حقيبتك الشريك الأول لك فى تطوير المحتوى التدريبي فى الوطن العربي.
حقيبتك الشريك الأول لك فى تطوير المحتوى التدريبي فى الوطن العربي.
مراحل تصميم التدريب الإلكتروني للعام 2022
المرحلة الأولى: التخطيط للتدريب الإلكتروني
تتضمن هذه المرحلة تقدير الاحتياجات المستقبلية للمتدرب سعياً لتلبيتها، وتحديد الأهداف العامة والخاصة للتدريب ووضوحها، ووضع السياسات والاستراتيجيات والإجراءات اللازمة لتطوير أداء المتدرب. الجامعات والتقنيين.
المرحلة الثانية: تصميم التدريب الإلكتروني التفاعلي:
تشير إلى كيفية ترجمة السياسات والاستراتيجيات والإجراءات التي تم تطويرها في مرحلة التخطيط إلى تحقيق أهداف التدريب، بالإضافة إلى أنشطة تصميم الدورات التدريبية، كما تركز هذه المرحلة على عملية تصميم الدورات التدريبية. المقدمة على الإنترنت.
(Porter K. & Rossman F.، 2003، 103) لاحظ أنه عند تصميم التدريب الإلكتروني، تعتمد فرق التطوير على أحد مدخلين:
1- منهج الأنظمة: يركز على العلاقة بين المتدرب والمدرب ومحتوى التدريب، حيث أن كل عنصر من هذه العناصر يعتمد عليها، يتأثر بها ويؤثر عليها أو تعديل أو تغيير أي منها يؤثر على النظام بأكمله ونتائج ومخرجات التدريب.
2- الإعداد الشامل: الأمر متروك للمطور لإنشاء رؤية شاملة ومنهجية لفهم وفهم مدى تأثير هذا التدريب على المنظمة بأكملها. تعتمد كل خطوة على ما يأتي قبلها وبعدها. هذه الخطوات هي كما يلي:
أ- تقييم الاحتياجات التدريبية من خلال تحديد الأهداف والغايات والمتعلمين المستهدفين وبيئة التدريب
ب- اختيار أنسب طرق وأساليب التدريب الإلكتروني، كما حددها (عبد الرحمن توفيق، 2001، 73-75) على النحو التالي:
– التدريب المعتمد على الحاسوب عن طريق التدريب القائم على الويب / الحاسوب (W / CBT). يعتمد هذا النهج على التعلم الشخصي من خلال التدريب والممارسة والمحاكاة وطرح الأسئلة.
نظام دعم الأداء الإلكتروني من خلال نظام دعم الأداء الإلكتروني (W / EPSS)، وهي طريقة لتوفير التدريب عند الحاجة من خلال حل المشكلات والأساليب العلمية والتجريبية ومشاريع التنفيذ.
التدريب غير المتزامن: اعتمد على التدريب الجماعي على الويب في الوقت الفعلي من خلال المهام التجريبية والمناقشات ومشاريع الفريق. استكمال المهام الموكلة إليهم والعمل على المشاريع مما يسهل تبادل الخبرات بين المتدربين.
التدريب المتزامن: تدريب جماعي في الوقت الفعلي من خلال الشبكة، من خلال المناقشة وحل المشكلات، يظهر المدرب والمتدرب على الشبكة في وقت واحد من خلال مؤتمر الفيديو والمؤتمر الصوتي وغرفة الدردشة.
ج- تصميم منهج التدريب وتحديد المحتوى والأساليب اللازمة لنقل المعرفة والمهارات إلى المتدربين من خلال الشبكة وتحديد التغذية الراجعة للتدريب والمتدربين واتخاذ الإجراءات التصحيحية.
د- توثيق بنية المحتوى وإعداد أدلة تفصيلية لتطبيقات التدريب والمشاريع.
هـ- تقييم المحتوى التدريبي للتأكد من دقته وفعاليته ووضوحه.
