4أهم خصائص لتحديد الإحتياجات التدريبية

لتدريب بلا التحديد الدقيق والموضوعي للاحتياجات التدريبية. وتعود عملية تحديد الاحتياجات التدريبية أساسا إلى الاحتياج إلى دواء مشاكل الشغل بواسطة التدريب إذ تبقى مشاكل أخرى قد لا يفيد فيها التدريب وهو الذي قد يظهره الفحص المنهجي للمنشأة (Gap Analysis) والذي يتقدم على عادة فحص الإحتياجات التدريبية

4أهم خصائص لتحديد الإحتياجات التدريبية

وعلى ذاك يصبح تحديد الإحتياجات التدريبية هو الوسيلة الأساسية التي يمكن بواسطتها تحديد ميادين تعديل وتنمية تأدية الأفراد على يد العملية التدريبية

وإن مشكلات التأدية الجارية يمكن مداواتها بالتدريب وهو ما يسمى التأهب للتدريب (Trainability).

تعريف ((تحديد الاحتياجات التدريبية)):

تكون هناك حاجة تدريبية حينما يكون هنالك قلة تواجد في المعرفة أو الخبرة المهارية أو تكون ثمة اتجاهات غير مناسِبة وبطراز يعوق تحري المتطلبات الجارية لمهمة محددة أي إننا نقصد الإحتياجات التدريبية فحص مجالات عدم التوازن بين التأدية المستهدف و الأداء القائم من جهة والفرص التدريبية المتاحة من جهة أخرى 

مساهمة ونتائج التدريب:

لدى تحديد الاحتياجات ثمة بعدان هامان يقتضي أخذهما في الحسبان وهما:

1) مدى ما من الممكن أن يسهم به التدريب في الحل الكلي.

2) نتائج حل مشكلات التأدية عن طريق التدريب في بدل الإجابات البديلة الأخرى.

ملاحظات هامة:

• قد يقدم التدريب الحل كله
  
• قد لا يتيح التدريب أي قسم من الحل
  
• قد يتيح جزءا من الحل وذلك هو الأكثر شيوعا
  
• ورغم ذاك فإن الفوائد التي من الممكن أن تجنيها المنظمات من خلف إتباع المنهج العلمي تختلق أسباب المجهود والوقت والثمن والقدرات البشرية والمكانية التي يجب على المنشأة أن تخصصها لذلك المجهود،

إن فعالية استخدام تحديد الإحتياجات تتكاثر حالَما تأخذ المصلحة العليا بعين الاعتبار الأسباب الآتية:

1- تقييم طبيعة المشكلات الراهنة وتحديد طبيعة المجالات التي يمكن علاجها بواسطة التدريب.

2- تصنيف البرامج التدريبية حسب درجات أهميتها في حالة تنفيذ البرامج.

3- تجميع البيانات الدقيقة اللازمة سواء على نطاق الواحد أو المنظمة بما يكفل التقدير المناسب لبرنامج التدريبي علميا ومنهجياً ( الأسلوب والمحتوى ).

ويمكن وصف الاحتياجات التدريبية وتحديد ملامحها على يد أربع خصائص رئيسية:

1- مجال (مقر التدريب ) تنظيمياً أو تخصصياً.

2- الفوائد المرجو تحقيقها من التدريب.