تصميم وتطوير المقررات التفاعلية
تصميم وتطوير المقررات التفاعلية
- يمكن للطالب التعامل مع المقرر في أي وقت وأي مكان ولا يشترط وجود مختبرات دراسة.
- إمكانية دراسة المقرر ومراجعته عدة مرات (مواجهة الفروق الفردية)
- يقضي تصميم وتطوير المقررات التفاعلية على بعض المشكلات النفسية لدى بعض الطلاب ، مثل الخجل والانطواء ، ويشجعهم على التحدث بجرأة وشجاعة مع معلميهم وأقرانهم.
- يتم تقديم المحتوى بأشكال مختلفة مدعومة بالوسائط المتعددة.
- إمكانية تطوير المحتوى بسهولة ويسر.
- استفد من الخدمات لاستضافة أستاذ أو عالم من أي مكان في العالم.
- عرض الخبرات العملية مثل العمليات الطبية والتجارب المعملية وغيرها بشكل متزامن أو غير متزامن.
- التفاعل بين الطالب والمادة العلمية وبينه وبين المعلم والطلاب أنفسهم.
- للطالب دور إيجابي وفعال في المقرر الإلكتروني.
- يمنح الطلاب الفرصة للتواصل مع كمية هائلة من المعلومات.
- يمنح الطلاب الفرصة لتعلم المادة العلمية بالإضافة إلى تعلم مهارات الكمبيوتر.
- يمكن للمدرس من خلالها استخدام طرق تدريس متعددة مثل: المحاكاة والتعلم بالاستكشاف والتعلم القائم على الخبرة والعلاج الفردي.
- يسهل المعلم عملية تصحيح الاختبارات والواجبات ، ويزوده بإحصائيات عن مدى تحصيل الطلاب وتقدمهم كأفراد وكمجموعة.
