حقيبتك الأفضل عربيا في تطوير المحتوي التدريبي
حقيبتك الشريك الأول لك فى تطوير المحتوى التدريبي فى الوطن العربي.
مؤسسة حقيبتك لخدمات تصميم وتطوير الحقائب التدربية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

تحديث سنة 2023

حقيبة تدريبية دورة مقدمة لإدارة المشروعات : إنشاء وثائق فعالة لطلب العروض (RFP) أو طلب المعلومات (RFI) ( الجزء الأول)

تم تصميم منتج الحقائب التدريبية لمساعدة المؤسسات في إنشاء وثائق فعالة لطلب العروض (RFP) أو طلب المعلومات (RFI). يوفر البرنامج توجيهات لكتابة متطلبات واضحة وموجزة، وتقييم استجابات البائعين، واختيار الأنسب لاحتياجات المؤسسة. تتضمن الحقائب التدريبية قوالب وأمثلة وأفضل الممارسات لتحسين عملية المشتريات في المؤسسة.

مراجعة

English - العربية

محاضرات تفاعلية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

هل ترغب في تطوير مهارات إدارة المشاريع الخاصة بك؟ حقائب تدريبية الخاصة بنا لـ “مقدمة في إدارة المشاريع: كتابة طلب استدراج عروض / طلبات معلومات استفسار” هي أداة مثالية للمدربين الذين يبحثون عن تجهيز متعلميهم بالمعرفة والمهارات الأساسية اللازمة للتفوق في هذا الجانب من إدارة المشاريع. تم تصميم هذه الحقيبة التدريبية لتقديم نظرة شاملة عن عمليات طلب استدراج عروض (RFP) وطلبات معلومات استفسار (RFI)، والتي تعد حاسمة في مجال إدارة المشاريع. يركز الجزء الأول من هذه السلسلة المكوّنة من جزئين على فهم أساسيات كتابة RFP/RFI المتميزة. من خلال تجربة تعلمية ديناميكية وتفاعلية، سيتعرف المشاركون على المكونات الرئيسية لـ RFP/RFI المؤثرة. سيرى المشاركون كيفية تحديد متطلبات المشروع، وتقييم مورّدين مختلفين، وإجراء تحليل شامل لاختيار أفضل مرشح للمشروع. بالإضافة إلى ذلك، سيتعرف المتعلمون على أهمية التواصل الواضح والموجز خلال عملية RFP/RFI، مما يضمن توافق جميع أصحاب المصلحة ومتابعة التقدم. تشمل حقائبنا التدريبية مجموعة متنوعة من الأنشطة والتمارين المشوقة التي تهدف إلى تعزيز المفاهيم المكتسبة. تشجع هذه الأنشطة التفكير النقدي، والتعاون الجماعي، والتطبيق العملي للمعرفة المكتسبة. سيتاح للمشاركين الفرصة لممارسة كتابة وثائق RFP/RFI الخاصة بهم، واستلام ملاحظات من أقرانهم، واكتساب رؤى قيمة من دراسات حالات الحياة الواقعية. مع هذه الحقائب التدريبية، يمكن للمدربين أن يكونوا واثقين في تقديم تجربة تعلمية عالية الجودة ستمكن المشاركين من تطوير مهارات كتابة RFP/RFI استثنائية. سواء كنت مدير مشروع ذو خبرة أو جديد في هذا المجال، فإن هذه الدورة مناسبة لأي شخص يبحث عن تعزيز قدرات إدارة المشاريع الخاصة به. استثمر في مادة “مقدمة في إدارة المشاريع: كتابة طلب استدراج عروض / طلبات معلومات استفسار” لدينا وابدأ في تمكين متعلميك بالمهارات التي يحتاجونها للتفوق في صناعة إدارة المشاريع.
مقدمة لإدارة المشاريع
تعريف إدارة المشاريع
أهمية إدارة المشاريع في المؤسسات
دور مدير المشروع
فهم طلب العروض (RFP) واستفسارات المعلومات (RFI)
تعريف وغرض طلب عروض الأسعار (RFP – Request for Proposal) وطلب المعلومات (RFI – Request for Information)
الاختلافات بين RFP و RFI
أهمية طلب العروض/طلب المعلومات في عملية إدارة المشروع
فوائد كتابة طلب عروض استثنائي/استفسار حسب الطلب
أهمية إعداد طلب عروض/طلب معلومات جيدة
كيف يساهم طلب العرض/الاستفسار الاستثنائي في نجاح المشروع
جذب مقدمي عروض/بائعين عالي الجودة من خلال طلب عروض/معلومات مسبقة جذابة.
المكونات الرئيسية لطلب عرض الأسعار (RFP) / طلب المعلومات (RFI)
مقدمة ونظرة عامة على المشروع
نطاق المشروع والأهداف
متطلبات ومواصفات
تقنيات الكتابة لطلب العروض/الاستفسارات الفنية المتميزة
فهم الجمهور المستهدف (المزاودين / الموردين)
نمط كتابة واضح وموجز
استخدام لغة مناسبة ونغمة صحيحة
النظر في العوامل الرئيسية في تقييم RFP/RFI
أهمية عملية التقييم الفعالة
معايير لتقييم استجابات RFP / RFI
نظام التقييم وعوامل الوزن
أفضل الممارسات للتواصل في طلب المقترحات / استفسارات المعلومات.
وضع توقعات واضحة مع المزايدين/الموردين.
توفير فرص للأسئلة والتوضيحات
التواصل المناسب والشفاف طوال العملية.
إدارة استجابات طلبات المقترحات وطلبات المعلومات المحددة واختيار الفائزين
استقبال وتنظيم استجابات طلبات المقترحات/الاستفسارات
مراجعة وتقييم الاقتراحات المقدمة
إجراء مقابلات مع الموردين وزيارات الموقع.
الاستنتاج والخطوات التالية
ملخص للنقاط الرئيسية التي تمت مناقشتها
أهمية التحسين المستمر في مهارات كتابة طلبات العرض/الاستفسارات في إطار العروض التجارية
مقدمة الجزء الثاني: من التدريب

