حقيبة تدريبية : المدير الفعال والإنجاز العالي

مقدمة عن البرنامج

الإدارة علم وفن ، وفي ظل متطلبات اإدارة الحديثة التي تسعى لتلبية حاجات العملاء وتحقيق رسالة ورؤية والمنظمة ومراعاة التطورات المذهلة في مجال العلوم الإدارية والمطالبة بالكفاءة والفاعلية العالية لتحقيق اعلى درجات الانتاجية ، اصبحت مهمة المدير هي كيفية تحقيق الإنجاز العالي وفق الإمكانيات المتاحة والقدرة على تطوير مكونات المنظومة الإدارية لتحقيق هذه الإنجازات .

والقدرة على قيادات المنظمة نحو مؤشرات أداء عالية تتوافق وسقف الطموحات والتطلعات وهذا البرنامج هو وسيلة فعالة لإكساب المدراء مهارات الإنجاز العالي ضمن المنظومة الإدارية .

ولهذا فقد قام المختصين من خبراء التدريب والعلوم الإدارية بمؤسسة مهارات النجاح للتنمية البشرية بتصميم هذه الحقيبة التدريبية الملبية لحاجات المدير والمزودة بالعديد من التطبيقات العملية ومتوافقه مع المنهجية العلمية الحديثة في مجال العلوم الإدارية .

ويطيب لنا فيما يلي ان نقدم لكم توصيف هذه الحقيبة التدريبية متمنين لكم المتعة والفائدة .

بنهاية هذا البرنامج التدريبي نتوقع أن المشاركون قد حققوا النتائج الآتية ( بمشيئة الله ) : 1. مفهوم الإنجاز العالي و مقاييسه . 2. الأنماط القيادية الفعالة و الأنماط الأقل فعالية . 3. كيفية التحول إلى القيادة الفعالة .

في هذه البرنامج التدريبي سيتعلم  المشارك بإذن الله: 1. مفهوم و أبعاد الإنجاز العالي و مقاييسه . 2. المدير الكفء و المدير الفعال و لماذا لا يكون المدير الكفء فعالاً بالضرورة ؟ 3. مجالات فعالية المدير و مقاييسها ( في المنزل مع الزوجة و الأولاد و في العمل مع الرؤساء والمرؤوسين والزملاء و العملاء ) . 4. المعضلة الإدارية ثلاثية الأبعاد و الأساليب المتبعة في حلها . 5. خمسة نظريات في الإدارة و خمسة أنواع من المديرين : الشبكة الإدارية . 6. عقلية و سلوك المدير الفعال : الإفتراضات الأساسية ـ الدوافع الإيجابية و السلبية ـ أسلوب التفكير و صناعة القرارات ـ الإتصال ـ تقييم الناس … إلخ . 7. معالجة الصراعات و التعامل مع الموظف المشكلة … و مهارات التفوض . 8. عناصر الموقف الإداري و الإنساني و علاقته بالفعالية . 9. مهارات خاصة : المواساة و التوحد الوجداني و أثر ” بيجماليون ” و أثر ” جالاتيا ” و فهم لغة الجسم .. الخ . 10. أفعل و لا تفعل في : إدارة الوقت ، و إدارة الإجتماعات ، ثم كل و لاتأكل في الصحة . 11. ما بعد المدير الفعال ( القيادة الكارزمية ، الإلهام ، الإستثارة العقلية .. الخ ) .

للطلب :

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.