حقيبتك الأفضل عربيا في تطوير المحتوي التدريبي
حقيبتك الشريك الأول لك فى تطوير المحتوى التدريبي فى الوطن العربي.
مؤسسة حقيبتك لخدمات تصميم وتطوير الحقائب التدربية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

تحديث سنة 2023

حقيبة تدريبية دورة اختبار ممارسة للعلاج السلوكي المعرفي CBT أسئلة اختيارية متعددة MCQ للاختبار

تم تصميم هذه الحقائب التدريبية لمساعدة الأفراد على الاستعداد لامتحانهم في العلاج السلوكي المعرفي. يشمل هذه الحقائب اختبار تطبيقي شامل يغطي المفاهيم الرئيسية والمهارات المطلوبة لنجاح الامتحان. من خلال هذه الحقائب التدريبية، يمكن للأفراد تقييم معرفتهم وتحديد المجالات التي يحتاجون لتحسينها، مما يزيد من فرصهم في اجتياز امتحان العلاج السلوكي المعرفي.

مراجعة

English - العربية

محاضرات تفاعلية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

تُقَدِّمُ لَكُم مُجَمَّعَتِنَا الشَّامِلَةُ مِنَ التَّمَارِينِ العَمَلِيَّةِ لِاختِبَارِ الأَسئِلَةِ ذَاتِ الاختِيَارِاتِ العَدَدِيَّةِ حَوْلَ العَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ (CBT). وَقُمْتُمْ بِتَصْمِيمِ هَذَا الْمَوَادِّ التَّدْرِيبِيَّةِ خَصِيصًا لِلْمُدَرِّبِينَ وَالْمُرَبِّينَ، فَهَيَّ ثَرَّةُ الْمَصَادِرِ لِتَجْهِيزِ طُلَّابِكُمْ لِلْنَّجَاحِ فِي امتِحَانِاتِهُمْ فِي الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ. تَتَأَلَّفُ هَذِهِ الْمَوَادِّ التَّدْرِيبِيَّةِ مِنْ سِلْسِلَةٍ مِنَ الأَسْئِلَةِ ذَاتِ الاختِيَارِاتِ العَدَدِيَّةِ الْمُصَمَّمَةِ بِعْنَايَةٍ تَغْطِي كُلَّ الْمَوَاضِيعِ وَالْمَفَاهِيمِ الأَسَاسِيَّةِ وَالْمُفْهُومَاتِ الْمُتَعَلِّقَةِ بِالْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ. صُمِّمَ كُلُّ سُؤَالٍ لِتَقْيِيمِ فَهْمِ وَمَعْرِفَةِ الْمُتَعَلِّمِ فِي مَجَالٍ مُحَدَّدٍ مِنَ الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ، بِمَا فِي ذَلِكَ الْمَبَادِئَ الْأَسَاسِيَّةَ وَالْتِقْنِيَاتِ وَالْتَّطْبِيقَاتِ الرَّئِيسِيَّةِ. بِاِسْتِخْدَامِ هَذِهِ التَّمَارِينِ، يَمْكِنُ لِلْمُدَرِّبِينَ أَنْ يَقْيِسُوا جَاهِزِيَّةَ طُلَّابِهِمْ لِلَّامِتِحَانِ الْفَعْلِيِّ، وَيَكْتَشِفُوا الْمَجَالَاتِ الْضَعِيفَةَ وَيُكَيِّفُوا تَعْلِيمَهُمْ وَفْقًا لِذَلِكَ. بِالإِضَافَةِ إِلَى ذَلِكَ، يَسَمِحُ لِلْمُدَرِّبِينَ الْاِعْتِيَادَ طُلَّابِهِمْ عَلَى صُيُوغِ الْامْتِحَانِ وَيَزِيدُ مِنْ قَدْرَتِهِمْ عَلَى اِخْتِيَارِ الْخِيَارِ الأَنْسَبِ. مَا يُمَيِّزُ تَمَارِينَنَا الْعَمَلِيَّةَ هُوَ تَغْطِيَةُهَا الْشَّامِلَةُ وَالْأَصْالَةُ. فَالْأَسْئِلَةُ تَمَّ تَطْوِيرُهَا بِوَاسَطَةِ الْمُحْتَرِفِينَ وَالْخَبِيرِينَ فِي مَجَالِ الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ، مَمَّا يَضْمَنُ الدِّقَّةَ وَالْصِّحَّةَ. يُمْكِنُ لِلْمُدَرِّبِينَ أَنْ يَثِقُوا أَنَّ الْمَوَادَّ تُطَابِقُ تَمَامًا مَحْتَوَى الَّامِتِحَانِ الْفَعْلِيِّ، مَمَّا يَمْنَحُ طُلَّابِهِمْ رَمْزًا دَقِيقًا لِلَّذِي يُتَوَقَّعُ. عَلاَوَةً عَلَى ذَلِكَ، تَأْتِي التَّمَارِينَ الْعَمَلِيَّةُ مَعَ شَرَحٍ مُفَصَّلٍ لِكُلِّ سُؤَالٍ، يُزَوِّدُ الْمُدَرِّبِينَ بِرُؤَى قِيِّمَةٍ لِدَعْمِ النِّقَاشَاتِ الصَّفِّيَّةِ وَتَعْزِيزِ عَمَلِيَّةِ التَّعَلُّمِ. يَتَيَحُ ذَلِكَ لِلْمُدَرِّبِينَ لَيْسَ فَحْصَ مَعْرِفَةِ الطُّلَّابِ فَقَطْ، بَلْ أَيْضًا تَحْسِينَ فَهْمِهِمْ لِمَفْاهِيمِ الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ الْمُعُقَّدَةِ. عِنَدَمَا تَدْمِجُونَ هَذِهِ المَوَادِّ التَّدْرِيبِيَّةِ إِلَى بِرَنَامِجِكُمُ الدَّرَاسِيِّ، سَتَمْكُنُونَ طُلَّابَكُمْ مِنْ اِكْتِسَابِ المَهَارَاتِ وَالْمَعْرِفَةِ الضَّرُورِيَّةِ لِلْتَفَوُّقِ فِي امتِحَانَاتِهِمْ فِي الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ الْعَقْلِيِّ. اُرْتَقِ بِأَدَوَاتِكَ التَّعْلِيمِيَّةِ الْيَوْمَ مَعَ تَمَارِينَنَا لِاختِبَارِ الأَسئِلَةِ ذَاتِ الاختِيَارِاتِ العَدَدِيَّةِ فِي الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ.