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هو الهدف من كتابة طلب العروض (RFP) / طلب المعلومات (RFI) في إدارة المشاريع؟
كتابة إقتراح/طلب للمعلومات (Request for Proposal/Request for Information) هو أمر حيوي في إدارة المشاريع حيث يسمح للمؤسسات بجمع معلومات تفصيلية من الموردين المحتملين، مما يمكنها من اتخاذ قرارات مستنيرة عند اختيار المورد للمشروع.
كتابة إقتراح/طلب للمعلومات (Request for Proposal/Request for Information) هو أمر حيوي في إدارة المشاريع حيث يسمح للمؤسسات بجمع معلومات تفصيلية من الموردين المحتملين، مما يمكنها من اتخاذ قرارات مستنيرة عند اختيار المورد للمشروع.
ما هي العناصر الرئيسية التي يجب تضمينها في طلب عروض الأسعار / استفسار المعلومات؟
يجب أن يتضمن طلب العروض/الاستفسار الفني (RFP/RFI) الفعال معلومات أساسية مثل تفاصيل المشروع والأهداف، والنتائج المتوقعة والجدول الزمني، ومعايير التقييم، وقيود الميزانية، وأي متطلبات أو توقعات محددة. كما يجب أن يطلب أيضًا معلومات حول قدرات وخبرات وتسعير الموردين.
يجب أن يتضمن طلب العروض/الاستفسار الفني (RFP/RFI) الفعال معلومات أساسية مثل تفاصيل المشروع والأهداف، والنتائج المتوقعة والجدول الزمني، ومعايير التقييم، وقيود الميزانية، وأي متطلبات أو توقعات محددة. كما يجب أن يطلب أيضًا معلومات حول قدرات وخبرات وتسعير الموردين.
كيف يمكنني التأكد من أن طلب عروضي/ استفساري التقني يبرز عن غيرها؟
لكي تجعل طلب العروض المقترَح / معلومات الاستفسار المقروءة واضحة ومختصرة، عليك التركيز على تقديم معلومات واضحة وموجزة. استخدم تنسيقًا مهيكلاً جيدًا يشمل عناوين ونقاط مطروحة بنقاط وجداول لتحسين القراءة. بالإضافة إلى ذلك، قدم بوضوح احتياجات وتوقعات منظمتك الفريدة لمساعدة البائعين على فهم كيف يمكنهم إضافة قيمة لمشروعك.
لكي تجعل طلب العروض المقترَح / معلومات الاستفسار المقروءة واضحة ومختصرة، عليك التركيز على تقديم معلومات واضحة وموجزة. استخدم تنسيقًا مهيكلاً جيدًا يشمل عناوين ونقاط مطروحة بنقاط وجداول لتحسين القراءة. بالإضافة إلى ذلك، قدم بوضوح احتياجات وتوقعات منظمتك الفريدة لمساعدة البائعين على فهم كيف يمكنهم إضافة قيمة لمشروعك.
كيف يمكنني تقييم استجابة البائعين لطلب العروض/الاستفسار الأولي؟
عند تقييم ردود البائعين، قارن بعناية الحلول المقترحة مع متطلبات مشروعك ومعايير التقييم الخاصة بك. اعتبر عوامل مثل خبرتهم، واختصاصهم، والتسعيرة المقترحة، والمراجع ذات الصلة، وقدرتهم على الالتزام بجدول المشروع والميزانية المحددة. استخدم أدوات التسجيل أو المصفوفات لتقييم ومقارنة الردود بشكل موضوعي.
عند تقييم ردود البائعين، قارن بعناية الحلول المقترحة مع متطلبات مشروعك ومعايير التقييم الخاصة بك. اعتبر عوامل مثل خبرتهم، واختصاصهم، والتسعيرة المقترحة، والمراجع ذات الصلة، وقدرتهم على الالتزام بجدول المشروع والميزانية المحددة. استخدم أدوات التسجيل أو المصفوفات لتقييم ومقارنة الردود بشكل موضوعي.
هل هناك أي ممارسات مثلى لكتابة طلب عروض الأسعار / طلب المعلومات؟
بعض الأساليب المثلى لكتابة طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات تتضمن: تحديد أهداف ومتطلبات المشروع بوضوح، توفير مواصفات مفصلة، طرح أسئلة مستهدفة للموردين، تحديد معايير التقييم بوضوح وإقامة عملية اتصال شفافة طوال عملية الاختيار. كما أنه من الضروري أيضًا أن يكون طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات موجزًا وسهل الفهم لتيسير فهم ورد الموردين.
بعض الأساليب المثلى لكتابة طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات تتضمن: تحديد أهداف ومتطلبات المشروع بوضوح، توفير مواصفات مفصلة، طرح أسئلة مستهدفة للموردين، تحديد معايير التقييم بوضوح وإقامة عملية اتصال شفافة طوال عملية الاختيار. كما أنه من الضروري أيضًا أن يكون طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات موجزًا وسهل الفهم لتيسير فهم ورد الموردين.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة مقدمة لإدارة المشروعات : إنشاء وثائق فعالة لطلب العروض (RFP) أو طلب المعلومات (RFI) ( الجزء الأول)”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هل ترغب في تطوير مهارات إدارة المشاريع الخاصة بك؟ حقائب تدريبية الخاصة بنا لـ “مقدمة في إدارة المشاريع: كتابة طلب استدراج عروض / طلبات معلومات استفسار” هي أداة مثالية للمدربين الذين يبحثون عن تجهيز متعلميهم بالمعرفة والمهارات الأساسية اللازمة للتفوق في هذا الجانب من إدارة المشاريع. تم تصميم هذه الحقيبة التدريبية لتقديم نظرة شاملة عن عمليات طلب استدراج عروض (RFP) وطلبات معلومات استفسار (RFI)، والتي تعد حاسمة في مجال إدارة المشاريع. يركز الجزء الأول من هذه السلسلة المكوّنة من جزئين على فهم أساسيات كتابة RFP/RFI المتميزة. من خلال تجربة تعلمية ديناميكية وتفاعلية، سيتعرف المشاركون على المكونات الرئيسية لـ RFP/RFI المؤثرة. سيرى المشاركون كيفية تحديد متطلبات المشروع، وتقييم مورّدين مختلفين، وإجراء تحليل شامل لاختيار أفضل مرشح للمشروع. بالإضافة إلى ذلك، سيتعرف المتعلمون على أهمية التواصل الواضح والموجز خلال عملية RFP/RFI، مما يضمن توافق جميع أصحاب المصلحة ومتابعة التقدم. تشمل حقائبنا التدريبية مجموعة متنوعة من الأنشطة والتمارين المشوقة التي تهدف إلى تعزيز المفاهيم المكتسبة. تشجع هذه الأنشطة التفكير النقدي، والتعاون الجماعي، والتطبيق العملي للمعرفة المكتسبة. سيتاح للمشاركين الفرصة لممارسة كتابة وثائق RFP/RFI الخاصة بهم، واستلام ملاحظات من أقرانهم، واكتساب رؤى قيمة من دراسات حالات الحياة الواقعية. مع هذه الحقائب التدريبية، يمكن للمدربين أن يكونوا واثقين في تقديم تجربة تعلمية عالية الجودة ستمكن المشاركين من تطوير مهارات كتابة RFP/RFI استثنائية. سواء كنت مدير مشروع ذو خبرة أو جديد في هذا المجال، فإن هذه الدورة مناسبة لأي شخص يبحث عن تعزيز قدرات إدارة المشاريع الخاصة به. استثمر في مادة “مقدمة في إدارة المشاريع: كتابة طلب استدراج عروض / طلبات معلومات استفسار” لدينا وابدأ في تمكين متعلميك بالمهارات التي يحتاجونها للتفوق في صناعة إدارة المشاريع.
مقدمة لإدارة المشاريع
تعريف إدارة المشاريع
أهمية إدارة المشاريع في المؤسسات
دور مدير المشروع
فهم طلب العروض (RFP) واستفسارات المعلومات (RFI)
تعريف وغرض طلب عروض الأسعار (RFP – Request for Proposal) وطلب المعلومات (RFI – Request for Information)
الاختلافات بين RFP و RFI
أهمية طلب العروض/طلب المعلومات في عملية إدارة المشروع
فوائد كتابة طلب عروض استثنائي/استفسار حسب الطلب
أهمية إعداد طلب عروض/طلب معلومات جيدة
كيف يساهم طلب العرض/الاستفسار الاستثنائي في نجاح المشروع
جذب مقدمي عروض/بائعين عالي الجودة من خلال طلب عروض/معلومات مسبقة جذابة.
المكونات الرئيسية لطلب عرض الأسعار (RFP) / طلب المعلومات (RFI)
مقدمة ونظرة عامة على المشروع
نطاق المشروع والأهداف
متطلبات ومواصفات
تقنيات الكتابة لطلب العروض/الاستفسارات الفنية المتميزة
فهم الجمهور المستهدف (المزاودين / الموردين)
نمط كتابة واضح وموجز
استخدام لغة مناسبة ونغمة صحيحة
النظر في العوامل الرئيسية في تقييم RFP/RFI
أهمية عملية التقييم الفعالة
معايير لتقييم استجابات RFP / RFI
نظام التقييم وعوامل الوزن
أفضل الممارسات للتواصل في طلب المقترحات / استفسارات المعلومات.
وضع توقعات واضحة مع المزايدين/الموردين.
توفير فرص للأسئلة والتوضيحات
التواصل المناسب والشفاف طوال العملية.
إدارة استجابات طلبات المقترحات وطلبات المعلومات المحددة واختيار الفائزين
استقبال وتنظيم استجابات طلبات المقترحات/الاستفسارات
مراجعة وتقييم الاقتراحات المقدمة
إجراء مقابلات مع الموردين وزيارات الموقع.
الاستنتاج والخطوات التالية
ملخص للنقاط الرئيسية التي تمت مناقشتها
أهمية التحسين المستمر في مهارات كتابة طلبات العرض/الاستفسارات في إطار العروض التجارية
مقدمة الجزء الثاني: من التدريب

