حقيبتك الأفضل عربيا في تطوير المحتوي التدريبي
حقيبتك الشريك الأول لك فى تطوير المحتوى التدريبي فى الوطن العربي.

مميزات الحقيبة

دليل المدرب
مذكرة المتدرب
الأنشطة
نسخة العرض
فيديوهات
الملف التعريفي
تحديث سنة 2024

حقيبة تدريبية دورة تحقيق وعي الوضع المثلى للحماية الشخصية

تتركز هذه الحقائب التدريبية على تعليم الأفراد كيفية اتخاذ قرارات سريعة وفعالة في الظروف السريعة والمرهقة من الضغط. فهي تغطي تقنيات جمع المعلومات ذات الصلة، وتحليل الخيارات، وتحديد أولويات الإجراءات من أجل الوعي التام بالموقف الحالي. سيكتسب المشاركون المهارات اللازمة لاتخاذ قرارات رئيسية سريعة تؤدي إلى نتائج ناجحة.

مراجعة
English - العربية
محاضرات تفاعلية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب
دليل المدرب
الأنشطة
نسخة العرض
فيديوهات
الملف التعريفي
تقديم حقائب التدريب الشاملة للمدربين، والتي صممت لتعزيز الوعي بالوضع للدفاع الشخصي – “تحقيق وعي مثلى بالوضع للدفاع الشخصي”. تم صنع هذه الحقائب التدريبية بشكل خاص لتمكين المدربين من تقديم دورات فعالة في الدفاع الشخصي. تغطي جميع الجوانب الأساسية المطلوبة لتطوير وتحسين مهارات الوعي بالوضع بين الأفراد. باستخدام حقائب التدريب الخاصة بنا، يمكن للمدربين تزويد المشاركين بالأدوات والمعرفة اللازمة لليقظة والاستعداد في أي حالة. تم تنظيم الحقائب بطريقة تدريجية تضمن نهجاً نظامياً للتعلم. تشمل حقائب التدريب دليلًا مفصلاً للمدرب، شرائح تقديمية، حقائب تعليمية للمشاركين، وتمارين عملية. جميع الحقائب مصممة بشكل احترافي ومحملة بالمعلومات ذات الصلة والمحدثة. تبدأ حقائب التدريب بشرح مفهوم الوعي بالوضع وأهميته في الدفاع الشخصي. ثم تبحث في العوامل المختلفة التي تؤثر على الوعي بالوضع، مثل الإدراك والانتباه واتخاذ القرارات. بالإضافة إلى ذلك، تستكشف دور الحدس والغريزة في تطوير حاسة عالية من الوعي. طوال الحقيبة، يمكن للمدربين تعليم المشاركين تقنيات واستراتيجيات مختلفة لتحسين الوعي بالوضع. تشمل هذه المهارات مهارات المراقبة، وتقييم التهديدات، والوعي المكاني، وإدارة المشتتات. سيتعلم المشاركون أيضًا أهمية السلوك الاستباقي بدلاً من الرد والاستجابة عندما يتعلق الأمر بالدفاع الشخصي. علاوة على ذلك، تتضمن حقائب التدريب الخاصة بنا دراسات حالة وسيناريوهات عملية في الحياة الواقعية لتعزيز المفاهيم وتشجيع التعلم النشط. تحد هذه التمارين المشاركين لتطبيق مهارات الوعي بالوضع في مختلف الحالات، مما يساعدهم على أن يصبحوا أكثر ثقة وكفاءة. باستخدام حقائب التدريب الخاصة بنا، يمكن للمدربين تقديم دورة شاملة وجذابة حول تحقيق الوعي بالوضع المثلى للدفاع الشخصي. انضم إلينا في تمكين الأفراد لليقظة، والبقاء آمنين، واتخاذ قرارات مستنيرة في أي حالة.
مقدمة للوعي بالموقف
تعريف وأهمية الوعي بالموقف في الدفاع الشخصي
العمليات المعرفية المشاركة في تطوير الوعي الموقفي
العمليات الإدراكية المشاركة في تطوير وعي الوضع
الإدراك والاستشعار
دور الإدراك في جمع المعلومات عن البيئة
تقنيات لتعزيز الإدراك الحسي لتحسين وعي الوضع
تقنيات لتعزيز الإدراك الحسي لتحسين الوعي بالموقف
فهم التهديدات وتقييم المخاطر
تحديد التهديدات المحتملة في حالات الدفاع الشخصي
تنفيذ تقييم للمخاطر لتحديد الأولويات ووضع خطة للتعامل معها
إجراء تقييم للمخاطر لتحديد الأهمية ووضع خطة
معالجة المعلومات واتخاذ القرار
تقنيات لمعالجة المعلومات الواردة بفعالية
استراتيجيات لاتخاذ قرارات سريعة ودقيقة في الحالات التي تتسم بالضغط النفسي العالي
استراتيجيات لاتخاذ قرارات سريعة ودقيقة في مواقف ذات ضغوط عالية
تطوير النماذج العقلية
إنشاء نماذج عقلية لفهم وتوقع سلوك المهاجمين المحتملين
استخدام نماذج عقلية للتخطيط والاستجابة بشكل استباقي للتهديدات
استغلال النماذج العقلية للتخطيط الاستباقي والاستجابة للتهديدات
تمارين تدريب الوعي الوضعي
تمارين عملية وسيناريوهات لتعزيز مهارات الوعي الوضعي
دمج محاكاة واقعية لاستنساخ حالات الدفاع الشخصي
دمج المحاكاة الواقعية لاستنساخ حالات الدفاع الشخصية
الحفاظ على الوعي الوضعي في الأماكن العامة
استراتيجيات للبقاء على دراية بالمحيط في الأماكن المزدحمة
تقنيات لتحديد التهديدات المحتملة واتخاذ إجراءات وقائية.
تقنيات لتحديد التهديدات المحتملة واتخاذ تدابير وقائية
استغلال التكنولوجيا لتعزيز وعي الوضع
نظرة عامة على الأدوات التكنولوجية التي يمكن أن تساعد في تطوير الوعي الوضعي
أمثلة على تطبيقات الهواتف النقالة وأجهزة الارتداء وأنظمة المراقبة
أمثلة لتطبيقات الهواتف المحمولة والأجهزة القابلة للارتداء وأنظمة المراقبة.
لا شيء
لا شيء
لا شيء
لا شيء

