5 مفاهيم من مفاهيم الحقيبة التدريبية
الحقيبة التدريبية عبارة عن محتوى تدريبي في مجالات مختلفة يستخدمها المدربون لتحقيق أهداف محددة. تتضمن الحزمة التدريبية الأدبيات والرسوم التوضيحية والمواد الداعمة وطرق التدريب وخطط الدروس التدريبية والملاحق، والتي تم جمعها من المصادر أو من خلال الخبرة العملية والميدانية. هي هكذا أداة تدريبية ودليلها الإجرائي يمكن للمدربين والمتدربين استخدامها لتحقيق أهداف التدريب.
مفهوم الحقيبة التدريبية :
التدريب هو نشاط منظم يهدف إلى تحويل الأفراد وتدريب الفئات المستهدفة. من أهم عناصر بناء البرنامج التدريبي توفير أدواته العلمية وأهمها الحزمة التدريبية والتي يمكن تعريفها:
- الحزمة التدريبية هي مجموعة من الأدوات والآلات والمعلومات والوسائل التي تساعد في فهم المواد التدريبية واكتساب المعرفة والمهارات من خلال العمل مباشرة مع مكونات الحزمة التدريبية.
- أو: مجموعة من الخبرات التدريبية التي تم تصميمها وإعدادها بطريقة منهجية ومنظمة ومنسقة من قبل خبراء متخصصين ويستخدمها المدربون كوسيط تدريب.
- بدلاً من ذلك: وثيقة تحتوي على تعليمات مفصلة لإجراءات التدريب التي يستخدمها مدرب واحد أو أكثر لضمان تحقيق الأهداف المرجوة من البرنامج التدريبي.
- أو: خطة تنفيذية لعملية التدريب الفعلية، وإعداد المادة العلمية والأنشطة والخطوات الإجرائية المطلوبة للتنفيذ حسب أهداف التدريب.
قام البعض بتوسيع مفهوم الحزمة التدريبية إلى مفهوم أكثر شمولاً يشمل جميع معدات وأدوات التدريب والمواد والاستراتيجيات والتكتيكات المصممة بطريقة متكاملة للتأثير على معارف ومهارات وسلوك المتدربين لتحقيق الاحتياجات المطلوبة أو التدريب الجزئي. . هو – هي.
الأغراض الأساسية للحقيبة:
- توضيح المحتوى والأهداف والشروط والمواعيد النهائية والوظائف المستهدفة للبرنامج.
- تحديد وحدات التدريب والتوقيت والأهداف والموضوعات لكل موضوع.
- تحديد الأدوار (المدربين والمتدربين) المشاركة في التدريب.
- يستخدم كدليل عام لإدارة الدورات التدريبية.
- توفير المواد العلمية الأساسية والأدوات اللازمة للتطبيق العملي.
- توفير أدوات لقياس اكتساب المهارات والمعرفة.
خصائص الحقيبة التدريبية:
الحقيبة التدريبية لها سلسلة من الخصائص أهمها:
- منهجي: تشكل الحقيبة المدرسية نظاماً تدريبياً كاملاً، وللمحفظة أهداف محددة تشمل أنشطة وخبرات متنوعة، وتحتوي على نظام للتقييم والتغذية الراجعة، وكل ذلك يساهم في تحقيق أهداف المحفظة.
- المنهجية: وهي مصممة وفق منهجية علمية منظمة
- استخدام وسائط وتقنيات متعددة
- التركيز على عمليات التدرب ونتائجها.
معايير الجودة للحقيبة التدريبية:
- الملاءمة: تشير إلى المدى الذي تستند إليه الحزمة التدريبية على الرؤية والأساس، وتتوافق مع السياسة العامة للتعليم والتدريب.
- الانتظام: يشير إلى مستوى الالتزام بهيكلة الحقيبة التدريبية وفق المعايير والإجراءات المؤسسية المطلوبة.
- المرونة: تشير إلى الدرجة التي يمكن بها تطبيق حزم التدريب بناءً على الشروط والإمكانيات المتاحة.
