5 أهم مجالات لتقييم الدورة التدريبية

تم تطوير قدوة تقييم دورة تعليمية بحسب مشاهدة ترتيب الدراسات والأبحاث متنوع مجالات التخصص وهذا من فكرة بحثي يقدم التمكن من التقدير السليم للقائمين على تثمين البرامج التدريبية، ومن الممكن استعماله من ذاك المنطلق كأحد لوازم البحث العلمي المستخدمة في جمع البيانات بهدف تثمين البرامج والدورات التدريبية المختلفة.

5 أهم مجالات لتقييم الدورة التدريبية

مجالات التقييم

ويحتوي عبرة التقييم، أو استمارة التقييم على بنود تفصيلية لتقييم أغلب جوانب النشاط التدريبي، والتي تتضمن على بنود خاصة بهدف كل من:

1.تقييم المدرب

يشتمل العبرة على بنود خاصة بتقدير المدير الرياضي من إذ مدى التزامه بالحضور في المواقيت المحددة، وعرضه وتقديمه للمادة التدريبية بصورة جيدة ودور خبرته في التأدية. وأيضا مجال استخدام طرق التدريب المتغايرة، وفرض السيطرة على سير العملية التدريبية، ومدى تقبله للاقتراحات والنقد.

2.تقييم المحتوى التدريبي

ويحتوي العبرة ايضاًًً على بنود خاصة بتقييم المحتوى التدريبي، دومين وضوح المادة التدريبية وسهولة فهمها، ومدى تغطيتها لموضوعات الدورة، ومدى تجهيز محتويات الدورة وترابطها.

3.تقييم المتدربين

يحتوي العبرة على بنود خاصة بهدف تقييم المتدربين من إذ مجال مساهمتهم الجماعية والتفاعل في أجواء التدريب ومدى تقارب المتدربين من إذ المستوى العلمي والتخصص الوظيفي.

4.تقييم المناخ التدريبي

يتضمن القدوة على بنود خاصة بتحديد نطاق واقعة الحجرة التدريبية للمتدربين ومدى التيسيرات الجانب الأمامي لهم، ومدى تتيح وملائمة الأدوات والأجهزة الأساسية لسير العملية التدريبية.

5.التقييم العام للدورة

يختتم القدوة بتقدير عام للدورة من إذ دومين تحقيقها لتوقعات المتدربين، ومدى التوق إلى التسجيل بدورات أخرى في نفس الميدان في المستقبل، ومدى فوز الدورة بشكل عام.

بيانات نموذج تقييم دورة تدريبية

يمكن استعمال عدد من المعلومات الخاصة بالمتدرب في نموذج التقدير وهذا لأهداف البحث وتعديل التأدية أو التسويق للدورات التدريبية المستقبلية.

ومن هذه البيانات ما يلي :

• اسم الدورة: ……………………………………………………
• اسم المدرب: ………………………………………………….
  
• التاريخ: …………………………………………………………
• الاسم (اختياري): …………………………………………….
  
• مجال العمل: ………………………………………………….
  
• المهنة: …………………………………………………………
  
• اقتراحات أخرى:………………………………………………..
• ويُلاحظ أن كتابة اسم المتدرب يكون اختيارياً، وذلك لعدم إحراج المتدرب.

معايير تقييم النشاط التدريبي

تشتمل البيانات الخاصة بالنشاط التدريبي على عدد من المعلومات التي تم تقسيمها إلى أنواع مخصصة بهدف تثمين جميع من المدير الفني والمحتوى التدريبي و تثمين المتدربين وتقدير الظروف البيئية التدريبي وفي النهايةً التقدير العام للدورة التدريبية، كما يلي:

معايير تقييم المدرب

• التزم المدرب بالحضور في مواعيده المحددة
  
• عرض المدرب المادة التدريبية وقدمها بصورة جيدة
• انعكست خبرة المدرب على أدائه
• استخدم المدرب طرق التمرين المتنوعة بمهارة
  
