ما هي الحقائب التدريبية؟
يعتبر التدريب من أهم الركائز الثقافية التي تربط الدول بتحقيق أهدافها التنموية، بما في ذلك تنمية الكوادر وتعزيز قدراتها الإنتاجية، حيث يؤدي إلى تغييرات إيجابية رائعة في قدرات الأفراد والفئات المستهدفة.
إذا كان التدريب هو عملية توفير المعرفة والمهارات والمواقف لمجموعة من الأشخاص بهدف تعزيز الكفاءة المهنية لتحقيق أقصى إنتاجية ممكنة، فإن الحقائب التدريبية هي واحدة من أفضل طرق التدريب المعاصرة لتحقيق هذه الأهداف.
مفهوم الحقائب التدريبية:
هو وصف علمي لبرنامج تدريبي يتضمن متطلبات المراحل الخمس للعملية التدريبية: التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم.
قام البعض بتوسيع مفهوم الحزمة التدريبية إلى مفهوم أكثر شمولاً يشمل جميع معدات وأدوات التدريب والمواد والاستراتيجيات والتكتيكات المصممة بطريقة متكاملة للتأثير على معارف ومهارات وسلوك المتدربين لتحقيق الاحتياجات المطلوبة أو التدريب الجزئي
مكونات الحقيبة التدريبية:
تتضمن الحزمة التدريبية الأدبيات والرسوم التوضيحية والمساعدات وأساليب التدريب وخطط الدروس التدريبية والملاحق التي تم جمعها من المصادر أو من خلال الخبرة العملية والميدانية.
وتتألف من خمسة أقسام رئيسة هي:
- مفتاح الحزمة: يحتوي على عناصر تتعلق بتعريف الحزمة والغرض منها وأهميتها ومحتواها.
يتكون هذا الجزء من العناصر التالية:
- ورقة غلاف حزمة المواد، متضمنة اسم المادة التدريبية، والدورة، والقسم، واسم منشئ الحزمة، والمراجع العلمية، والشخص الذي طور الحزمة.
- فهرس المحتويات الرئيسة.
- صورة من دليل البرنامج المعتمد.
- محتوى التدريب النظري: يقسم هذا القسم المادة التدريبية إلى أقسام حسب عدد الوحدات، ويتم فصل كل وحدة عن التي تليها بقطعة من الورق مكتوب عليها اسم الوحدة التالية.
يشتمل محتوى قسم الوحدة التدريبية على العناصر التالية:
- جدول وحدة التدريب، ويتضمن: اسم الوحدة التدريبية، والساعات، والأهداف السلوكية، والموضوعات.
- دورات تدريبية. تعكس الدورات التدريبية لكل وحدة الأنشطة التدريبية المطلوبة لتحقيق أهداف المنهج في إطار زمني محدد من 50 أو 100 دقيقة. تشمل الدورة التدريبية ما يلي:
- رقم الجلسة.
- الوقت الذي تستغرقه الجلسة التدريبية.
- أهداف الجلسة التدريبية.
- موضوعات الجلسة التدريبية.
- النشاطات التدريبية الأساسية للجلسة.
- محتوى التدريب: يتضمن هذا الجزء ما يلي:
- مادة علمية في شكل تعريف موجز، بما في ذلك تعريفات للمصطلحات المتعلقة بموضوع الوحدة التدريبية أو تعريفات للمراحل والخطوات التي يلزم الإلمام بها لتنفيذ التطبيق.
- التدريب على التطبيقات والأدوات اللازمة لتنفيذها.
- تقييم الحقيبة التدريبية: في هذا القسم يمكن إرفاق نسخة من أدوات القياس المستخدمة لاكتساب المهارات والمعرفة ليستخدمها المتدرب، أو قد يكون كافياً ذكر نوع ومستوى التقييم لكل وحدة تدريبية. نظرًا لأهمية ربط التقييمات بأهداف وحدة التدريب، يتوقع المدربون الاحتفاظ بالتقييمات حتى وقت التقييم لإرفاقها بدليل التنفيذ. كما يؤخذ في الاعتبار توزيع درجات التقييم حسب أوزان الوحدات التدريبية، بحيث يكون مجموع تقييمات جميع الوحدات معادلاً للنتيجة الإجمالية للمادة التدريبية والتي تعادل 100 درجة.
- مصادر التعلم والمواد التعليمية المصاحبة: يحتوي هذا القسم على قائمة القراءات الخارجية ذات الصلة بوحدة التدريب والمراجع الأساسية المستخدمة وأرقام تصنيفها والناشر وتاريخ النشر وأرقام الصفحات المرتبطة بالموضوع، لأغراض علمية التوثيق ومساعدة المتدربين في الرجوع إلى المصدر الأساسي للمادة علمي.
الأغراض الأساسية للحقيبة التدريبية:
- تحديد محتوى المشروع والأهداف والشروط والمواعيد النهائية والوظائف المستهدفة.
- تحديد وحدات التدريب والتوقيت والأهداف والموضوعات لكل موضوع.
- تحديد الأدوار (المدربين والمتدربين) المشاركة في التدريب.
- يستخدم كدليل عام لإدارة الدورات التدريبية.
- توفير المواد العلمية الأساسية والأدوات اللازمة للتطبيق العملي.
- توفير أدوات لقياس اكتساب المهارات والمعرفة.
خصائص الحقيبة التدريبية:
الحقيبة التدريبية لها سلسلة من الخصائص أهمها:
- منهجي: تشكل الحقيبة المدرسية نظام تدريب كامل
- المنهجية: وهي مصممة وفق منهجية علمية منظمة.
- الشمولية: استخدام مجموعة متنوعة من الوسائط والتقنيات.
- التخصص: ينصب التركيز على مجال معين من العلوم.
الصفات الجيدة للحقيبة التدريبية:
- يجب أن يكون لكل حزمة عنوان أو اسم خاص.
- يجب أن تركز الحقائب التدريبية على مهارات محددة.
- الحقيبة موجهة للمتدرب وليس المدرب.
- التركيز على أهداف التدريب التي يريد المتدرب تحقيقها.
- تنوع الأنشطة والخبرات والمواد والأساليب والنهج.
- يجب أن تأخذ الحقائب التدريبية الجوانب الاقتصادية في الحسبان.
- الجمع بين النظرية والتطبيق.
- يتم استخدام تقنيات مختلفة كوسيلة لتحقيق الأهداف.
- ترتبط الحقيبة التدريبية عمليًا بالمتدرب.
- يجب أن تتضمن الحزمة التدريبية طرقًا لجمع التعليقات.
- اتبع المبادئ المقبولة بشكل عام لأسلوب البحث العلمي.
- الإخراج مشوق.
- التزم بجدول زمني للحقائب والأنشطة.
- قائمة المراجع للاستفادة منها.