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هو الهدف من كتابة طلب العروض (RFP) / طلب المعلومات (RFI) في إدارة المشاريع؟
كتابة إقتراح/طلب للمعلومات (Request for Proposal/Request for Information) هو أمر حيوي في إدارة المشاريع حيث يسمح للمؤسسات بجمع معلومات تفصيلية من الموردين المحتملين، مما يمكنها من اتخاذ قرارات مستنيرة عند اختيار المورد للمشروع.
كتابة إقتراح/طلب للمعلومات (Request for Proposal/Request for Information) هو أمر حيوي في إدارة المشاريع حيث يسمح للمؤسسات بجمع معلومات تفصيلية من الموردين المحتملين، مما يمكنها من اتخاذ قرارات مستنيرة عند اختيار المورد للمشروع.
ما هي العناصر الرئيسية التي يجب تضمينها في طلب عروض الأسعار / استفسار المعلومات؟
يجب أن يتضمن طلب العروض/الاستفسار الفني (RFP/RFI) الفعال معلومات أساسية مثل تفاصيل المشروع والأهداف، والنتائج المتوقعة والجدول الزمني، ومعايير التقييم، وقيود الميزانية، وأي متطلبات أو توقعات محددة. كما يجب أن يطلب أيضًا معلومات حول قدرات وخبرات وتسعير الموردين.
يجب أن يتضمن طلب العروض/الاستفسار الفني (RFP/RFI) الفعال معلومات أساسية مثل تفاصيل المشروع والأهداف، والنتائج المتوقعة والجدول الزمني، ومعايير التقييم، وقيود الميزانية، وأي متطلبات أو توقعات محددة. كما يجب أن يطلب أيضًا معلومات حول قدرات وخبرات وتسعير الموردين.
كيف يمكنني التأكد من أن طلب عروضي/ استفساري التقني يبرز عن غيرها؟
لكي تجعل طلب العروض المقترَح / معلومات الاستفسار المقروءة واضحة ومختصرة، عليك التركيز على تقديم معلومات واضحة وموجزة. استخدم تنسيقًا مهيكلاً جيدًا يشمل عناوين ونقاط مطروحة بنقاط وجداول لتحسين القراءة. بالإضافة إلى ذلك، قدم بوضوح احتياجات وتوقعات منظمتك الفريدة لمساعدة البائعين على فهم كيف يمكنهم إضافة قيمة لمشروعك.
لكي تجعل طلب العروض المقترَح / معلومات الاستفسار المقروءة واضحة ومختصرة، عليك التركيز على تقديم معلومات واضحة وموجزة. استخدم تنسيقًا مهيكلاً جيدًا يشمل عناوين ونقاط مطروحة بنقاط وجداول لتحسين القراءة. بالإضافة إلى ذلك، قدم بوضوح احتياجات وتوقعات منظمتك الفريدة لمساعدة البائعين على فهم كيف يمكنهم إضافة قيمة لمشروعك.
كيف يمكنني تقييم استجابة البائعين لطلب العروض/الاستفسار الأولي؟
عند تقييم ردود البائعين، قارن بعناية الحلول المقترحة مع متطلبات مشروعك ومعايير التقييم الخاصة بك. اعتبر عوامل مثل خبرتهم، واختصاصهم، والتسعيرة المقترحة، والمراجع ذات الصلة، وقدرتهم على الالتزام بجدول المشروع والميزانية المحددة. استخدم أدوات التسجيل أو المصفوفات لتقييم ومقارنة الردود بشكل موضوعي.
عند تقييم ردود البائعين، قارن بعناية الحلول المقترحة مع متطلبات مشروعك ومعايير التقييم الخاصة بك. اعتبر عوامل مثل خبرتهم، واختصاصهم، والتسعيرة المقترحة، والمراجع ذات الصلة، وقدرتهم على الالتزام بجدول المشروع والميزانية المحددة. استخدم أدوات التسجيل أو المصفوفات لتقييم ومقارنة الردود بشكل موضوعي.
هل هناك أي ممارسات مثلى لكتابة طلب عروض الأسعار / طلب المعلومات؟
بعض الأساليب المثلى لكتابة طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات تتضمن: تحديد أهداف ومتطلبات المشروع بوضوح، توفير مواصفات مفصلة، طرح أسئلة مستهدفة للموردين، تحديد معايير التقييم بوضوح وإقامة عملية اتصال شفافة طوال عملية الاختيار. كما أنه من الضروري أيضًا أن يكون طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات موجزًا وسهل الفهم لتيسير فهم ورد الموردين.
بعض الأساليب المثلى لكتابة طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات تتضمن: تحديد أهداف ومتطلبات المشروع بوضوح، توفير مواصفات مفصلة، طرح أسئلة مستهدفة للموردين، تحديد معايير التقييم بوضوح وإقامة عملية اتصال شفافة طوال عملية الاختيار. كما أنه من الضروري أيضًا أن يكون طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات موجزًا وسهل الفهم لتيسير فهم ورد الموردين.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة مقدمة لإدارة المشروعات : إنشاء وثائق فعالة لطلب العروض (RFP) أو طلب المعلومات (RFI) ( الجزء الأول)”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