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هو الانتكاس في أنظمة التشغيل؟
التوقف الميت في أنظمة التشغيل يحدث عندما يتعذر على عمليتين أو أكثر المضي قدمًا لأن كل منهما ينتظر موردًا محتجزًا من قبل الآخر. يؤدي ذلك إلى توقف كامل في النظام مما يتسبب في فقدان الإنتاجية.
التوقف الميت في أنظمة التشغيل يحدث عندما يتعذر على عمليتين أو أكثر المضي قدمًا لأن كل منهما ينتظر موردًا محتجزًا من قبل الآخر. يؤدي ذلك إلى توقف كامل في النظام مما يتسبب في فقدان الإنتاجية.
كيف يمكن منع حدوث الشلل في أنظمة التشغيل؟
يمكن الوقاية من حوادث الاحتجاز الكلي عن طريق توظيف تقنيات مختلفة مثل رسومات توزيع الموارد ، وخوارزميات تفادي الاحتجاز الكلي ، واستخدام استراتيجيات مناسبة لتوزيع الموارد مثل خوارزمية المصرف . بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أيضًا تنفيذ آليات الكشف عن الاحتجاز واستعادته.
يمكن الوقاية من حوادث الاحتجاز الكلي عن طريق توظيف تقنيات مختلفة مثل رسومات توزيع الموارد ، وخوارزميات تفادي الاحتجاز الكلي ، واستخدام استراتيجيات مناسبة لتوزيع الموارد مثل خوارزمية المصرف . بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أيضًا تنفيذ آليات الكشف عن الاحتجاز واستعادته.
ما هي تداعيات الشلل (الأعطال) في أنظمة التشغيل؟
يمكن أن تؤدي الأقفال الميتة إلى تعطل النظام، وتقليل إنتاجية النظام، وهدر الموارد. قد تؤدي إلى تعطل النظام وتأثير الأداء العام، مسببة التأخير والإحباط للمستخدمين. التعامل السليم والوقاية من الأقفال الميتة ضروريان للحفاظ على نظام تشغيل مستقر وفعال.
يمكن أن تؤدي الأقفال الميتة إلى تعطل النظام، وتقليل إنتاجية النظام، وهدر الموارد. قد تؤدي إلى تعطل النظام وتأثير الأداء العام، مسببة التأخير والإحباط للمستخدمين. التعامل السليم والوقاية من الأقفال الميتة ضروريان للحفاظ على نظام تشغيل مستقر وفعال.
ما هو الهدف من حقيبة التدريب بناء نظام تشغيل من الصفر – الجزء الأول؟
الغرض من هذه الحقائب التدريبية هو توفير دليل خطوة بخطوة حول كيفية تصميم وتطوير نظام تشغيل من الصفر، بدءًا من الأساسيات.
الغرض من هذه الحقائب التدريبية هو توفير دليل خطوة بخطوة حول كيفية تصميم وتطوير نظام تشغيل من الصفر، بدءًا من الأساسيات.
2. من هو الجمهور المستهدف لهذه الحقائب التدريبية؟
هذه الحقائب التدريبية موجهة لمطوري البرمجيات، طلاب علوم الحاسوب، وأي شخص مهتم بفهم آليات عمل نظام التشغيل.
هذه الحقائب التدريبية موجهة لمطوري البرمجيات، طلاب علوم الحاسوب، وأي شخص مهتم بفهم آليات عمل نظام التشغيل.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

يسمح فقط للزبائن مسجلي الدخول الذين قاموا بشراء هذا المنتج ترك مراجعة.

