هو مجموعة الخبرات العملية، التي تستند على مراجع نظرية كالمواد الدراسية، ويمتاز التدريب الميداني، بأنه لا يطبق في إطارمكانمحددة،
تعرف علي طرق مبتكرة للتدريب الميداني
إلا أن في زيادة عنمقر، من الممكن أن يكونشركة، أو مدرسة، أو بلدة، ويعمل على توجيه المتدربين، أو الشخصياتالمشتركين في التدريب الميداني، فردٌ مؤهلٌ في ذاكالميدان، ويحوزالخبرات المهارية الكافية، التي تعاون على توفيقه، في تنفيذالمبتغى من التدريب الميداني،
إلا أن في زيادة عنمقر،من الممكن أن يكونشركة، أو مدرسة، أو بلدة، ويعمل على توجيه المتدربين، أو الشخصياتالمشتركين في التدريب الميداني، فردٌ مؤهلٌ في ذاكالميدان، ويحوزالخبرات المهارية الكافية، التي تعاون على توفيقه، في تنفيذالمبتغى من التدريب الميداني
وقد يكون المسؤول محاضراً جامعياً، أو مُدرباً مؤهلاً.
أهمية التدريب الميداني
لتدريب الميداني ضرورةجسيمة في مساندة المتدربين،بناءً على النقاط التالية:
.يسهم فيتعديلخبرات مهاريةالأشخاصالمساهمين في التمرين، على يد اكتسابهم للمفاهيم التدريبية.
. يساعد على دعم الجانب العملي في المواد الدراسية.
. يزود المتدربين بخبرات عملية، بشأنالميدان الذي يدرسون، أو يعملون به.
. يعزز من التعاون بين الشخصياتالمساهمين في التدريب الميداني.
. يشتغل علىتحويل الروتين المتبع، في إعطاء المحاضرات الدراسية.
أهدافالتدريب الميداني
من الأهداف التي يحققها التدريب الميداني:
. اكتساب علوم، وخبرات مهاريةعصرية.
. تحريالإدراكالملائم للمادة الدراسية، مثل: شرح الأفكار المرتبطة بالدرس.
. التمكن منتأدية الأمثلة الموجودة في المادة الدراسية إنفاذاً عملياً.
. توجيه المتدرب توجيهاً سليماً، ومتابعته من قبل المشرف على التمرين الميداني، أو من ينوب عنه.
. توضيح مفهوم المتدربين على القيم المهنية، المخصصة بالنشاط الذي يتدربون أعلاه.
.المعاونة على تفسيرنقطالشدة، والضعف لدى كل متدرب.
.تمكين المتدرب من امتحان مهاراته الشخصية، حتى يحدد نطاق تقدمه في التدريب الميداني.
أساليب التدريب الميداني
يستخدم التدريب الميداني، عدد منالطرق التدريبية، التي تشارك فيتقصيغاياتالتمرين، ومنها:
المحاضرات
هي المنحىالتلقائي الذي يعتمد أعلاهالتدريب الميداني، وفي العادة يكون على ارتباط مفهوم المحاضرات، بالتعليم الجامعي، كوسيلة لتفسير المادة الدراسية المقررة، ولاجتماع المشرف على التمرين، مع التلاميذ، بهدفمواصلة سير التمرين الميداني، والوقوف لدىأبرز النتائج التي تم الوصول إليها، وللإجابة على أسئلة، وتساؤلاتالتلاميذ.
الندوات
تعقد عادةً في أعقاب الانتهاء من الجهد على التدريب الميداني، وتقصد إلى التعريف بالمراحل التي اتخذها نادي المتدربين، طوال عملهم على المشروع، أو النشاط المرتبطبالتدريب، ويقوم المشرف، والمستعملين المشاركون، بإبداءسائر النتائج التي تم الوصول إليها في مواجهة الحضور، وتقديرمجالالفوز في تنفيذالتدريب الميداني.
دراسة الحالات
يُستخدم ذلك الأسلوب التدريبي عادةً في الساحات الطبية، والاجتماعية، والتي تستند علىالتعليم بالمدرسة المكثفة لحالةٍ ما، كي يصل إلى المقاصدالتدبير لها، مثل: تعيين المتدربين بدراسة نسبة الدنس البيئي بمدينة ما، على يد الذهاب إليها، والتقاط الصور للأحياء فيها، وكتابة ملخص عن الزيارة التي أداها كل شخص، أو مجموعة في فريق التدريب .
الملاحظات
يعتمد ذاك الأسلوب التدريبي، على الدقة في الملاحظة، والمتابعة، واستخدام قلم، وورقة، أو مُرأي، أو أية أداةتساند على الكتابة، بهدفتقريرعمومالوقائع، أو المواقف، أو التوضيحاتالتي يقوم بتقديمها المشرف، أو مناخالتمرين الميداني، حتى يستطيع المتدرب من العودة إلى تلك الملاحظات حينما احتاج لها، لتساعده على وعى الجوانب النظرية، والعملية المتعلقة بها.
وفر الساعات الطويلة في إعداد حقيبتك التدريبية. قم بتحميل حقائبنا التدريبية الجاهزة المتكاملة التي تم تصميمها خصيصًا من قبل فريقنا الماهر من المعلمين في جميع أنحاء العالم.
قم بإجراء ورش عمل ممتازة في كل مرة باستخدام حقائبنا التدريبية المعده بطريقة احترافية مع جميع الملاحظات والنقاط التي تريدها لدورتك التدريبية.لا تقلق بشأن التكلفة والوقت والجهد من خلال مواد التدريب المعدة مسبقًا بأعلى المعايير.
قم بتعديل المواد التدريبية الخاصة بك بقدر ما تريد حيث اننا نقدم لك حقائب تدريبية مفتوحة المصدر. ركز على تقديم دورتك التدريبية واترك امررالمواد التدريبية لنا.
هدفنا الرئيسي هو تزويدك بحقائب تدريبية مميزة تليق بدورتك التدريبية حتى تتمكن من تقديم دوراتك وورش عملك بطريقة مثالية
النموذج المجاني لحقيبة تدريبية
نموذج مجاني من حقيبة تدريبية مقدم من مؤسسة حقيبتك للإطلاع
نحن كفريق نعمل على مساعدة في الدورات و التدريبات و مهارات التعليم ونساعد كل المدريبين على تنفيذ حقائبهم بكل سهوله و نهتم بجميع اركان الحقيبة التدريبية من حيث المؤلفات والرسوم التوضيحية ، بالإضافة إلى طرق وأساليب وخطط التدريب التي تم جمعها من خلال مصدر واحد أو عدة مصادر ، من خلال واقع التجارب العملية والميدانية.