- الدقة: تشير إلى الدرجة التي تتميز بها الحقيبة التدريبية بالوضوح والتحرر من الغموض.
- النزاهة: تشير إلى مصداقية وعدم فعالية محتوى الحقيبة التدريبية في المعلومات والبيانات
- الشمولية: مدى احتواء الحقيبة التدريبية على الأهداف والغايات.
- قابلية التطوير: مدى إمكانية تطوير الحزمة التدريبية في المستقبل، اعتمادًا على المتغير.
- المواكبة: هذا يعني مدى توافق حزمة التدريب مع خصائص المتغير المتغير.
- الولاء: يشير إلى الدرجة التي تلبي فيها الحزمة التدريبية رغبات المستفيد.
- التوافق: يشير إلى الدرجة التي تلتزم بها الحزمة التدريبية بتوافق وتماسك محتواها.
- التكامل: يعني الدرجة التي تلتزم بها الحقيبة التدريبية بإدماج التجربة التعليمية في محتواها.
الحزم التدريبية عبارة عن محتوى تدريبي في مجالات مختلفة يستخدمها المدربون لتحقيق أهداف محددة. تتضمن الحزمة التدريبية الأدبيات والرسوم التوضيحية والمواد الداعمة وطرق التدريب وخطط الدروس التدريبية والملاحق، والتي تم جمعها من المصادر أو من خلال الخبرة العملية والميدانية. [1] هي هكذا أداة تدريبية ودليلها الإجرائي يمكن للمدربين والمتدربين استخدامها لتحقيق أهداف التدريب.
مفهوم الحقيبة التدريبية :
التدريب هو نشاط منظم يهدف إلى تحويل الأفراد وتدريب الفئات المستهدفة. من أهم عناصر بناء البرنامج التدريبي توفير أدواته العلمية وأهمها الحزمة التدريبية والتي يمكن تعريفها:
- الحزمة التدريبية هي مجموعة من الأدوات والآلات والمعلومات والوسائل التي تساعد في فهم المواد التدريبية واكتساب المعرفة والمهارات من خلال العمل مباشرة مع مكونات الحزمة التدريبية.
- أو: مجموعة من الخبرات التدريبية التي تم تصميمها وإعدادها بطريقة منهجية ومنظمة ومنسقة من قبل خبراء متخصصين ويستخدمها المدربون كوسيط تدريب.
- بدلاً من ذلك: وثيقة تحتوي على تعليمات مفصلة لإجراءات التدريب التي يستخدمها مدرب واحد أو أكثر لضمان تحقيق الأهداف المرجوة من البرنامج التدريبي.
- أو: خطة تنفيذية لعملية التدريب الفعلية، وإعداد المادة العلمية والأنشطة والخطوات الإجرائية المطلوبة للتنفيذ حسب أهداف التدريب.
قام البعض بتوسيع مفهوم الحزمة التدريبية إلى مفهوم أكثر شمولاً يشمل جميع معدات وأدوات التدريب والمواد والاستراتيجيات والتكتيكات المصممة بطريقة متكاملة للتأثير على معارف ومهارات وسلوك المتدربين لتحقيق الاحتياجات المطلوبة أو التدريب الجزئي. . هو – هي.
الأغراض الأساسية للحقيبة:
- توضيح المحتوى والأهداف والشروط والمواعيد النهائية والوظائف المستهدفة للبرنامج.
- تحديد وحدات التدريب والتوقيت والأهداف والموضوعات لكل موضوع.
- تحديد الأدوار (المدربين والمتدربين) المشاركة في التدريب.
- يستخدم كدليل عام لإدارة الدورات التدريبية.
- توفير المواد العلمية الأساسية والأدوات اللازمة للتطبيق العملي.
- توفير أدوات لقياس اكتساب المهارات والمعرفة.