تحديث سنة 2023

حقيبة تدريبية دورة مقدمة لإدارة المشروعات : إنشاء وثائق فعالة لطلب العروض (RFP) أو طلب المعلومات (RFI) ( الجزء الأول)

تم تصميم منتج الحقائب التدريبية لمساعدة المؤسسات في إنشاء وثائق فعالة لطلب العروض (RFP) أو طلب المعلومات (RFI). يوفر البرنامج توجيهات لكتابة متطلبات واضحة وموجزة، وتقييم استجابات البائعين، واختيار الأنسب لاحتياجات المؤسسة. تتضمن الحقائب التدريبية قوالب وأمثلة وأفضل الممارسات لتحسين عملية المشتريات في المؤسسة.

مراجعة

English - العربية

محاضرات تفاعلية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

هل ترغب في تطوير مهارات إدارة المشاريع الخاصة بك؟ حقائب تدريبية الخاصة بنا لـ “مقدمة في إدارة المشاريع: كتابة طلب استدراج عروض / طلبات معلومات استفسار” هي أداة مثالية للمدربين الذين يبحثون عن تجهيز متعلميهم بالمعرفة والمهارات الأساسية اللازمة للتفوق في هذا الجانب من إدارة المشاريع. تم تصميم هذه الحقيبة التدريبية لتقديم نظرة شاملة عن عمليات طلب استدراج عروض (RFP) وطلبات معلومات استفسار (RFI)، والتي تعد حاسمة في مجال إدارة المشاريع. يركز الجزء الأول من هذه السلسلة المكوّنة من جزئين على فهم أساسيات كتابة RFP/RFI المتميزة. من خلال تجربة تعلمية ديناميكية وتفاعلية، سيتعرف المشاركون على المكونات الرئيسية لـ RFP/RFI المؤثرة. سيرى المشاركون كيفية تحديد متطلبات المشروع، وتقييم مورّدين مختلفين، وإجراء تحليل شامل لاختيار أفضل مرشح للمشروع. بالإضافة إلى ذلك، سيتعرف المتعلمون على أهمية التواصل الواضح والموجز خلال عملية RFP/RFI، مما يضمن توافق جميع أصحاب المصلحة ومتابعة التقدم. تشمل حقائبنا التدريبية مجموعة متنوعة من الأنشطة والتمارين المشوقة التي تهدف إلى تعزيز المفاهيم المكتسبة. تشجع هذه الأنشطة التفكير النقدي، والتعاون الجماعي، والتطبيق العملي للمعرفة المكتسبة. سيتاح للمشاركين الفرصة لممارسة كتابة وثائق RFP/RFI الخاصة بهم، واستلام ملاحظات من أقرانهم، واكتساب رؤى قيمة من دراسات حالات الحياة الواقعية. مع هذه الحقائب التدريبية، يمكن للمدربين أن يكونوا واثقين في تقديم تجربة تعلمية عالية الجودة ستمكن المشاركين من تطوير مهارات كتابة RFP/RFI استثنائية. سواء كنت مدير مشروع ذو خبرة أو جديد في هذا المجال، فإن هذه الدورة مناسبة لأي شخص يبحث عن تعزيز قدرات إدارة المشاريع الخاصة به. استثمر في مادة “مقدمة في إدارة المشاريع: كتابة طلب استدراج عروض / طلبات معلومات استفسار” لدينا وابدأ في تمكين متعلميك بالمهارات التي يحتاجونها للتفوق في صناعة إدارة المشاريع.
مقدمة لإدارة المشاريع
تعريف إدارة المشاريع
أهمية إدارة المشاريع في المؤسسات
دور مدير المشروع
فهم طلب العروض (RFP) واستفسارات المعلومات (RFI)
تعريف وغرض طلب عروض الأسعار (RFP – Request for Proposal) وطلب المعلومات (RFI – Request for Information)
الاختلافات بين RFP و RFI
أهمية طلب العروض/طلب المعلومات في عملية إدارة المشروع
فوائد كتابة طلب عروض استثنائي/استفسار حسب الطلب
أهمية إعداد طلب عروض/طلب معلومات جيدة
كيف يساهم طلب العرض/الاستفسار الاستثنائي في نجاح المشروع
جذب مقدمي عروض/بائعين عالي الجودة من خلال طلب عروض/معلومات مسبقة جذابة.
المكونات الرئيسية لطلب عرض الأسعار (RFP) / طلب المعلومات (RFI)
مقدمة ونظرة عامة على المشروع
نطاق المشروع والأهداف
متطلبات ومواصفات
تقنيات الكتابة لطلب العروض/الاستفسارات الفنية المتميزة
فهم الجمهور المستهدف (المزاودين / الموردين)
نمط كتابة واضح وموجز
استخدام لغة مناسبة ونغمة صحيحة
النظر في العوامل الرئيسية في تقييم RFP/RFI
أهمية عملية التقييم الفعالة
معايير لتقييم استجابات RFP / RFI
نظام التقييم وعوامل الوزن
أفضل الممارسات للتواصل في طلب المقترحات / استفسارات المعلومات.
وضع توقعات واضحة مع المزايدين/الموردين.
توفير فرص للأسئلة والتوضيحات
التواصل المناسب والشفاف طوال العملية.
إدارة استجابات طلبات المقترحات وطلبات المعلومات المحددة واختيار الفائزين
استقبال وتنظيم استجابات طلبات المقترحات/الاستفسارات
مراجعة وتقييم الاقتراحات المقدمة
إجراء مقابلات مع الموردين وزيارات الموقع.
الاستنتاج والخطوات التالية
ملخص للنقاط الرئيسية التي تمت مناقشتها
أهمية التحسين المستمر في مهارات كتابة طلبات العرض/الاستفسارات في إطار العروض التجارية
مقدمة الجزء الثاني: من التدريب