تقديم حقائب التدريب الشاملة للمدربين، والتي صممت لتعزيز الوعي بالوضع للدفاع الشخصي – “تحقيق وعي مثلى بالوضع للدفاع الشخصي”. تم صنع هذه الحقائب التدريبية بشكل خاص لتمكين المدربين من تقديم دورات فعالة في الدفاع الشخصي. تغطي جميع الجوانب الأساسية المطلوبة لتطوير وتحسين مهارات الوعي بالوضع بين الأفراد. باستخدام حقائب التدريب الخاصة بنا، يمكن للمدربين تزويد المشاركين بالأدوات والمعرفة اللازمة لليقظة والاستعداد في أي حالة. تم تنظيم الحقائب بطريقة تدريجية تضمن نهجاً نظامياً للتعلم. تشمل حقائب التدريب دليلًا مفصلاً للمدرب، شرائح تقديمية، حقائب تعليمية للمشاركين، وتمارين عملية. جميع الحقائب مصممة بشكل احترافي ومحملة بالمعلومات ذات الصلة والمحدثة. تبدأ حقائب التدريب بشرح مفهوم الوعي بالوضع وأهميته في الدفاع الشخصي. ثم تبحث في العوامل المختلفة التي تؤثر على الوعي بالوضع، مثل الإدراك والانتباه واتخاذ القرارات. بالإضافة إلى ذلك، تستكشف دور الحدس والغريزة في تطوير حاسة عالية من الوعي. طوال الحقيبة، يمكن للمدربين تعليم المشاركين تقنيات واستراتيجيات مختلفة لتحسين الوعي بالوضع. تشمل هذه المهارات مهارات المراقبة، وتقييم التهديدات، والوعي المكاني، وإدارة المشتتات. سيتعلم المشاركون أيضًا أهمية السلوك الاستباقي بدلاً من الرد والاستجابة عندما يتعلق الأمر بالدفاع الشخصي. علاوة على ذلك، تتضمن حقائب التدريب الخاصة بنا دراسات حالة وسيناريوهات عملية في الحياة الواقعية لتعزيز المفاهيم وتشجيع التعلم النشط. تحد هذه التمارين المشاركين لتطبيق مهارات الوعي بالوضع في مختلف الحالات، مما يساعدهم على أن يصبحوا أكثر ثقة وكفاءة. باستخدام حقائب التدريب الخاصة بنا، يمكن للمدربين تقديم دورة شاملة وجذابة حول تحقيق الوعي بالوضع المثلى للدفاع الشخصي. انضم إلينا في تمكين الأفراد لليقظة، والبقاء آمنين، واتخاذ قرارات مستنيرة في أي حالة.
مقدمة للوعي بالموقف
تعريف وأهمية الوعي بالموقف في الدفاع الشخصي
العمليات المعرفية المشاركة في تطوير الوعي الموقفي
العمليات الإدراكية المشاركة في تطوير وعي الوضع
الإدراك والاستشعار
دور الإدراك في جمع المعلومات عن البيئة
تقنيات لتعزيز الإدراك الحسي لتحسين وعي الوضع
تقنيات لتعزيز الإدراك الحسي لتحسين الوعي بالموقف
فهم التهديدات وتقييم المخاطر
تحديد التهديدات المحتملة في حالات الدفاع الشخصي
تنفيذ تقييم للمخاطر لتحديد الأولويات ووضع خطة للتعامل معها
إجراء تقييم للمخاطر لتحديد الأهمية ووضع خطة
معالجة المعلومات واتخاذ القرار
تقنيات لمعالجة المعلومات الواردة بفعالية
استراتيجيات لاتخاذ قرارات سريعة ودقيقة في الحالات التي تتسم بالضغط النفسي العالي
استراتيجيات لاتخاذ قرارات سريعة ودقيقة في مواقف ذات ضغوط عالية
تطوير النماذج العقلية
إنشاء نماذج عقلية لفهم وتوقع سلوك المهاجمين المحتملين
استخدام نماذج عقلية للتخطيط والاستجابة بشكل استباقي للتهديدات
استغلال النماذج العقلية للتخطيط الاستباقي والاستجابة للتهديدات
تمارين تدريب الوعي الوضعي
تمارين عملية وسيناريوهات لتعزيز مهارات الوعي الوضعي
دمج محاكاة واقعية لاستنساخ حالات الدفاع الشخصي
دمج المحاكاة الواقعية لاستنساخ حالات الدفاع الشخصية
الحفاظ على الوعي الوضعي في الأماكن العامة
استراتيجيات للبقاء على دراية بالمحيط في الأماكن المزدحمة
تقنيات لتحديد التهديدات المحتملة واتخاذ إجراءات وقائية.
تقنيات لتحديد التهديدات المحتملة واتخاذ تدابير وقائية
استغلال التكنولوجيا لتعزيز وعي الوضع
نظرة عامة على الأدوات التكنولوجية التي يمكن أن تساعد في تطوير الوعي الوضعي
أمثلة على تطبيقات الهواتف النقالة وأجهزة الارتداء وأنظمة المراقبة
أمثلة لتطبيقات الهواتف المحمولة والأجهزة القابلة للارتداء وأنظمة المراقبة.
لا شيء
لا شيء
لا شيء
لا شيء