خصائص الحقيبة التدريبية:
الحقيبة التدريبية لها سلسلة من الخصائص أهمها:
- منهجي: تشكل الحقيبة المدرسية نظاماً تدريبياً كاملاً، وللمحفظة أهداف محددة تشمل أنشطة وخبرات متنوعة، وتحتوي على نظام للتقييم والتغذية الراجعة، وكل ذلك يساهم في تحقيق أهداف المحفظة.
- المنهجية: وهي مصممة وفق منهجية علمية منظمة
- استخدام وسائط وتقنيات متعددة
- التركيز على عمليات التدرب ونتائجها.
معايير الجودة للحقيبة التدريبية:
- الملاءمة: تشير إلى المدى الذي تستند إليه الحزمة التدريبية على الرؤية والأساس، وتتوافق مع السياسة العامة للتعليم والتدريب.
- الانتظام: يشير إلى مستوى الالتزام بهيكلة الحقيبة التدريبية وفق المعايير والإجراءات المؤسسية المطلوبة.
- المرونة: تشير إلى الدرجة التي يمكن بها تطبيق حزم التدريب بناءً على الشروط والإمكانيات المتاحة.
- الدقة: تشير إلى الدرجة التي تتميز بها الحقيبة التدريبية بالوضوح والتحرر من الغموض.
- النزاهة: تشير إلى مصداقية وعدم فعالية محتوى الحقيبة التدريبية في المعلومات والبيانات
- الشمولية: مدى احتواء الحقيبة التدريبية على الأهداف والغايات.
- قابلية التطوير: مدى إمكانية تطوير الحزمة التدريبية في المستقبل، اعتمادًا على المتغير.
- المواكبة: هذا يعني مدى توافق حزمة التدريب مع خصائص المتغير المتغير.
- الولاء: يشير إلى الدرجة التي تلبي فيها الحزمة التدريبية رغبات المستفيد.
- التوافق: يشير إلى الدرجة التي تلتزم بها الحزمة التدريبية بتوافق وتماسك محتواها.
- التكامل: يعني الدرجة التي تلتزم بها الحقيبة التدريبية بإدماج التجربة التعليمية في محتواها.
أنواع الحقائب التدريبية:
من حيث الاستخدام
- حقيبة المدرب.
- حقيبة المتدرب .
- حقيبة شاملة .
من حيث التصميم
- حقيبة تكاملية.
- حقيبة ذاتية .
- حقيبة إليكترونية.
- حزمة «خيارات متعددة»
من حيث المحتوى
- حقيبة تدريبية أحادية.
- حقيبة تدريبية متعددة الوحدات.
من حيث الأنشطة التدريبية
- حقيبة تدريبية خاصة.
- حقيبة تدريبية متنوعة.
من حيث الموضوع
- حقيبة تعليمية.
- حقيبة تدريبية.
مكونات الحقيبة التدريبية:
تتكون الحقيبة التدريبية من خمسة أجزاء رئيسية:
مفتاح الحقيبة
يحتوي على عناصر تتعلق بتعريف الحقيبة والغرض منها وأهميتها والتوثيق والمحتوى.
المحتوى التدريبي النظري
هو الإطار النظري للحزمة التدريبية ويحتوي على معلومات تساعد المتدرب على فهم موضوع الحزمة والقدرة على أداء تطبيقها الأساسي.
المحتوى التدريبي العمل
التطبيق العملي للحقيبة التدريبية ومتابعة تقسيم الوحدات التدريبية حيث تضم كل وحدة تدريبية دورة تدريبية تشمل الأنشطة التدريبية المطلوبة لتحقيق أهداف الدورة ضمن إطار زمني محدد.
تقييم الحقيبة التدريبية
يتضمن أدوات لتقييم محتوى التدريب وقياس المقاييس لتحقيق أهداف حزمة التدريب.
مصادر التعلم والمواد الداعمة
العمل مع الوسائل التعليمية والمواد التعليمية لمرافقة الحافظة، والتأكد من تحسين المواد العلمية والمحتوى التدريبي ومساعدة المدربين والمتدربين على تحقيق أهداف الحافظة
