حقيبتك الشريك الأول لك فى تطوير المحتوى التدريبي فى الوطن العربي.
طرق مبتكره لتقييم التدريب الإلكتروني
طرق مبتكره لتقييم التدريب الإلكتروني
يؤدي التدريب الإلكتروني إلى تنقيحات في تأدية العاملين و تأدية المنظمات و منهـم نجد أن ثمة صلة بين تقصي الغايات و بين التدريب الالكتروني في تحسبن الأربـــاح و تخفيض التكاليف و الزيادة و وظيفة خدمية العملاء و فتح الأسواق و تحسين المراكز التنافسـية المنظمات.
مثلما أن التدريب الألكتروني يحسن من المهارات الجدارات و الفردية للمديــرين و العاملين و يتطلب ذاك أدارة المعرفة و تشييد منظمة التعليم و المعرفة .
طرق مبتكره لتقييم التدريب الإلكتروني
المطلب الأول :
قياس تأدية التدريب الإلكتروني بتكنولوجيا البيانات و الاتصال
ينهي قياس تأدية التدريب الإلكتروني بتكنولوجيا البيانات والأزمات بمجموعة من الخصائص هي :
1-الإتصال :
-“عملية ينهي بموجبها نقل أو تغيير بيانات تأدية و نصائح .من ناحية أخرى قد تكـون واحد أو جماعة و ذاك بهدف احاطتهم بها و النفوذ في سلوكهم و تفكيرهم و توجيههـم الاتجاه السليمة المطلوبة باستعمال أداة اتصال واقعة من أجل ضمان استمرارية الشغل في الشركة .
-“عملية إرسال معينة للبيانات واستقبالها و وعى محتواها بين تحليل و أحدث “.
-” عملية تداول الأفكار و البيانات و تحويلها إلى برقية الكترونية مكتوبة شفهية من
طوال أداة اتصال إلى الطرف الأخر . و هذا عن طريق تجهيز التدقيق البيانات بين
عناصر المنشأة التجارية “.2-التجديد و الإبتكار و الإختراع :
-” عملية تداول الأفكار و البيانات و تحويلها إلى برقية الكترونية مكتوبة شفهية من
طوال أداة اتصال إلى الطرف الأخر . و هذا عن طريق تجهيز التدقيق البيانات بين
عناصر المنشأة التجارية “.2-التجديد و الإبتكار و الإختراع :
إن أي هيئة متخصصة بالبحث و التطوير والإختراع والإبتكار وتحديث البضائع القريبة العهد وإدخال الطرق التنظيمية القريبة العهد واحدا من شكل الوجه اللازمة للأعمال اليوم، وأصبح من غايات الشركات إدخال سلع أو نشاطات حديثة أو تخدير ما هو متواجد منـها فعلا حتى تكون متألقة أفكارا و أهدافا و تأدية
3-القيادة Leadership :
في معرفة الإدارة ،يقابل مصطلح الإمارة في التراث الإسلامي ، التي أولاها القرآن الكـريم السنة المطهرة و السيرة كل اهتمام ، تحتل مهنة القيادة ذروة الهرم الوظائف الإدارية مـن تخطيط و ترتيب و توجيه و تنسيق وإشراف و رقابة.
4-روح الفريق :
يتعلق الموضوع هنا بالعلاقة الحاضرة بين تماسك الجماعة و العائد الإبداعي الإبتكاري.فبعض
البحوث شددت إلى أن متى ما كان الفريق متجانسا متى ما نما إمكانياته الإبداعية ، و لذا
فإن وظيفة المدير في عملية إنشاء الجماعة التي يحتسب الإبداع هو الهدف الرئيسي لها .
البحوث شددت إلى أن متى ما كان الفريق متجانسا متى ما نما إمكانياته الإبداعية ، و لذا
فإن وظيفة المدير في عملية إنشاء الجماعة التي يحتسب الإبداع هو الهدف الرئيسي لها .
5-اتخاذ القرارات :
يتخذ المدراء و الأشخاص العاديون في حياتهم اليومية عشرات الأحكام المتباينة في خطورتهـا و أهميتها و مداها الزمني. والقرار يشير إلى اختـيار بديل من ضمن متعددة خيارات في سبيل تحري مقصد محدد،عملية اتخاذ القـرار هي العملية التي تنصب على تثمين الخيارات و اختيار أفضـــلها و تأديته و تقييمه .
6-التنظيم :
هو كلي الأنشطة المرتبطة بترتيب استعمال متنوع موارد المنظمة لغرض تقصي أهدافهـا
من خلال تنصيب الأفراد و النشاطات في وحدات عمل معينة . و العملية التنظيمية مهــمة
لمنظمات الأفعال بمثابها أنظمة اجتماعية تتفاعل و تنسق في اطارها المواد المختلفة لتحقيق نتائج مرغوبة .