• سيطر المدرب جيداً على سير العملية التدريبية
• يتقبل المدرب الاقتراحات والنقد
  

معايير تقدير المحتوى التدريبي

• كانت المادة التدريبية واضحة ومفهومة
• غطت المادة التدريبية موضوعات الدورة
• محتويات الدورة جمعية ومترابطة وغير متتابعة
  

معايير تقييم المتدربين

• سيطرت الإسهام الجماعية والتفاعل أجواء التدريب
• كان مستوى المتدربين العلمي والوظيفي متقارب
  

مقاييس تقدير المناخ التدريبي

• كانت قاعة التدريب مناسبة
• كانت التيسيرات الواجهة وفق المعدّل المرغوب
• كانت الأجهزة والمعدات الضرورية للدورة متاحة وملائمة
  

معايير التقدير العام للدورة التدريبية

• أنجزت الدورة توقعاتي منها
• سألتحق بدورات في نفس الميدان في المستقبل
  
• على العموم، يمكن القول أن الدورة كانت ناجحة
  مثلما يمكن إضافة الزيادة من بنود التقدير وفق الاحتياج. ويُراعى لدى إضافة بنود عصرية أن يكمل إدراجها

في النمط المختصة بالتقدير المقصود على حسب الظرف. مثلاً لإضافة عبارة خاص بتقدير المتدرب ينهي إدراج العبارة في نوع تقييم المدرب.

تحليل واستخراج بيانات قدوة تقدير دورة تدريبية

1. الفحص الإحصائي لبيانات عبرة تقدير دورة تدريبية

بعد جمع معلومات القدوة في مختلف دورة ينهي استخدام معدات الفحص الإحصائي للمعلومات باستخدام برنامج إكسل.

مثلاً، بهدف استشكاف مؤشرات وجهات نظر المتدربين في مختلف منحى من جوانب تثمين الدورة، وبحث مدى وجود مشكلات في النشاط التدريبي، بحيث ينهي تفاديها في الدورات التدريبية المستقبلية، أو التنبيه على المدربين في وضعية وجود تقصير في التأدية وغيرها من الملاحظات.

2. تنقيب بيانات قدوة تقدير دورة تدريبية

بعد استعمال العبرة في غفيرة دورات تدريبية، ذات واحد من مراكز التمرين مثلاً، سوف تتراكم أحجام عظيمة في نُظم المعلومات عند الجانب المنظمة لهذه الدورات التدريبية.

 ومن الممكن النفع من تراكم تلك المعلومات عن طريق تصرف إجراءات الفحص المتطور واستخراج المعلومات المتاحة من أجل تنجيم النتائج والمؤشرات المتنوعة لسير الأنشطة التدريبية واستكشاف ميول وتفضيلات المتدربين إزاء هذه الأنشطة.

 ويحدث استخدام هذه النتائج بهدف التخطيط والتطوير والتحديث للأنشطة التدريبية على العموم. وأيضا بهدف وحط تدابير واستراتيجيات التسويق الفعّالة للدورات التدريبية المستقبلية بأصغر التكاليف.

نماذج جوجل المجانية

توفر شركة جوجل جو سهلة لتصميم النماذج المجانية والتي يمكن استعمالها في ساحات متنوعة، وأحد أهم تلك الاستخدامات هي الاستبيانات. ويحدث جميع المعلومات فيها عن بُعد كوسيلة لتسهيل أفعال جمع المعلومات التي قد تستلزم الكثير من الزمن والجهد.

وباستخدام تلك الميزة المجانية من جوجل يمكن لمراكز التدريب إعداد نماذج التقدير المختلفة للدورات التدريبية بحيث تكون على مظهر استبيان ويحدث إرسال رابط العبرة الخاص بالدورة للمتدربين المشتركين فيها لتعبئته إلكترونياً دون الحاجة للكتابة.

وتوفر نماذج جوجل بعض الإحصاءات المختصرة للمعلومات التي يتم تجميعها، بحيث يمكن لجهة التدريب استطلاع بعض الشواهد المخصصة بالدورة التي يتم تقييمها. بخاصة في الدروات التدريبية التي ينهي عقدها عن بُعد عبر الإنترنت