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هو الانتكاس في أنظمة التشغيل؟
التوقف الميت في أنظمة التشغيل يحدث عندما يتعذر على عمليتين أو أكثر المضي قدمًا لأن كل منهما ينتظر موردًا محتجزًا من قبل الآخر. يؤدي ذلك إلى توقف كامل في النظام مما يتسبب في فقدان الإنتاجية.
التوقف الميت في أنظمة التشغيل يحدث عندما يتعذر على عمليتين أو أكثر المضي قدمًا لأن كل منهما ينتظر موردًا محتجزًا من قبل الآخر. يؤدي ذلك إلى توقف كامل في النظام مما يتسبب في فقدان الإنتاجية.
كيف يمكن منع حدوث الشلل في أنظمة التشغيل؟
يمكن الوقاية من حوادث الاحتجاز الكلي عن طريق توظيف تقنيات مختلفة مثل رسومات توزيع الموارد ، وخوارزميات تفادي الاحتجاز الكلي ، واستخدام استراتيجيات مناسبة لتوزيع الموارد مثل خوارزمية المصرف . بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أيضًا تنفيذ آليات الكشف عن الاحتجاز واستعادته.
يمكن الوقاية من حوادث الاحتجاز الكلي عن طريق توظيف تقنيات مختلفة مثل رسومات توزيع الموارد ، وخوارزميات تفادي الاحتجاز الكلي ، واستخدام استراتيجيات مناسبة لتوزيع الموارد مثل خوارزمية المصرف . بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أيضًا تنفيذ آليات الكشف عن الاحتجاز واستعادته.
ما هي تداعيات الشلل (الأعطال) في أنظمة التشغيل؟
يمكن أن تؤدي الأقفال الميتة إلى تعطل النظام، وتقليل إنتاجية النظام، وهدر الموارد. قد تؤدي إلى تعطل النظام وتأثير الأداء العام، مسببة التأخير والإحباط للمستخدمين. التعامل السليم والوقاية من الأقفال الميتة ضروريان للحفاظ على نظام تشغيل مستقر وفعال.
يمكن أن تؤدي الأقفال الميتة إلى تعطل النظام، وتقليل إنتاجية النظام، وهدر الموارد. قد تؤدي إلى تعطل النظام وتأثير الأداء العام، مسببة التأخير والإحباط للمستخدمين. التعامل السليم والوقاية من الأقفال الميتة ضروريان للحفاظ على نظام تشغيل مستقر وفعال.
ما هو الهدف من حقيبة التدريب بناء نظام تشغيل من الصفر – الجزء الأول؟
الغرض من هذه الحقائب التدريبية هو توفير دليل خطوة بخطوة حول كيفية تصميم وتطوير نظام تشغيل من الصفر، بدءًا من الأساسيات.
الغرض من هذه الحقائب التدريبية هو توفير دليل خطوة بخطوة حول كيفية تصميم وتطوير نظام تشغيل من الصفر، بدءًا من الأساسيات.
2. من هو الجمهور المستهدف لهذه الحقائب التدريبية؟
هذه الحقائب التدريبية موجهة لمطوري البرمجيات، طلاب علوم الحاسوب، وأي شخص مهتم بفهم آليات عمل نظام التشغيل.
هذه الحقائب التدريبية موجهة لمطوري البرمجيات، طلاب علوم الحاسوب، وأي شخص مهتم بفهم آليات عمل نظام التشغيل.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

يسمح فقط للزبائن مسجلي الدخول الذين قاموا بشراء هذا المنتج ترك مراجعة.

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب
دليل المدرب
الأنشطة
نسخة العرض
فيديوهات
الملف التعريفي
تحديث سنة 2024

حقيبة تدريبية دورة تحقيق وعي الوضع المثلى للحماية الشخصية

تتركز هذه الحقائب التدريبية على تعليم الأفراد كيفية اتخاذ قرارات سريعة وفعالة في الظروف السريعة والمرهقة من الضغط. فهي تغطي تقنيات جمع المعلومات ذات الصلة، وتحليل الخيارات، وتحديد أولويات الإجراءات من أجل الوعي التام بالموقف الحالي. سيكتسب المشاركون المهارات اللازمة لاتخاذ قرارات رئيسية سريعة تؤدي إلى نتائج ناجحة.

