة للاطفال حتى يتمكنوا من النمو والازدهار. فهي تعزز ثقتهم بالنفس، ومهاراتهم الاجتماعية، وقدرتهم على حل المشاكل، والصحة العقلية العامة لديهم. كما أنها تساعد في تعزيز رابطة الوالدين مع الأبناء وتعزيز التفاعلات الإيجابية بينهما.
ما هي بعض المبادئ الأساسية للتربية الإيجابية؟
بعض المبادئ الرئيسية للتربية الإيجابية تشمل تحديد الحدود بوضوح واطلاقة ثابتة، ممارسة التواصل الفعال والاستماع الفعال، تعزيز الحرية والاستقلالية، تقديم التعزيز والتشجيع الإيجابي، والنموذجة للسلوك المناسب.
بعض المبادئ الرئيسية للتربية الإيجابية تشمل تحديد الحدود بوضوح واطلاقة ثابتة، ممارسة التواصل الفعال والاستماع الفعال، تعزيز الحرية والاستقلالية، تقديم التعزيز والتشجيع الإيجابي، والنموذجة للسلوك المناسب.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة برنامج دبلوم معتمد في التدريب بعلم النفس الإيجابي المستوى 2”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

تقديم دبلوم معتمد من المستوى الثاني في التدريب على علم النفس الإيجابي! هل أنت مدرب يرغب في تعزيز مهاراته في التدريب مع التركيز على علم النفس الإيجابي؟ لا تبحث بعيدًا! يهدف حقائب التدريب الشاملة التي نقدمها إلى تزويد المدربين بالمعرفة والأدوات والتقنيات اللازمة لتقديم دبلوم معتمد من المستوى الثاني في التدريب على علم النفس الإيجابي بكفاءة وفعالية. تعتبر هذه الحقائب التدريبية مثالية للمدربين الذين يشغفون بمساعدة الأفراد على التفوق وتحقيق أهدافهم من خلال قوة علم النفس الإيجابي. تغطي الحقائب مجموعة واسعة من المواضيع، بما في ذلك مبادئ وأسس علم النفس الإيجابي، ودور القوى والفضائل في التدريب، وفهم وتعزيز العواطف الإيجابية، وتطوير الصمود والتفاؤل، وتعزيز العلاقات وبناء الصلات الإيجابية. توفر محتوياتنا الشاملة للمدربين فهمًا شاملاً للنظرية والبحوث الواقعة خلف علم النفس الإيجابي، بالإضافة إلى تمارين وأنشطة عملية لجذب المتعلمين وتطبيق المفاهيم في سيناريوهات التدريب الحيّة. تشمل الحقائب التدريبية أيضًا عروضًا جاهزة للاستخدام وأدلة الميسر وكتب المشاركين وأدوات التقييم، مما يسهل على المدربين تقديم جلسات تدريب عالية الجودة. من خلال دمج حقائب التدريب لدينا في برامج التدريب الخاصة بك، يمكنك أن تكون واثقًا في توفير تجربة تعليمية استثنائية للمشاركين الخاصة بك. ستعزز هذ الموارد الشاملة تطويرك المهني كمدرب وتمكنك أيضًا من تحقيق تأثير إيجابي على حياة الأفراد الذين يسعون للنمو الشخصي والمهني. استثمر في حقائب التدريب لدينا اليوم واصعد بمهاراتك في التدريب إلى مستوى جديد مع دبلوم معتمد من المستوى الثاني في التدريب على علم النفس الإيجابي. سيرشدك عملائك بالشكر على ذلك!
نظرة عامة على التدريب النفسي الإيجابي.
مقدمة عن علم النفس الإيجابي
مبادئ التدريب على علم النفس الإيجابي
فوائد توجيه علم النفس الإيجابي
علم المشاعر الإيجابية
فهم العواطف وتأثيرها على الرفاهية
مفهوم العواطف الإيجابية وتأثيراتها على الصحة العقلية
تقنيات لزراعة العواطف الإيجابية في جلسات التدريب
النهج المزدهر والمبني على القواعد
استكشاف مفهوم الازدهار ودوره في تطوير علم النفس الإيجابي والتوجيه
تحديد وتطوير القوى الفردية
دمج النهج المبني على القوى في جلسات التدريب
دعم المرونة والنمو
فهم أهمية الصمود في التدريب على علم النفس الإيجابي
تقنيات لبناء الصمود لدى العملاء
استراتيجيات لتعزيز النمو والتطور الشخصي
العلاقات الإيجابية والروابط الاجتماعية
تأثير العلاقات الإيجابية على الرفاهية
بناء وتنمية العلاقات الإيجابية في علاقات التدريب
تعزيز الروابط الاجتماعية للنمو الشخصي والسعادة
الاستعداد الذهني والرفاهية
دور الانتباه الواعي في تدريب علم النفس الإيجابي
الممارسات لتنمية الوعي الذهني في العملاء
كيف يمكن للانتباه أن يعزز الرفاه والرضا الشخصي العام
تحديد الأهداف وإحداث تغيير إيجابي
أهمية تحديد الأهداف في تمكين النفسي الموجب
تقنيات لتحديد الأهداف والتخطيط الفعال
دعم العملاء في إحداث تغييرات إيجابية في حياتهم.
التواصل الإيجابي وتأثير التغيير
قوة التواصل الإيجابي في جلسات التدريب
تقنيات للتواصل الفعال والمحفز
تأثير التغيير الإيجابي في العملاء من خلال استراتيجيات الاتصال الفعالة
الاعتبارات الأخلاقية في تدريب علم النفس الإيجابي
المبادئ الأخلاقية لمدربي علم النفس الإيجابي
الحدود المهنية وسرية المريض
معالجة المواجهة الأخلاقية في جلسات التدريب

