6 من أهم الاعتبارات عند إعداد واختيار مكان التدريب:

إعداد واختيار مكان التدريب ما بين العلاقة بين المتدرب والمدرب والتجهيزات والموقع والعون الفني :

1- العلاقة بين المتدربين والمدربين:

• (وضعية الجلوس، المسافة، ملامسة العين).
• الجو العام (المكان، الترتيب، التهوية، الهدوء).

2- إعداد التجهيزات:

• (مياه شرب، جلوس، مكان للراحة).
• المعدات (الإضاءة، المعينات التدريبية، المراوح، مكيفات الهواء أو السخانات، التوصيلات الكهربائية).

3- العوامل التي يجب مراعاتها عند اختيار وإعداد صالة الألعاب الرياضية:

• تصميم الكراسي.
• المظهر العام المريح.
• التهوية.
• الرؤية.
• السماع.
• مواقع الحمامات.
• سلال المهملات/ طفايات السجائر.

4- أمور يجب مراعاتها عند التحضير و إعداد موقع التدريب:

• تجنب الزخارف الصارخة التي تشتت انتباه المتدرب.
• يجب أن تكون الأجهزة مثل اللوحات البيضاء قابلة للإزالة أو قابلة للتغطية عندما لا تكون قيد الاستخدام.
• يجب أن يسمح شكل الاجتماع بأقصى قدر من التواصل البصري بين المشاركين وفهم جيد لوسائل التدريب المستخدمة.
• يجب أن يوفر حجم الغرفة ونوع الأثاث مرونة كافية في التشكيل وتوفير المساحة.
• يجب أن تكون هناك ملحقات، مثل غرفة للراحة أو تخزين مواد التدريب.
• تشمل مواصفات المقعد الارتفاع وزاوية الاتكاء ومسند راحة اليد وحركة خالية من الإلهاء ونوع الربط المناسب.
• يجب التحكم في التهوية ودرجة الحرارة لاستيعاب أكبر عدد ممكن من الأشخاص في الغرفة.
• يجب أن تكون أجهزة العرض وأجهزة التلفزيون متناسبة مع حجم الغرفة ولها آليات للتحكم في الإضاءة.
• يجب توفير عناصر إضافية مثل الأوقات وعلامات اسم الدورة التدريبية عند المدخل.
• يجب أن تكون مستويات الضوضاء محدودة ويمكن التحكم فيها.

5-شكل جلوس المتدربين: 

• تعتبر ترتيبات الجلوس مهمة جدًا في التدريب حيث يمنح شكل أثاث القاعة المشاركين فهمًا مبكرًا لطبيعة الدورة ويؤثر على توقعاتهم من الدورة. بشكل عام، تعتمد ترتيبات الجلوس على:
• شكل ومساحة قاعة التدريب.
• عدد المشاركين.
• نوع الأنشطة التدريبية المقدمة.
• طبيعة التدريب ودور المدرب فيه. 
• تنظيم شكل جلوس المتدربين 

ما هي أهمية إعداد وضعية جلوس المتدرب أثناء عملية التدريب؟

• يرتبط وضع الجلوس بأسلوب / أسلوب التدريب.
• يرتبط شكل المقاعد بالوظائف المتاحة (المساحة / عدد المقاعد / الطاولات).
• ترتبط وضعية الجلوس بالتواصل والتواصل بين المشاركين.
• يرتبط شكل الجلوس بثقافة وعادات المجتمع (ذكوراً وإناثاً).
• يرتبط شكل المقعد بقدرة المدرب على إدارة التدريب.
• شكل الجلوس له علاقة بعدد المشاركين.
• الأشكال الشائعة للجلوس في التدريب 

1-شكل المجموعات الصغيرة: 

يسمح فقط بالتفاعل الجيد بين أعضاء المجموعة ويحرم أعضاء مجموعة واحدة من الاتصال والتواصل مع المجموعات الأخرى ويتطلب مساحة كبيرة.

2-الشكل نصف الحلقي: 

يمكن للمدرب التواصل مع أي شخص يريده، لكن فرص التواصل بين المدربين ضئيلة.

3-الشكل البيضاوي: 

لا يوفر مستوى الاتصال الفعال المطلوب بين المتدربين، حيث يتمتع بعض الأشخاص بالتواصل الجيد مع الآخرين، بينما يحرم البعض الآخر من وسيلة الاتصال هذه.

4-شكل حرف U : 

من الشائع جدًا أن تكون فرص الاتصال غير كافية، ويكون المشاركون نشيطين، ويضعف الآخرون، وهناك حاجة إلى مساحة كافية لضمان راحة الحركة.وللتغلب على هذه المشاكل، يتم إزالة الطاولة.

5-شكل المربع: 

التواصل ضعيف بعض الشيء من حيث الفاعلية، مع تواصل قوي ثنائي الاتجاه بين المدرب والمتدرب التالي، لكن الاتصال ضعيف بين المتدرب المقابل، خاصة على مسافات كبيرة.

6-الشكل الدائري: 

إنه أحد أكثر أشكال الاتصال فعالية على مستوى مجموعة التدريب ويستخدم على نطاق واسع في التدريب التشاركي.

7-الشكل المصفوف: 

نموذج تقليدي يستخدم في برامج التدريب القائمة على المعلومات، مثل المحاضرات.

8-الشكل الموازي: 

يتم استخدامه على نطاق مجموعة صغيرة، مع ضعف الاتصال بين المتدربين والتواصل القوي مع المدربين.

9-شكل المدرج: 

نموذج مشترك للمجموعات الكبيرة والمتوسطة الحجم لا يسمح بالتواصل الفعال بين المتدربين.

10-الجلوس الحر: 

التواصل بين المتدربين ضعيف ويستخدم في مهام فردية (امتحانات) تتطلب مسافة بين متدرب وآخر.

11-شكل عظم السمكة: 

التواصل بين أعضاء نفس المجموعة قوي، والتواصل بين المجموعات جيد نسبيًا، ويمكنهم التحرك بحرية في القاعة وتشكيل مجموعات عمل بسهولة.

6-مواد التدريب و العون الفني :

لتطوير وتطوير مهارات وكفاءات المجتمعات المحلية وجمعيات التنمية الخاصة بهم في الإدارة المالية والجوانب الفنية الأخرى، ينفذ برنامج تنمية المجتمع المحلي مجموعة من أنشطة التدريب وبناء القدرات واختيار الموقع وإنتاج سلسلتين من المواد التدريبية والمساعدة الفنية على النحو التالي: