التدريب القيادي في القرن 21

آفاق التدريب القيادي:

عندما نتحدث عن “التدريب” يجب أن نحدد إطاره ونقطة انطلاقه في الضوء الصحيح، مع توضيح ما هو ضروري حتى لا نبدأ من فراغ:
1- غاية خلق الإنسان ووظيفته في الحياة.
2- حالة حركة الوعي الإسلامي في القرن الرابع عشر الهجري. لأنه إذا كان كل شيء على ما يرام، فلا يوجد حافز لتدريب الأفراد وتحسين أدائهم اليومي.
بعد ذلك، يمكننا تحديد أهداف التدريب بوضوح والاستفادة منه، وإذا لم يكن لدينا إجماع كاف على هذه المبادئ، فلا يمكننا التدريب لأن لدينا دائمًا أسئلة تقف في طريقنا: لماذا؟ ما هو الغرض؟ كيف؟ ولمعالجة هذه الأسئلة المهمة منذ البداية نقتبس من القرآن: خلقنا الرجل الأعلى (4) ثم أعدناه إلى أدنى رجل (5) إلا الذين آمنوا وينصفوا (6)
قال النبي صلى الله عليه وسلم: (إن الله إرادة رحيم في كل شيء، فإذا قتلت فاقتلت خيراً، وإذا قتلت، فقتلت خيراً، فليسن أحدكم سيفه وليكن. قتل القاتل رحيم). رواية مسلم.
بموجب هذه التعليمات السماوية والنبوية، من واجب العاملين في مجال الإصلاح تطوير أنفسهم وتطويرهم من أجل التحدث بالكلمات الصحيحة والعمل معًا في عمل دقيق. هذا هو الهدف من التدريب على القيادة.
هذا هو المحور الرئيسي الذي يدور حوله هذا الجزء من الدليل لإظهار هدى القرآن في تحديد أهداف التدريب.

ما هو الغرض من التدريب القيادي؟

ليس الغرض من هذا الدليل إقناع طالب الإسلام، حيث يفترض أن لدى جمهوره التزامًا معينًا بالدين ورغبة صادقة في تنفيذه ونشر دعوته. .من الممكن ايضا استخدمه للأعمار الأخرى، على الرغم من أن هذا يتطلب بعض التعديلات. بالإضافة إلى قطاعات محددة وواسعة، فإن الدليل قابل للتطبيق على المستويين المحلي والدولي، ويمكن استخدامه أيضًا للتدريب الذاتي وتدريب الآخرين.
تم تصميم هذا الدليل التدريبي، جنبًا إلى جنب مع مواد القراءة والتعلم الموصى بها، لتحقيق أقصى استفادة من الممارسين ذوي الخبرة الذين يقومون بتدريب الجيل القادم من القادة الشباب.
يتم وصف فئتين من الفئات الرئيسية أدناه:
أ # – الشباب: يتولى الشباب المسلم بعض مناصب المسؤولية والإرشاد في معظم المؤسسات العامة التي تضم أعضاءً من الذكور والإناث. هؤلاء الأشخاص هم إما قادة المنظمات والبرامج الشبابية أو قادة المنظمات المجتمعية. في كلتا الحالتين، غالبًا ما يكونون قد بدأوا للتو في اكتساب الخبرة القيادية، وفي كثير من الأحيان اعلم أنهم بحاجة لاكتساب المهارات التي ستساعدهم على أداء مهامهم بفعالية.

ب # ب – الشابات: بدأت الشابات المسلمات في تحمل المسؤوليات في مجال الإرساليات الإسلامية، على عاتقهن مسؤولية المنظمات والبرامج الشبابية، وكذلك المشاريع والأنشطة المجتمعية. لقد شغلن مناصب قيادية في المنظمات النسائية. لا شك أن فعاليتهم القيادية على أساس البصيرة الصحيحة هي واحدة منهم حيوية للنمو الشامل.
C # – نحن ندرك تمامًا أنه لا يوجد برنامج واحد يمكن أن يلائم تنوع المشاريع في جميع المنظمات أو البلدان بأكملها. لذلك، قد يثبت أن مادة ما غير مناسبة لبعض المواقع أو المناطق، لكنها مناسبة لمواقف أخرى. يمكن معالجة هذا الوضع من خلال فرص التدريب للتكيف الواعي والتعديل الواعي في التطبيق العملي للبرنامج مختلف. بينما المحتوى الموجود في هذا الدليل مخصص للمتدربين والرجال، فإن المواد التدريبية الواردة في هذا الدليل تنطبق على كل من الرجال والنساء.

تواصل معنا عبر

فايسبوك انستجرام تويتر