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هو الهدف من كتابة طلب العروض (RFP) / طلب المعلومات (RFI) في إدارة المشاريع؟
كتابة إقتراح/طلب للمعلومات (Request for Proposal/Request for Information) هو أمر حيوي في إدارة المشاريع حيث يسمح للمؤسسات بجمع معلومات تفصيلية من الموردين المحتملين، مما يمكنها من اتخاذ قرارات مستنيرة عند اختيار المورد للمشروع.
كتابة إقتراح/طلب للمعلومات (Request for Proposal/Request for Information) هو أمر حيوي في إدارة المشاريع حيث يسمح للمؤسسات بجمع معلومات تفصيلية من الموردين المحتملين، مما يمكنها من اتخاذ قرارات مستنيرة عند اختيار المورد للمشروع.
ما هي العناصر الرئيسية التي يجب تضمينها في طلب عروض الأسعار / استفسار المعلومات؟
يجب أن يتضمن طلب العروض/الاستفسار الفني (RFP/RFI) الفعال معلومات أساسية مثل تفاصيل المشروع والأهداف، والنتائج المتوقعة والجدول الزمني، ومعايير التقييم، وقيود الميزانية، وأي متطلبات أو توقعات محددة. كما يجب أن يطلب أيضًا معلومات حول قدرات وخبرات وتسعير الموردين.
يجب أن يتضمن طلب العروض/الاستفسار الفني (RFP/RFI) الفعال معلومات أساسية مثل تفاصيل المشروع والأهداف، والنتائج المتوقعة والجدول الزمني، ومعايير التقييم، وقيود الميزانية، وأي متطلبات أو توقعات محددة. كما يجب أن يطلب أيضًا معلومات حول قدرات وخبرات وتسعير الموردين.
كيف يمكنني التأكد من أن طلب عروضي/ استفساري التقني يبرز عن غيرها؟
لكي تجعل طلب العروض المقترَح / معلومات الاستفسار المقروءة واضحة ومختصرة، عليك التركيز على تقديم معلومات واضحة وموجزة. استخدم تنسيقًا مهيكلاً جيدًا يشمل عناوين ونقاط مطروحة بنقاط وجداول لتحسين القراءة. بالإضافة إلى ذلك، قدم بوضوح احتياجات وتوقعات منظمتك الفريدة لمساعدة البائعين على فهم كيف يمكنهم إضافة قيمة لمشروعك.
لكي تجعل طلب العروض المقترَح / معلومات الاستفسار المقروءة واضحة ومختصرة، عليك التركيز على تقديم معلومات واضحة وموجزة. استخدم تنسيقًا مهيكلاً جيدًا يشمل عناوين ونقاط مطروحة بنقاط وجداول لتحسين القراءة. بالإضافة إلى ذلك، قدم بوضوح احتياجات وتوقعات منظمتك الفريدة لمساعدة البائعين على فهم كيف يمكنهم إضافة قيمة لمشروعك.
كيف يمكنني تقييم استجابة البائعين لطلب العروض/الاستفسار الأولي؟
عند تقييم ردود البائعين، قارن بعناية الحلول المقترحة مع متطلبات مشروعك ومعايير التقييم الخاصة بك. اعتبر عوامل مثل خبرتهم، واختصاصهم، والتسعيرة المقترحة، والمراجع ذات الصلة، وقدرتهم على الالتزام بجدول المشروع والميزانية المحددة. استخدم أدوات التسجيل أو المصفوفات لتقييم ومقارنة الردود بشكل موضوعي.
عند تقييم ردود البائعين، قارن بعناية الحلول المقترحة مع متطلبات مشروعك ومعايير التقييم الخاصة بك. اعتبر عوامل مثل خبرتهم، واختصاصهم، والتسعيرة المقترحة، والمراجع ذات الصلة، وقدرتهم على الالتزام بجدول المشروع والميزانية المحددة. استخدم أدوات التسجيل أو المصفوفات لتقييم ومقارنة الردود بشكل موضوعي.
هل هناك أي ممارسات مثلى لكتابة طلب عروض الأسعار / طلب المعلومات؟
بعض الأساليب المثلى لكتابة طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات تتضمن: تحديد أهداف ومتطلبات المشروع بوضوح، توفير مواصفات مفصلة، طرح أسئلة مستهدفة للموردين، تحديد معايير التقييم بوضوح وإقامة عملية اتصال شفافة طوال عملية الاختيار. كما أنه من الضروري أيضًا أن يكون طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات موجزًا وسهل الفهم لتيسير فهم ورد الموردين.
