طرق مبتكرة لتدريب العاملين وتطويرهم
هي عبارة عن عملية إكساب العاملين باختلاف مستوياتهم الوظيفية في المنظمة خبرات مهارية ومعرفة حديثة تساعدهم على أمتلاك التمكن من التأدية الجيد في مسيرتهم الأنتاجية في القائم والمستقبل وبما يصب في منفعة تحري غايات المنظمة
طرق مبتكرة لتدريب العاملين وتطويرهم
إضافة الى كونه متمثل في أعمال ممنهجة وتدبير لها لتعمل على معاونة العاملين في القضاء على أي سلوك أو إجراء يؤدي الى رداءة أو بطء في التأدية ، ويحدث تصرف التمرين عن طريق برامج معينة بأسلوب دقيق وفق المبتغى المقصود في المنظمة ، وتقع مسؤولية التدريب على عاتق هيئة المنظمة وهيئة الموارد الإنسانية والعاملين المتدربين ، فإدارة المنظمة يلزم تهتم بتصرف نشاطات التدريب للعاملين بأعتبار ذاك قسم من مأمورية أستثمار المورد الآدمي ، أما منفعة الموارد الآدمية فذلك قسم من مأمورية إدارتها في هيئة وتحديث وإنماء العاملين ، أما فيما يتعلق للعاملين فإن تأدية التدريب بأسلوب جيد وناجح هو قسم من مسؤوليتهم بأتجاه المنظمة ووجوب تقديمهم الأجود وتعديل مهاراتهم.
مفهوم التدريب
ويقصد به العملية المنظمة المستمرة التي يحصل على الواحد على يدها الخبرات المهارية والمعارف والإمكانيات والافكار ووجهات النظر التي يتطلبها اداء عمل محدد او تحري مقصد محدد.
فالتدريب اذا يقصد الى اكساب العاملين خبرات مهارية تتعلق بوظائفهم وتساعدهم على تقويم الانحرافات في جوانب ادائهم.
اما مفهوم التحديث : هو النشاطات المبذولة لاكساب العاملين القابليات التي يحتاجونها مستقبلا استناداللتطورات البيئية والتكنولوجية ،فهي عملية تخطيطية لاترتبط بالموقف الجاري إلا أن هي حلم مستقبلية.
اوجه المقارنة بين التدريب والتطوير
التدريب التطوير
1. يشتمل على الوظائف الجارية يشتمل على الوظائف الجارية والمستقبلية
2. يكون على صعيد الافراد العاملين يكون للمجموعات وفرق الجهد الجماعي
3. قصير الامد طويل الامد
4 .الهدف منه سد النقص في المهارات الحالية الهدف منه التهيئة للاحتياجات المستقبلية للمهارات
اهمية التدريب للمنظمة
أهمية عملية التدريب فتكون ذات شقين الأكبر يتجه نحو فائدة المنظمات والشق الثاني باتجاه فائدة التدريب للعاملين .
تتمثل اهمية البرامج التدريبية للمنظمة بالاتي:
1-مبالغة الانتاجية والاداء التنظيمي إذ ان اكساب العاملين المهارات يأخذ دورا في ازدياد الجدارة في الاداء وإنقاص الزمن الضال والموارد المادية المستخدمة في الانتاج.
2-يشارك التدريب في خلق الاتجاهات الايجابية عند العاملين صوب المنظمة.
3-يؤدي التدريب الى دراية السياسات العامة للمنظمة وما تريده من اهداف وبالتالي يرتفع اداء العاملين.
4-ترشيد القرارات وتطوير اساليب وخبرات مهارية الريادة الادارية.
5-يساند على تجديد البيانات وتحديثها بما يتوافق مع اختلافات الجو المحيط المختلفة.
6-يشارك التدريب في تطوير اساليب التفاعل بين الافراد العاملين وبينهم والادارة.
اهمية التدريب للعاملين
يحقق التدريب المزايا الآتية للعاملين :
1-مساعدتهم في وعى المنظمة وتفسير ادوارهم فيها.