من خلال تنصيب الأفراد و النشاطات في وحدات عمل معينة . و العملية التنظيمية مهــمة
لمنظمات الأفعال بمثابها أنظمة اجتماعية تتفاعل و تنسق في اطارها المواد المختلفة لتحقيق نتائج مرغوبة .
7-التخطيط الإستراتيجي :
للعملية التخطيطية لزوم جسيمة في الممارسة الإدارية و تشكل القاعدة اللازمة للوظائف الإدارية الأخرى بإعتبارها معينة للاتجاه و مقررة و ناحية المنظمة المراد بها ، و أفـضل الأساليب للوصول إليها . بينما يفترض أن تسند بقية الوظائف الإدارية ذاك التوجيه العـام و تجعل منه حقيقة مناسبة .
المطلب 2:العناصر الناجعة في جدارة العملية التدريبية :
مع كثرة الدورات التدريبية و انتشارها و حرص الكثير من الناس على حضـور الدورات التدريية في متفاوت مجالات التخصص والمجالات سواء للواحد أو المنظمات و هذا من أجل الإستفادة منها وتعزيز المرتبة المخصصة للوظيفة ،لا بد للمتدرب أو المنحى التي تقوم بعـملية
اختيار الإحتياجات التدريبية الإتخاذ في دائرة الاهتمام العدد الكبير من المكونات النافذة في كفائـة
العملية التدريبية .
اختيار الإحتياجات التدريبية الإتخاذ في دائرة الاهتمام العدد الكبير من المكونات النافذة في كفائـة
العملية التدريبية .
· الرغبة في التدريب : التدريب جوهري لنا كأفراد ومؤسسات،وهنالك الكثير من الدورات
التدريبية التي تفيدنا في تنمية المهارات في مقر الشغل و في حياتنا.
التدريبية التي تفيدنا في تنمية المهارات في مقر الشغل و في حياتنا.
و من ذاك المنطلق ، لا بد من التحقق من جاهزية المتدرب للتدريب و حرصه علـى النفع منها ، بحيث لا يكون مجبرا على حضورها أو تعلمها سواء على المعدّل الفردي أو الشركات .
· محتوى البرنامج التدريبي : يجب على المتطور لأي دورة كانت أن يهتم بالفائدة الـتي
تنتج من تلك الدورة بواسطة ما تتضمنه من مكونات و محتويات، و أن يكون على قناعة ضخمة بأن تلك الدورة ستضيف الجدوى المرجوة منها و ما ينشد اليه ،على أن يكون لها الأثر الكبير في عمره سواء على الدرجة والمعيار العملي أو الشخصي .
تنتج من تلك الدورة بواسطة ما تتضمنه من مكونات و محتويات، و أن يكون على قناعة ضخمة بأن تلك الدورة ستضيف الجدوى المرجوة منها و ما ينشد اليه ،على أن يكون لها الأثر الكبير في عمره سواء على الدرجة والمعيار العملي أو الشخصي .
مثلما أنها تضيف خبرات مهارية جديدة في مجاله المهني أو الشخصي .
· الالتزام بالوقت : من الضروريات التي يجب مراعاتها لدى ظهور الدورة الالتزام بالوقت
المحدد لحضور الدوارت التدريبية من قبل المتدرب والمدير الفني. على أن يكون وقت حضـــور الدورة من الأسس عند المتدرب لأجل أن تعم النفع له إذ قام أغلب المعاهد بوضــع دشن و سجلات خاصة بالوقت و هذا حرصا على وقت المتدرب و المدرب من الصـــياغ و حتى يستفيد هو من الدهر الخاص له .
المحدد لحضور الدوارت التدريبية من قبل المتدرب والمدير الفني. على أن يكون وقت حضـــور الدورة من الأسس عند المتدرب لأجل أن تعم النفع له إذ قام أغلب المعاهد بوضــع دشن و سجلات خاصة بالوقت و هذا حرصا على وقت المتدرب و المدرب من الصـــياغ و حتى يستفيد هو من الدهر الخاص له .
· ظروف بيئية التدريب و اختيار الترتيب الملائم : يقوم أكثرية المعاهد المرموقة بادخار الجــو
الملائم للدورة على يد تقديم أحسن الوسائط التدريبية، وأيضاً الاهتمام بأماكن قُعود المتدريبن داخل الغرف الدراسية ، و كذلك توفيركل ما هو لازم لخلق الجو المحيط المناسـبة للتمرين ، بحيث لا تتاح هذه الطرق سوى لمراكزالتدريب ذات الخبرة الطويلة .
الملائم للدورة على يد تقديم أحسن الوسائط التدريبية، وأيضاً الاهتمام بأماكن قُعود المتدريبن داخل الغرف الدراسية ، و كذلك توفيركل ما هو لازم لخلق الجو المحيط المناسـبة للتمرين ، بحيث لا تتاح هذه الطرق سوى لمراكزالتدريب ذات الخبرة الطويلة .