بعض الأساليب المثلى لكتابة طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات تتضمن: تحديد أهداف ومتطلبات المشروع بوضوح، توفير مواصفات مفصلة، طرح أسئلة مستهدفة للموردين، تحديد معايير التقييم بوضوح وإقامة عملية اتصال شفافة طوال عملية الاختيار. كما أنه من الضروري أيضًا أن يكون طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات موجزًا وسهل الفهم لتيسير فهم ورد الموردين.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة مقدمة لإدارة المشروعات : إنشاء وثائق فعالة لطلب العروض (RFP) أو طلب المعلومات (RFI) ( الجزء الأول)”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هل ترغب في تطوير مهارات إدارة المشاريع الخاصة بك؟ حقائب تدريبية الخاصة بنا لـ “مقدمة في إدارة المشاريع: كتابة طلب استدراج عروض / طلبات معلومات استفسار” هي أداة مثالية للمدربين الذين يبحثون عن تجهيز متعلميهم بالمعرفة والمهارات الأساسية اللازمة للتفوق في هذا الجانب من إدارة المشاريع. تم تصميم هذه الحقيبة التدريبية لتقديم نظرة شاملة عن عمليات طلب استدراج عروض (RFP) وطلبات معلومات استفسار (RFI)، والتي تعد حاسمة في مجال إدارة المشاريع. يركز الجزء الأول من هذه السلسلة المكوّنة من جزئين على فهم أساسيات كتابة RFP/RFI المتميزة. من خلال تجربة تعلمية ديناميكية وتفاعلية، سيتعرف المشاركون على المكونات الرئيسية لـ RFP/RFI المؤثرة. سيرى المشاركون كيفية تحديد متطلبات المشروع، وتقييم مورّدين مختلفين، وإجراء تحليل شامل لاختيار أفضل مرشح للمشروع. بالإضافة إلى ذلك، سيتعرف المتعلمون على أهمية التواصل الواضح والموجز خلال عملية RFP/RFI، مما يضمن توافق جميع أصحاب المصلحة ومتابعة التقدم. تشمل حقائبنا التدريبية مجموعة متنوعة من الأنشطة والتمارين المشوقة التي تهدف إلى تعزيز المفاهيم المكتسبة. تشجع هذه الأنشطة التفكير النقدي، والتعاون الجماعي، والتطبيق العملي للمعرفة المكتسبة. سيتاح للمشاركين الفرصة لممارسة كتابة وثائق RFP/RFI الخاصة بهم، واستلام ملاحظات من أقرانهم، واكتساب رؤى قيمة من دراسات حالات الحياة الواقعية. مع هذه الحقائب التدريبية، يمكن للمدربين أن يكونوا واثقين في تقديم تجربة تعلمية عالية الجودة ستمكن المشاركين من تطوير مهارات كتابة RFP/RFI استثنائية. سواء كنت مدير مشروع ذو خبرة أو جديد في هذا المجال، فإن هذه الدورة مناسبة لأي شخص يبحث عن تعزيز قدرات إدارة المشاريع الخاصة به. استثمر في مادة “مقدمة في إدارة المشاريع: كتابة طلب استدراج عروض / طلبات معلومات استفسار” لدينا وابدأ في تمكين متعلميك بالمهارات التي يحتاجونها للتفوق في صناعة إدارة المشاريع.
مقدمة لإدارة المشاريع
تعريف إدارة المشاريع
أهمية إدارة المشاريع في المؤسسات
دور مدير المشروع
فهم طلب العروض (RFP) واستفسارات المعلومات (RFI)
تعريف وغرض طلب عروض الأسعار (RFP – Request for Proposal) وطلب المعلومات (RFI – Request for Information)
الاختلافات بين RFP و RFI
أهمية طلب العروض/طلب المعلومات في عملية إدارة المشروع
فوائد كتابة طلب عروض استثنائي/استفسار حسب الطلب
أهمية إعداد طلب عروض/طلب معلومات جيدة
كيف يساهم طلب العرض/الاستفسار الاستثنائي في نجاح المشروع
جذب مقدمي عروض/بائعين عالي الجودة من خلال طلب عروض/معلومات مسبقة جذابة.
المكونات الرئيسية لطلب عرض الأسعار (RFP) / طلب المعلومات (RFI)
مقدمة ونظرة عامة على المشروع
نطاق المشروع والأهداف
متطلبات ومواصفات
تقنيات الكتابة لطلب العروض/الاستفسارات الفنية المتميزة
فهم الجمهور المستهدف (المزاودين / الموردين)
نمط كتابة واضح وموجز
استخدام لغة مناسبة ونغمة صحيحة
النظر في العوامل الرئيسية في تقييم RFP/RFI
أهمية عملية التقييم الفعالة
معايير لتقييم استجابات RFP / RFI
نظام التقييم وعوامل الوزن
أفضل الممارسات للتواصل في طلب المقترحات / استفسارات المعلومات.
وضع توقعات واضحة مع المزايدين/الموردين.
توفير فرص للأسئلة والتوضيحات
التواصل المناسب والشفاف طوال العملية.
إدارة استجابات طلبات المقترحات وطلبات المعلومات المحددة واختيار الفائزين
استقبال وتنظيم استجابات طلبات المقترحات/الاستفسارات
مراجعة وتقييم الاقتراحات المقدمة
إجراء مقابلات مع الموردين وزيارات الموقع.
الاستنتاج والخطوات التالية
ملخص للنقاط الرئيسية التي تمت مناقشتها
أهمية التحسين المستمر في مهارات كتابة طلبات العرض/الاستفسارات في إطار العروض التجارية
مقدمة الجزء الثاني: من التدريب