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

4. هل يمكن استخدام التربية الإيجابية للأطفال من جميع الأعمار؟
نعم، يمكن استخدام التربية الإيجابية للأطفال في جميع الأعمار، من الرضاعة حتى سن المراهقة. ومع ذلك، قد تختلف الاستراتيجيات المحددة بناءً على عمر الطفل ومرحلته التطورية.
نعم، يمكن استخدام التربية الإيجابية للأطفال في جميع الأعمار، من الرضاعة حتى سن المراهقة. ومع ذلك، قد تختلف الاستراتيجيات المحددة بناءً على عمر الطفل ومرحلته التطورية.
5. أين يمكنني معرفة المزيد عن التربية الإيجابية؟
هناك مصادر متنوعة متاحة لتعلم المزيد عن التربية الإيجابية، بما في ذلك الكتب والدورات عبر الإنترنت وورش العمل. بالإضافة إلى ذلك، تقدم العديد من منظمات الدعم التربوي معلومات وإرشادات حول تقنيات التربية الإيجابية.
هناك مصادر متنوعة متاحة لتعلم المزيد عن التربية الإيجابية، بما في ذلك الكتب والدورات عبر الإنترنت وورش العمل. بالإضافة إلى ذلك، تقدم العديد من منظمات الدعم التربوي معلومات وإرشادات حول تقنيات التربية الإيجابية.
ما هو التربية الإيجابية؟
التربية الإيجابية هي نهج لتربية الأطفال يركز على تعزيز رفاهيتهم العاطفية، وبناء علاقات قوية بين الوالدين والأطفال، واستخدام تقنيات إيجابية للانضباط. وهي تؤكد على التعاطف والاحترام والتواصل المفتوح مع الأطفال.
التربية الإيجابية هي نهج لتربية الأطفال يركز على تعزيز رفاهيتهم العاطفية، وبناء علاقات قوية بين الوالدين والأطفال، واستخدام تقنيات إيجابية للانضباط. وهي تؤكد على التعاطف والاحترام والتواصل المفتوح مع الأطفال.
لماذا تعتبر التربية الإيجابية أمرًا هامًا؟
التربية الإيجابية تساعد في خلق بيئة محبة وداعمة للاطفال حتى يتمكنوا من النمو والازدهار. فهي تعزز ثقتهم بالنفس، ومهاراتهم الاجتماعية، وقدرتهم على حل المشاكل، والصحة العقلية العامة لديهم. كما أنها تساعد في تعزيز رابطة الوالدين مع الأبناء وتعزيز التفاعلات الإيجابية بينهما.
التربية الإيجابية تساعد في خلق بيئة محبة وداعمة للاطفال حتى يتمكنوا من النمو والازدهار. فهي تعزز ثقتهم بالنفس، ومهاراتهم الاجتماعية، وقدرتهم على حل المشاكل، والصحة العقلية العامة لديهم. كما أنها تساعد في تعزيز رابطة الوالدين مع الأبناء وتعزيز التفاعلات الإيجابية بينهما.
ما هي بعض المبادئ الأساسية للتربية الإيجابية؟
بعض المبادئ الرئيسية للتربية الإيجابية تشمل تحديد الحدود بوضوح واطلاقة ثابتة، ممارسة التواصل الفعال والاستماع الفعال، تعزيز الحرية والاستقلالية، تقديم التعزيز والتشجيع الإيجابي، والنموذجة للسلوك المناسب.
بعض المبادئ الرئيسية للتربية الإيجابية تشمل تحديد الحدود بوضوح واطلاقة ثابتة، ممارسة التواصل الفعال والاستماع الفعال، تعزيز الحرية والاستقلالية، تقديم التعزيز والتشجيع الإيجابي، والنموذجة للسلوك المناسب.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة برنامج دبلوم معتمد في التدريب بعلم النفس الإيجابي المستوى 2”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