2-مساعدتهم في حل مشكلات الشغل.
3-يخلق فرص للتطور والإزدهار عند العاملين.
4-تخفيض التوتر الناتج عن عدم المعرفة ونقص المهارات.
5-يشارك في إنماء الإمكانيات الذاتية والرفاهية للعاملين.
اهداف التدريب
يتمثل الهدف الأساسي للتدريب في ازالة جوانب الضعف في أداء الافراد والناتجة عن عدم مقدرتهم على التأدية وفق المعدّل المراد فيه من قبل مصلحة المنظمة ، وأهم تلك المقاصد مايلي:
1- إكساب الفرد خبرات مهارية ومعلومات وخبرات تنقصه.
2- إكساب الفرد أنماطا واتجاهات سلوكية حديثة لمصلحة المجهود.
3- تحسين وصقل الخبرات المهارية والإمكانيات الحاضرة عند الواحد.
4- تزايد درجة انتماء العاملين لمنظماتهم ولذا على يد دمج إدارة المنظمة مع هيئة الافراد.
المراحل الاساسية لأعداد البرنامج التدريبي:
1-تحديد الاحتياجات التدريبية
2-تحديد الاهداف المطلوبة للبرنامج التدريبي
3-وحط محتوى للبرنامج التدريبي
4-اختيار اساليب وتقنيات التدريب
5-تجهيز التيسيرات التدريبية
6-استقطاب المدربين الاكفاء
7-استقطاب المساهمين
8-اعداد الميزانية الضرورية للتدريب
9-اعداد جدول زمني للبرنامج
تحديد الاحتياجات التدريبية
هي متمثل في كل المستلزمات الضرورية لأنجاح عملية التدريب وتقديم برامجها بأسلوب منتج ونافذ وبما يتوافق مع أهداف المنظمة المراد تحقيقها والتي منها ما يعين على صرف عجلة الأنتاج الى الواجهة والجانب الآخر هو الذي يشتغل على قفل الخلل في معدلات العاملين في مختلف النواحي وتطويرها ورفعها صوب الأجود ،
وتنقسم الأحتياجات الى ثلاثة أقسام الأولى منها هي الأحتياجات التدريبية على نطاق المنظمة ويرنو بها تحديد مواقع التدهور والخلل في نواحي المنظمة على يد الأستدلال فوق منها بواسطة وجود خلل في الأنتاج أو ظهور سلوكيات وظيفية خاطئة تؤدي عامتها بالأدارة الى تحديد وتصميم برامج تدريبية تسد مواقع الخلل المعين ،
أما الأحتياجات التدريبية على نطاق الحرفة فيقصد بها المجهود على موقف وملائمة تأدية العاملين بالطراز الذي يؤدي الى التأدية الجيد والكفوء ،
وبعد دراسة الواقع الوظيفي الحاضر يشطب إستراتيجية برنامج تدريبي إعتماداً على الأوضاع القياسية للأداء الجيد اللازم تقديمه من قبل العاملين في وظائفهم المعينة ،
أما فيما يتعلق للأحتياجات التدريبية على صعيد الشخص فيقصد بها تحديد قدرات الواحد مضاهاة بالوظيفة التي يقوم بها ،
بحيث يكمل إعداد وتحديث إحترافية الشخص وبما يحقق امتلاكه التمكن من تأدية المجهود المعين ومتطلباته الشخصية الموقف لذا .
انواع التدريب
ثمة انواع متنوعة من البرامج التدريبية التي تعتمدها منظمات الاعمال ، وفيمايلي ايضاح لانواع التدريب:
1- التدريب بحسب المعدّل المنهجي
ويقسم الى انواع :
أ-التدريب المهني :ويهدف الى اكساب الشخص خبرات مهارية ومعرفة الاداء في شغل محددة، ويشتمل على ذاك الافراد الذين تم تعيينهم مؤخرا” وربما يشتمل على أيضا” القدامى من العاملين لاكسابهم خبرات مهارية عصرية وتجديد البيانات التي يملكون.