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هو الهدف من كتابة طلب العروض (RFP) / طلب المعلومات (RFI) في إدارة المشاريع؟
كتابة إقتراح/طلب للمعلومات (Request for Proposal/Request for Information) هو أمر حيوي في إدارة المشاريع حيث يسمح للمؤسسات بجمع معلومات تفصيلية من الموردين المحتملين، مما يمكنها من اتخاذ قرارات مستنيرة عند اختيار المورد للمشروع.
كتابة إقتراح/طلب للمعلومات (Request for Proposal/Request for Information) هو أمر حيوي في إدارة المشاريع حيث يسمح للمؤسسات بجمع معلومات تفصيلية من الموردين المحتملين، مما يمكنها من اتخاذ قرارات مستنيرة عند اختيار المورد للمشروع.
ما هي العناصر الرئيسية التي يجب تضمينها في طلب عروض الأسعار / استفسار المعلومات؟
يجب أن يتضمن طلب العروض/الاستفسار الفني (RFP/RFI) الفعال معلومات أساسية مثل تفاصيل المشروع والأهداف، والنتائج المتوقعة والجدول الزمني، ومعايير التقييم، وقيود الميزانية، وأي متطلبات أو توقعات محددة. كما يجب أن يطلب أيضًا معلومات حول قدرات وخبرات وتسعير الموردين.
يجب أن يتضمن طلب العروض/الاستفسار الفني (RFP/RFI) الفعال معلومات أساسية مثل تفاصيل المشروع والأهداف، والنتائج المتوقعة والجدول الزمني، ومعايير التقييم، وقيود الميزانية، وأي متطلبات أو توقعات محددة. كما يجب أن يطلب أيضًا معلومات حول قدرات وخبرات وتسعير الموردين.
كيف يمكنني التأكد من أن طلب عروضي/ استفساري التقني يبرز عن غيرها؟
لكي تجعل طلب العروض المقترَح / معلومات الاستفسار المقروءة واضحة ومختصرة، عليك التركيز على تقديم معلومات واضحة وموجزة. استخدم تنسيقًا مهيكلاً جيدًا يشمل عناوين ونقاط مطروحة بنقاط وجداول لتحسين القراءة. بالإضافة إلى ذلك، قدم بوضوح احتياجات وتوقعات منظمتك الفريدة لمساعدة البائعين على فهم كيف يمكنهم إضافة قيمة لمشروعك.
لكي تجعل طلب العروض المقترَح / معلومات الاستفسار المقروءة واضحة ومختصرة، عليك التركيز على تقديم معلومات واضحة وموجزة. استخدم تنسيقًا مهيكلاً جيدًا يشمل عناوين ونقاط مطروحة بنقاط وجداول لتحسين القراءة. بالإضافة إلى ذلك، قدم بوضوح احتياجات وتوقعات منظمتك الفريدة لمساعدة البائعين على فهم كيف يمكنهم إضافة قيمة لمشروعك.
كيف يمكنني تقييم استجابة البائعين لطلب العروض/الاستفسار الأولي؟
عند تقييم ردود البائعين، قارن بعناية الحلول المقترحة مع متطلبات مشروعك ومعايير التقييم الخاصة بك. اعتبر عوامل مثل خبرتهم، واختصاصهم، والتسعيرة المقترحة، والمراجع ذات الصلة، وقدرتهم على الالتزام بجدول المشروع والميزانية المحددة. استخدم أدوات التسجيل أو المصفوفات لتقييم ومقارنة الردود بشكل موضوعي.
عند تقييم ردود البائعين، قارن بعناية الحلول المقترحة مع متطلبات مشروعك ومعايير التقييم الخاصة بك. اعتبر عوامل مثل خبرتهم، واختصاصهم، والتسعيرة المقترحة، والمراجع ذات الصلة، وقدرتهم على الالتزام بجدول المشروع والميزانية المحددة. استخدم أدوات التسجيل أو المصفوفات لتقييم ومقارنة الردود بشكل موضوعي.
هل هناك أي ممارسات مثلى لكتابة طلب عروض الأسعار / طلب المعلومات؟
بعض الأساليب المثلى لكتابة طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات تتضمن: تحديد أهداف ومتطلبات المشروع بوضوح، توفير مواصفات مفصلة، طرح أسئلة مستهدفة للموردين، تحديد معايير التقييم بوضوح وإقامة عملية اتصال شفافة طوال عملية الاختيار. كما أنه من الضروري أيضًا أن يكون طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات موجزًا وسهل الفهم لتيسير فهم ورد الموردين.
بعض الأساليب المثلى لكتابة طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات تتضمن: تحديد أهداف ومتطلبات المشروع بوضوح، توفير مواصفات مفصلة، طرح أسئلة مستهدفة للموردين، تحديد معايير التقييم بوضوح وإقامة عملية اتصال شفافة طوال عملية الاختيار. كما أنه من الضروري أيضًا أن يكون طلب العروض أو الاستفسار عن المعلومات موجزًا وسهل الفهم لتيسير فهم ورد الموردين.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة مقدمة لإدارة المشروعات : إنشاء وثائق فعالة لطلب العروض (RFP) أو طلب المعلومات (RFI) ( الجزء الأول)”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