مراجعة
English - العربية
محاضرات تفاعلية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب
دليل المدرب
الأنشطة
نسخة العرض
فيديوهات
الملف التعريفي
تقديم حقائب التدريب الشاملة للمدربين، والتي صممت لتعزيز الوعي بالوضع للدفاع الشخصي – “تحقيق وعي مثلى بالوضع للدفاع الشخصي”. تم صنع هذه الحقائب التدريبية بشكل خاص لتمكين المدربين من تقديم دورات فعالة في الدفاع الشخصي. تغطي جميع الجوانب الأساسية المطلوبة لتطوير وتحسين مهارات الوعي بالوضع بين الأفراد. باستخدام حقائب التدريب الخاصة بنا، يمكن للمدربين تزويد المشاركين بالأدوات والمعرفة اللازمة لليقظة والاستعداد في أي حالة. تم تنظيم الحقائب بطريقة تدريجية تضمن نهجاً نظامياً للتعلم. تشمل حقائب التدريب دليلًا مفصلاً للمدرب، شرائح تقديمية، حقائب تعليمية للمشاركين، وتمارين عملية. جميع الحقائب مصممة بشكل احترافي ومحملة بالمعلومات ذات الصلة والمحدثة. تبدأ حقائب التدريب بشرح مفهوم الوعي بالوضع وأهميته في الدفاع الشخصي. ثم تبحث في العوامل المختلفة التي تؤثر على الوعي بالوضع، مثل الإدراك والانتباه واتخاذ القرارات. بالإضافة إلى ذلك، تستكشف دور الحدس والغريزة في تطوير حاسة عالية من الوعي. طوال الحقيبة، يمكن للمدربين تعليم المشاركين تقنيات واستراتيجيات مختلفة لتحسين الوعي بالوضع. تشمل هذه المهارات مهارات المراقبة، وتقييم التهديدات، والوعي المكاني، وإدارة المشتتات. سيتعلم المشاركون أيضًا أهمية السلوك الاستباقي بدلاً من الرد والاستجابة عندما يتعلق الأمر بالدفاع الشخصي. علاوة على ذلك، تتضمن حقائب التدريب الخاصة بنا دراسات حالة وسيناريوهات عملية في الحياة الواقعية لتعزيز المفاهيم وتشجيع التعلم النشط. تحد هذه التمارين المشاركين لتطبيق مهارات الوعي بالوضع في مختلف الحالات، مما يساعدهم على أن يصبحوا أكثر ثقة وكفاءة. باستخدام حقائب التدريب الخاصة بنا، يمكن للمدربين تقديم دورة شاملة وجذابة حول تحقيق الوعي بالوضع المثلى للدفاع الشخصي. انضم إلينا في تمكين الأفراد لليقظة، والبقاء آمنين، واتخاذ قرارات مستنيرة في أي حالة.
مقدمة للوعي بالموقف
تعريف وأهمية الوعي بالموقف في الدفاع الشخصي
العمليات المعرفية المشاركة في تطوير الوعي الموقفي
العمليات الإدراكية المشاركة في تطوير وعي الوضع
الإدراك والاستشعار
دور الإدراك في جمع المعلومات عن البيئة
تقنيات لتعزيز الإدراك الحسي لتحسين وعي الوضع
تقنيات لتعزيز الإدراك الحسي لتحسين الوعي بالموقف
فهم التهديدات وتقييم المخاطر
تحديد التهديدات المحتملة في حالات الدفاع الشخصي
تنفيذ تقييم للمخاطر لتحديد الأولويات ووضع خطة للتعامل معها
إجراء تقييم للمخاطر لتحديد الأهمية ووضع خطة
معالجة المعلومات واتخاذ القرار
تقنيات لمعالجة المعلومات الواردة بفعالية
استراتيجيات لاتخاذ قرارات سريعة ودقيقة في الحالات التي تتسم بالضغط النفسي العالي
استراتيجيات لاتخاذ قرارات سريعة ودقيقة في مواقف ذات ضغوط عالية
تطوير النماذج العقلية
إنشاء نماذج عقلية لفهم وتوقع سلوك المهاجمين المحتملين
استخدام نماذج عقلية للتخطيط والاستجابة بشكل استباقي للتهديدات
استغلال النماذج العقلية للتخطيط الاستباقي والاستجابة للتهديدات
تمارين تدريب الوعي الوضعي
تمارين عملية وسيناريوهات لتعزيز مهارات الوعي الوضعي
دمج محاكاة واقعية لاستنساخ حالات الدفاع الشخصي
دمج المحاكاة الواقعية لاستنساخ حالات الدفاع الشخصية
الحفاظ على الوعي الوضعي في الأماكن العامة
استراتيجيات للبقاء على دراية بالمحيط في الأماكن المزدحمة
تقنيات لتحديد التهديدات المحتملة واتخاذ إجراءات وقائية.
تقنيات لتحديد التهديدات المحتملة واتخاذ تدابير وقائية
استغلال التكنولوجيا لتعزيز وعي الوضع
نظرة عامة على الأدوات التكنولوجية التي يمكن أن تساعد في تطوير الوعي الوضعي
أمثلة على تطبيقات الهواتف النقالة وأجهزة الارتداء وأنظمة المراقبة
أمثلة لتطبيقات الهواتف المحمولة والأجهزة القابلة للارتداء وأنظمة المراقبة.
لا شيء
لا شيء
لا شيء
لا شيء