منتجات ذات صلة

هذا الحقائب التدريبية تقدم استراتيجيات لمساعدة الأفراد على التحرر من تكتيكات التلاعب التي يستخدمها النرجسيون. يركز هذا الحقائب على زيادة قدرة الأفراد على التعرف على السلوك النرجسي وفهمه، وتطوير حدود صحية، واستعادة السيطرة على حياتهم. مع نصائح وتمارين عملية، سيتعلم المشاركون كيفية حماية أنفسهم من التلاعب وبناء شعور أقوى بالذات.

هذه الحقيبة التدريبية تغوص في مفهوم القيّ القديم، كاشفة أسراره واستكشاف تطبيقاته العملية. بناءً على أساس الفيزياء الكمية، سيحصل المشاركون على فهم أعمق للطاقة التي تتدفق في داخلنا وسيتعلمون كيفية استغلالها للنمو الشخصي والرفاهية.

تعلم كيفية تطوير مهاراتك الرؤية من خلال هذه الدورة التدريبية. اكتشف تقنيات واستراتيجيات عملية للتفكير خارج الصندوق، وتوليد أفكار مبتكرة، وإيجاد رؤية جذابة للمستقبل. قم بتعزيز قدراتك القيادية وكن رؤية نافذة وملهمة.

تم تصميم هذه الحقائب التدريبية للأفراد الذين يسعون للحصول على شهادة معتمدة كمدرب أعمال من المستوى 3 أو لأولئك الذين يسعون للحصول على شهادة كمدرب رئيسي في علم النفس الإيجابي. يغطي هذه الحقائب إحدى المتطلبات التسعة المطلوبة للحصول على الشهادة الأخيرة ويقدم لمحة شاملة عن المعرفة والمهارات اللازمة لتحقيق النجاح في هذه المهام.

تم تصميم هذه الحقائب التدريبية للأفراد الذين يسعون للحصول على شهادة معتمدة كمدرب أعمال من المستوى 3 أو لأولئك الذين يسعون للحصول على شهادة كمدرب رئيسي في علم النفس الإيجابي. يغطي هذه الحقائب إحدى المتطلبات التسعة المطلوبة للحصول على الشهادة الأخيرة ويقدم لمحة شاملة عن المعرفة والمهارات اللازمة لتحقيق النجاح في هذه المهام.

حقيبة تدريبية دورة برنامج دبلوم معتمد في التدريب بعلم النفس الإيجابي المستوى 2