منتجات ذات صلة

يُركز هذا المادة التدريبية على تطوير عروض المناقصات المهنية لأغراض متنوعة مثل طلبات المقترحات وطلبات الأسعار وطلبات الاهتمام وكتابة العروض. تشمل تقنيات واستراتيجيات أساسية لصقل عروض جذابة بشكل فعال تزيد من فرص الفوز بعقود ومشاريع جديدة.

يُركز هذا المادة التدريبية على تطوير عروض المناقصات المهنية لأغراض متنوعة مثل طلبات المقترحات وطلبات الأسعار وطلبات الاهتمام وكتابة العروض. تشمل تقنيات واستراتيجيات أساسية لصقل عروض جذابة بشكل فعال تزيد من فرص الفوز بعقود ومشاريع جديدة.

تركز هذه المواد التدريبية على تعليم الأفراد كيفية كتابة مقترحات فعالة ومقنعة تزيد من فرصهم في الفوز بعقود أو تأمين تمويل. وتغطي العناصر الأساسية لمقترح ناجح، بما في ذلك صياغة مقدمة مقنعة، تحديد أهداف المشروع بوضوح، وتحديد خطة عمل مفصلة، وتقديم حالة مقنعة لسبب اختيار المقترح. سيتعلم المشاركون استراتيجيات وتقنيات قيمة لجعل مقترحاتهم تتميز وتحسن معدل نجاحهم العام.

عروض اليوم الوطني ولا أروع تصل التخفيضات إلى 94 %

تم تصميم منتج الحقائب التدريبية لمساعدة المؤسسات في إنشاء وثائق فعالة لطلب العروض (RFP) أو طلب المعلومات (RFI). يوفر البرنامج توجيهات لكتابة متطلبات واضحة وموجزة، وتقييم استجابات البائعين، واختيار الأنسب لاحتياجات المؤسسة. تتضمن الحقائب التدريبية قوالب وأمثلة وأفضل الممارسات لتحسين عملية المشتريات في المؤسسة.

تم تصميم منتج الحقائب التدريبية لمساعدة المؤسسات في إنشاء وثائق فعالة لطلب العروض (RFP) أو طلب المعلومات (RFI). يوفر البرنامج توجيهات لكتابة متطلبات واضحة وموجزة، وتقييم استجابات البائعين، واختيار الأنسب لاحتياجات المؤسسة. تتضمن الحقائب التدريبية قوالب وأمثلة وأفضل الممارسات لتحسين عملية المشتريات في المؤسسة.

حقيبة تدريبية دورة مقدمة لإدارة المشروعات : إنشاء وثائق فعالة لطلب العروض (RFP) أو طلب المعلومات (RFI) ( الجزء الأول)