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هو الانتكاس في أنظمة التشغيل؟
التوقف الميت في أنظمة التشغيل يحدث عندما يتعذر على عمليتين أو أكثر المضي قدمًا لأن كل منهما ينتظر موردًا محتجزًا من قبل الآخر. يؤدي ذلك إلى توقف كامل في النظام مما يتسبب في فقدان الإنتاجية.
التوقف الميت في أنظمة التشغيل يحدث عندما يتعذر على عمليتين أو أكثر المضي قدمًا لأن كل منهما ينتظر موردًا محتجزًا من قبل الآخر. يؤدي ذلك إلى توقف كامل في النظام مما يتسبب في فقدان الإنتاجية.
كيف يمكن منع حدوث الشلل في أنظمة التشغيل؟
يمكن الوقاية من حوادث الاحتجاز الكلي عن طريق توظيف تقنيات مختلفة مثل رسومات توزيع الموارد ، وخوارزميات تفادي الاحتجاز الكلي ، واستخدام استراتيجيات مناسبة لتوزيع الموارد مثل خوارزمية المصرف . بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أيضًا تنفيذ آليات الكشف عن الاحتجاز واستعادته.
يمكن الوقاية من حوادث الاحتجاز الكلي عن طريق توظيف تقنيات مختلفة مثل رسومات توزيع الموارد ، وخوارزميات تفادي الاحتجاز الكلي ، واستخدام استراتيجيات مناسبة لتوزيع الموارد مثل خوارزمية المصرف . بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أيضًا تنفيذ آليات الكشف عن الاحتجاز واستعادته.
ما هي تداعيات الشلل (الأعطال) في أنظمة التشغيل؟
يمكن أن تؤدي الأقفال الميتة إلى تعطل النظام، وتقليل إنتاجية النظام، وهدر الموارد. قد تؤدي إلى تعطل النظام وتأثير الأداء العام، مسببة التأخير والإحباط للمستخدمين. التعامل السليم والوقاية من الأقفال الميتة ضروريان للحفاظ على نظام تشغيل مستقر وفعال.
يمكن أن تؤدي الأقفال الميتة إلى تعطل النظام، وتقليل إنتاجية النظام، وهدر الموارد. قد تؤدي إلى تعطل النظام وتأثير الأداء العام، مسببة التأخير والإحباط للمستخدمين. التعامل السليم والوقاية من الأقفال الميتة ضروريان للحفاظ على نظام تشغيل مستقر وفعال.
ما هو الهدف من حقيبة التدريب بناء نظام تشغيل من الصفر – الجزء الأول؟
الغرض من هذه الحقائب التدريبية هو توفير دليل خطوة بخطوة حول كيفية تصميم وتطوير نظام تشغيل من الصفر، بدءًا من الأساسيات.
الغرض من هذه الحقائب التدريبية هو توفير دليل خطوة بخطوة حول كيفية تصميم وتطوير نظام تشغيل من الصفر، بدءًا من الأساسيات.
2. من هو الجمهور المستهدف لهذه الحقائب التدريبية؟
هذه الحقائب التدريبية موجهة لمطوري البرمجيات، طلاب علوم الحاسوب، وأي شخص مهتم بفهم آليات عمل نظام التشغيل.
هذه الحقائب التدريبية موجهة لمطوري البرمجيات، طلاب علوم الحاسوب، وأي شخص مهتم بفهم آليات عمل نظام التشغيل.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

يسمح فقط للزبائن مسجلي الدخول الذين قاموا بشراء هذا المنتج ترك مراجعة.