· لغة الدورة : تعتمد معظم المعاهد المختصة على إدخار كل ما هو عصري في عالــم
المناهج الدراسية بدءا من الكتب اللازمة.وايضا آخر الإصدارت الحاضرة والمعتمدة محليا و عالميا و التي يشطب تأمينها من المؤسسات الدولية ذات التخصص .
المناهج الدراسية بدءا من الكتب اللازمة.وايضا آخر الإصدارت الحاضرة والمعتمدة محليا و عالميا و التي يشطب تأمينها من المؤسسات الدولية ذات التخصص .
أما فيما يتعلق للمناهج الدراسية التي تكون باللغة البريطانية،فإن المعاهد المختصة
تقوم بترجمتها عن طريق أرقى المؤسسات التي ترتبط بالترجمة الافتراضية.مثلما عملت قليل من
المعاهد الأخصائية على جعل امتحانات الدورة بالعربي ، و هذا بحكم أن اللغة المحية
هي اللغة المنتشرة في المجتمع ولا بد المتدرب في اختيار اللغة التي يود في التمرين عليـها
و فحص الكفاءة كذلك.
تقوم بترجمتها عن طريق أرقى المؤسسات التي ترتبط بالترجمة الافتراضية.مثلما عملت قليل من
المعاهد الأخصائية على جعل امتحانات الدورة بالعربي ، و هذا بحكم أن اللغة المحية
هي اللغة المنتشرة في المجتمع ولا بد المتدرب في اختيار اللغة التي يود في التمرين عليـها
و فحص الكفاءة كذلك.
· جدارة المدربين : مـن أكثر أهمية الشروط الضرورية لنجـاح أي دورة تدريبـية و جـود
المدرب الكفؤ المؤهل القادر على إفادة المتدربين، و ذاك على يد معلوماته و خبراته الفنية
و التدريبية.و ايضا ايضا عن طريق دورته . ايضا ينبغي أن تتوافر في المدرب فن الإلقاء، الخبرات و هذا لإفادة المتدربين و إعطائهم البيانات السليمة واختيار العرض المتمـيز للشرح . ايضاًً حصول المدرب على شهادات مهنية و تطويرية إضافة إلى تخصصه.
المدرب الكفؤ المؤهل القادر على إفادة المتدربين، و ذاك على يد معلوماته و خبراته الفنية
و التدريبية.و ايضا ايضا عن طريق دورته . ايضا ينبغي أن تتوافر في المدرب فن الإلقاء، الخبرات و هذا لإفادة المتدربين و إعطائهم البيانات السليمة واختيار العرض المتمـيز للشرح . ايضاًً حصول المدرب على شهادات مهنية و تطويرية إضافة إلى تخصصه.
· اختيارالدورة في مجال التخصص: لوحظ في الآونة الأخيرة قيام قليل من المتدربين بتنفيذ
دورات في غير مجال التخصص الأمر الذي قد يترك تأثيرا و بشكل ملحوظ في النفع من تلك الـدورة ،
و من ثم فشلها. و من اللازم أن تكون الدورة في المجال الذي يستفيد منه المدرب ما إذا كان في الحياة العملية أو المهنية حتى لا يقضي على الدورة منذ بدايتها بالفشل .
دورات في غير مجال التخصص الأمر الذي قد يترك تأثيرا و بشكل ملحوظ في النفع من تلك الـدورة ،
و من ثم فشلها. و من اللازم أن تكون الدورة في المجال الذي يستفيد منه المدرب ما إذا كان في الحياة العملية أو المهنية حتى لا يقضي على الدورة منذ بدايتها بالفشل .
· الدعم لما حتى الآن الدورة : يقوم عدد محدود من المعاهد الأخصائية بمساندة الخريجين لدى الانتهاء من
الدورة التدريبية أو البرنامج التدريبي بواسطة إعطائهم النصائح أو المعاونة المهمة لما حتى الآن التخرج أو متابعة الخطوات و التحديات الفنية على يد الإيميل و غيرها.
الدورة التدريبية أو البرنامج التدريبي بواسطة إعطائهم النصائح أو المعاونة المهمة لما حتى الآن التخرج أو متابعة الخطوات و التحديات الفنية على يد الإيميل و غيرها.
طرق مبتكره لتقييم التدريب الإلكتروني
طرق مبتكره لتقييم التدريب الإلكتروني
لماذا تختار مؤسسة حقيبتك لحقيبة دورتك التدريبية القادمة؟
-
تقدم مؤسسة حقيبتك حقائب تدريبية احترافية برونق خاص
-
تتميز حقائبنا التدريبية بالمحتوى الفريد والمتميز الموثقة
-
فريق متكامل في إعداد وتصميم الحقائب التدريبية
-
حقق أفضل نتيجة لدورتك التدريبية القادمة
فحقائبنا التدريبية مميزة لانها
مفتوحة المصدر وقابلة للتعديل وفق معايير المؤسسة العامة للتدريب المهنى
جاهزة للتسليم الفورى عبر البريد الكتروني اطبع عدد نسخ غير محدود كما ترغب!