ب-التدريب الاداري: وينصب ذاك النمط من التمرين على الافراد العاملين في المجال الاداري والتنظيمي في الادارات الوسطى والدنيا من الجهد الاداري ، واحيانا” يكون ذاك الفئة من التدريب لغرض تهيئتهم لشغل مناصب ادارية عليا .
ج-التدريب الاشرافي :ويشتمل على ذاك الفئة من التدريب الافراد المشرفين لارتفاع مهاراتهم وقدراتهم في الاشراف والتعامل مع الافراد في وجود مسؤولياتهم صوب تحري رضا العاملين وتحديد وجهتهم لتلبية وإنجاز الاهداف المرغوب انجازها .
ح-التدريب التخصصي :ويرنو ذاك النمط من التدريب لازدياد الخبرات المهارية التخصصية في منحى محدد من الاختصاصات المهنية وغالبا” مايشبه التدريب المهني الا انه يتعلق ارتباط وثيق بمجال تخصصي من الاطر الوظيفية والمهنية.
خ- تدريب المدربين: ويحدث فيه تدريب المدربين للقيام بمهماتتهم التدريبية ورفع كفاءتهم للتصرف الناجح مع الافراد الذين يتولون تدريبهم وبخاصة في الميادين السلوكية والفكرية ،وفهم المدربين لنظريات التعلم والاتصال واساليب التدريب.
2- التدريب بحسب الدهر
ويعتمد ذلك النمط من التمرين على المرحلة الزمنية المطلوبة للتمرين وهي:
أ-التدريب قصير الاجل :ويستغرق ذلك النمط من التدريب مرحلة اسبوع الى سته اسابيع ويحدث فيه تم عقده دورات تدريبية بصورة مكثفة ومركزة بخصوص البرنامج التدريبي .ومن عيوبه عدم وجود الزمن الوافي للتدريب لتغطية المسألة بصورة تفصيلية وكاملة وشمولية.
ب- التدريب طويل الاجل : وفي ذاك الفئة من التدريب ينبسط الى سنة او اكثر ولذلك لحصول المتدرب على البيانات الكافية بشأن المادة التدريبية الأمر الذي يجعل النفع منها اكبر قياسا” بالتمرين قصير الاجل ، ومن الخلل والنقائص التي تؤخذ على ذلك الصنف من التدريب طول المرحلة الزمنية بالإضافة عن الأثمان الناجمة عن العملية التدريبية.
3- التدريب على حسب نوعية الافراد
وياخذ ذاك النسق بعدين اساسيين هما:
أ- التدريب الفردي: ويحدث في ذاك الصنف من التدريب تعديل الخبرات المهارية والإمكانيات الفردية التي ترتبط بالافراد لغرض ترقيتهم الى مراكز ادارية اعلى ولذا فهو يقتصر على الافراد المعنيين.
ب- التدريب الجماعي ويعتمد ذلك الاسلوب من التدريب على مجموعة من الافراد المراد تدريبهم جماعيا” وفي مراكز تدريبية متخصصة لغرض تحديث مهاراتهم في ساحات عملهم كتدريبهم مثلا” على استخدام الحاسوب او التقنيات الحديثة في العمل
لماذا تختار مؤسسة حقيبتك لحقيبة دورتك التدريبية القادمة؟
-
تقدم مؤسسة حقيبتك حقائب تدريبية احترافية برونق خاص
-
تتميز حقائبنا التدريبية بالمحتوى الفريد والمتميز الموثقة
-
فريق متكامل في إعداد وتصميم الحقائب التدريبية
-
حقق أفضل نتيجة لدورتك التدريبية القادمة
فحقائبنا التدريبية مميزة لانها
مفتوحة المصدر وقابلة للتعديل وفق معايير المؤسسة العامة للتدريب المهنى
جاهزة للتسليم الفورى عبر البريد الكتروني اطبع عدد نسخ غير محدود كما ترغب!