تقديم حقائب التدريب الشاملة للمدربين، والتي صممت لتعزيز الوعي بالوضع للدفاع الشخصي – “تحقيق وعي مثلى بالوضع للدفاع الشخصي”. تم صنع هذه الحقائب التدريبية بشكل خاص لتمكين المدربين من تقديم دورات فعالة في الدفاع الشخصي. تغطي جميع الجوانب الأساسية المطلوبة لتطوير وتحسين مهارات الوعي بالوضع بين الأفراد. باستخدام حقائب التدريب الخاصة بنا، يمكن للمدربين تزويد المشاركين بالأدوات والمعرفة اللازمة لليقظة والاستعداد في أي حالة. تم تنظيم الحقائب بطريقة تدريجية تضمن نهجاً نظامياً للتعلم. تشمل حقائب التدريب دليلًا مفصلاً للمدرب، شرائح تقديمية، حقائب تعليمية للمشاركين، وتمارين عملية. جميع الحقائب مصممة بشكل احترافي ومحملة بالمعلومات ذات الصلة والمحدثة. تبدأ حقائب التدريب بشرح مفهوم الوعي بالوضع وأهميته في الدفاع الشخصي. ثم تبحث في العوامل المختلفة التي تؤثر على الوعي بالوضع، مثل الإدراك والانتباه واتخاذ القرارات. بالإضافة إلى ذلك، تستكشف دور الحدس والغريزة في تطوير حاسة عالية من الوعي. طوال الحقيبة، يمكن للمدربين تعليم المشاركين تقنيات واستراتيجيات مختلفة لتحسين الوعي بالوضع. تشمل هذه المهارات مهارات المراقبة، وتقييم التهديدات، والوعي المكاني، وإدارة المشتتات. سيتعلم المشاركون أيضًا أهمية السلوك الاستباقي بدلاً من الرد والاستجابة عندما يتعلق الأمر بالدفاع الشخصي. علاوة على ذلك، تتضمن حقائب التدريب الخاصة بنا دراسات حالة وسيناريوهات عملية في الحياة الواقعية لتعزيز المفاهيم وتشجيع التعلم النشط. تحد هذه التمارين المشاركين لتطبيق مهارات الوعي بالوضع في مختلف الحالات، مما يساعدهم على أن يصبحوا أكثر ثقة وكفاءة. باستخدام حقائب التدريب الخاصة بنا، يمكن للمدربين تقديم دورة شاملة وجذابة حول تحقيق الوعي بالوضع المثلى للدفاع الشخصي. انضم إلينا في تمكين الأفراد لليقظة، والبقاء آمنين، واتخاذ قرارات مستنيرة في أي حالة.
مقدمة للوعي بالموقف
تعريف وأهمية الوعي بالموقف في الدفاع الشخصي
العمليات المعرفية المشاركة في تطوير الوعي الموقفي
العمليات الإدراكية المشاركة في تطوير وعي الوضع
الإدراك والاستشعار
دور الإدراك في جمع المعلومات عن البيئة
تقنيات لتعزيز الإدراك الحسي لتحسين وعي الوضع
تقنيات لتعزيز الإدراك الحسي لتحسين الوعي بالموقف
فهم التهديدات وتقييم المخاطر
تحديد التهديدات المحتملة في حالات الدفاع الشخصي
تنفيذ تقييم للمخاطر لتحديد الأولويات ووضع خطة للتعامل معها
إجراء تقييم للمخاطر لتحديد الأهمية ووضع خطة
معالجة المعلومات واتخاذ القرار
تقنيات لمعالجة المعلومات الواردة بفعالية
استراتيجيات لاتخاذ قرارات سريعة ودقيقة في الحالات التي تتسم بالضغط النفسي العالي
استراتيجيات لاتخاذ قرارات سريعة ودقيقة في مواقف ذات ضغوط عالية
تطوير النماذج العقلية
إنشاء نماذج عقلية لفهم وتوقع سلوك المهاجمين المحتملين
استخدام نماذج عقلية للتخطيط والاستجابة بشكل استباقي للتهديدات
استغلال النماذج العقلية للتخطيط الاستباقي والاستجابة للتهديدات
تمارين تدريب الوعي الوضعي
تمارين عملية وسيناريوهات لتعزيز مهارات الوعي الوضعي
دمج محاكاة واقعية لاستنساخ حالات الدفاع الشخصي
دمج المحاكاة الواقعية لاستنساخ حالات الدفاع الشخصية
الحفاظ على الوعي الوضعي في الأماكن العامة
استراتيجيات للبقاء على دراية بالمحيط في الأماكن المزدحمة
تقنيات لتحديد التهديدات المحتملة واتخاذ إجراءات وقائية.
تقنيات لتحديد التهديدات المحتملة واتخاذ تدابير وقائية
استغلال التكنولوجيا لتعزيز وعي الوضع
نظرة عامة على الأدوات التكنولوجية التي يمكن أن تساعد في تطوير الوعي الوضعي
أمثلة على تطبيقات الهواتف النقالة وأجهزة الارتداء وأنظمة المراقبة
أمثلة لتطبيقات الهواتف المحمولة والأجهزة القابلة للارتداء وأنظمة المراقبة.
لا شيء
لا شيء
لا شيء
لا شيء

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هو الانتكاس في أنظمة التشغيل؟
التوقف الميت في أنظمة التشغيل يحدث عندما يتعذر على عمليتين أو أكثر المضي قدمًا لأن كل منهما ينتظر موردًا محتجزًا من قبل الآخر. يؤدي ذلك إلى توقف كامل في النظام مما يتسبب في فقدان الإنتاجية.
التوقف الميت في أنظمة التشغيل يحدث عندما يتعذر على عمليتين أو أكثر المضي قدمًا لأن كل منهما ينتظر موردًا محتجزًا من قبل الآخر. يؤدي ذلك إلى توقف كامل في النظام مما يتسبب في فقدان الإنتاجية.
كيف يمكن منع حدوث الشلل في أنظمة التشغيل؟
يمكن الوقاية من حوادث الاحتجاز الكلي عن طريق توظيف تقنيات مختلفة مثل رسومات توزيع الموارد ، وخوارزميات تفادي الاحتجاز الكلي ، واستخدام استراتيجيات مناسبة لتوزيع الموارد مثل خوارزمية المصرف . بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أيضًا تنفيذ آليات الكشف عن الاحتجاز واستعادته.
يمكن الوقاية من حوادث الاحتجاز الكلي عن طريق توظيف تقنيات مختلفة مثل رسومات توزيع الموارد ، وخوارزميات تفادي الاحتجاز الكلي ، واستخدام استراتيجيات مناسبة لتوزيع الموارد مثل خوارزمية المصرف . بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أيضًا تنفيذ آليات الكشف عن الاحتجاز واستعادته.
ما هي تداعيات الشلل (الأعطال) في أنظمة التشغيل؟
يمكن أن تؤدي الأقفال الميتة إلى تعطل النظام، وتقليل إنتاجية النظام، وهدر الموارد. قد تؤدي إلى تعطل النظام وتأثير الأداء العام، مسببة التأخير والإحباط للمستخدمين. التعامل السليم والوقاية من الأقفال الميتة ضروريان للحفاظ على نظام تشغيل مستقر وفعال.
يمكن أن تؤدي الأقفال الميتة إلى تعطل النظام، وتقليل إنتاجية النظام، وهدر الموارد. قد تؤدي إلى تعطل النظام وتأثير الأداء العام، مسببة التأخير والإحباط للمستخدمين. التعامل السليم والوقاية من الأقفال الميتة ضروريان للحفاظ على نظام تشغيل مستقر وفعال.
ما هو الهدف من حقيبة التدريب بناء نظام تشغيل من الصفر – الجزء الأول؟
الغرض من هذه الحقائب التدريبية هو توفير دليل خطوة بخطوة حول كيفية تصميم وتطوير نظام تشغيل من الصفر، بدءًا من الأساسيات.
الغرض من هذه الحقائب التدريبية هو توفير دليل خطوة بخطوة حول كيفية تصميم وتطوير نظام تشغيل من الصفر، بدءًا من الأساسيات.
2. من هو الجمهور المستهدف لهذه الحقائب التدريبية؟
هذه الحقائب التدريبية موجهة لمطوري البرمجيات، طلاب علوم الحاسوب، وأي شخص مهتم بفهم آليات عمل نظام التشغيل.
هذه الحقائب التدريبية موجهة لمطوري البرمجيات، طلاب علوم الحاسوب، وأي شخص مهتم بفهم آليات عمل نظام التشغيل.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

يسمح فقط للزبائن مسجلي الدخول الذين قاموا بشراء هذا المنتج ترك مراجعة.

منتجات ذات صلة

حقيبة تدريبية : مهارات تصميم و إعداد و تقييم الحقائب التدريبية

حقيبة تدريبية : دورة التغذية لنمو وتطور عقل الطفل

حقيبة تدريبية : دورة شخصيتك هي علامتك التجارية

;

تتركز هذه الحقائب التدريبية على تعليم الأفراد كيفية اتخاذ قرارات سريعة وفعالة في الظروف السريعة والمرهقة من الضغط. فهي تغطي تقنيات جمع المعلومات ذات الصلة، وتحليل الخيارات، وتحديد أولويات الإجراءات من أجل الوعي التام بالموقف الحالي. سيكتسب المشاركون المهارات اللازمة لاتخاذ قرارات رئيسية سريعة تؤدي إلى نتائج ناجحة.

تتركز هذه الحقائب التدريبية على تعليم الأفراد كيفية اتخاذ قرارات سريعة وفعالة في الظروف السريعة والمرهقة من الضغط. فهي تغطي تقنيات جمع المعلومات ذات الصلة، وتحليل الخيارات، وتحديد أولويات الإجراءات من أجل الوعي التام بالموقف الحالي. سيكتسب المشاركون المهارات اللازمة لاتخاذ قرارات رئيسية سريعة تؤدي إلى نتائج ناجحة.

حقيبة تدريبية دورة تحقيق وعي الوضع المثلى للحماية الشخصية