نظرة عامة على العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
تعريف ومبادئ العلاج المعرفي-السلوكي (CBT)
الخلفية التاريخية وتطور العلاج السلوكي المعرفي
C. المكونات الأساسية وتقنيات العلاج السلوكي المعرفي
فهم أساسيات العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
دور الأفكار في العلاج السلوكي المعرفي
B. الرابط بين الأفكار والعواطف والسلوكيات
تحديد ومواجهة الأفكار الغير منطقية
تطبيق التصرف الإدراكي السلوكي لاضطرابات القلق
إعادة هيكلة الإدراك لاضطراب القلق العام
العلاج التعرضي للرهاب واضطراب الهلع
إدارة اضطراب الوسواس القهري باستخدام تقنيات العلاج السلوكي المعرفي
تنفيذ العلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب
تحديد ومواجهة الأفكار السلبية التلقائية
تنشيط السلوك لزيادة المشاركة في الأنشطة الممتعة
تقنيات حل المشكلات لمواجهة التشويهات الإدراكية
استخدام العلاج المعرفي السلوكي لاضطرابات الأكل
A. معالجة تشويه الصورة الجسدية وعدم الرضا عن الجسم
تغيير الأفكار والمعتقدات السلبية حول الطعام والوزن لتحسين الوعي الإدراكي
تطوير استراتيجيات صحية للتعامل وتعزيز تقدير الذات
تطبيق التفكير المعرفي السلوكي في حالات إساءة الحقائب.
التعرف على المؤثرات والمواقف عالية الخطر للاستخدام المخدرات أو الكحول
B. إعادة هيكلة الإدراك لتحدي الرغبات والتبريرات لسوء استخدام الحقائب المخدرة
تطوير استراتيجيات منع الانتكاس ومهارات التكيف
العلاج السلوكي المعرفي للأطفال والمراهقين
تعديل تقنيات العلاج السلوكي المعرفي للفئات العمرية الأصغر
معالجة القلق والاكتئاب لدى الأطفال والمراهقين
تحسين المهارات الاجتماعية وقدرات حل المشكلات من خلال العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
العلاج المعرفي السلوكي للأزواج والعائلات.
تطبيق العلاج المعرفي السلوكي لتحسين التواصل وتقليل الصراعات في الأزواج
استخدام تقنيات العلاج السلوكي المعرفي للتعامل مع الديناميكية العائلية وتحسين العلاقات
تعزيز مهارات حل المشكلات والتعاون بين الأزواج والعائلات
الاعتبارات الأخلاقية في العلاج السلوكي المعرفي
الحفاظ على حدود المهنية وسرية المعلومات في ممارسة العلاج السلوكي المعرفي
B. التعامل مع عدم توازن السلطة المحتمل بين المعالج والعميل
C. فهم ومراقبة الشعور غير المنطقي غير المباشر في العلاقة العلاجية.

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هي المكونات الرئيسية للعلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب؟
المكونات الرئيسية للعلاج المعرفي- السلوكي للاكتئاب تشمل التعرف على الأفكار السلبية وتحديها، ووضع والعمل نحو تحقيق الأهداف الممكنة، وتعلم وتطبيق استراتيجيات التكيف الصحية، وتطوير فهم للعلاقة بين الأفكار والمشاعر والسلوك.
المكونات الرئيسية للعلاج المعرفي- السلوكي للاكتئاب تشمل التعرف على الأفكار السلبية وتحديها، ووضع والعمل نحو تحقيق الأهداف الممكنة، وتعلم وتطبيق استراتيجيات التكيف الصحية، وتطوير فهم للعلاقة بين الأفكار والمشاعر والسلوك.
هل يمكن استخدام العلاج السلوكي المعرفي بالتزامن مع الأدوية لعلاج الاكتئاب؟
نعم ، يمكن استخدام العلاج المعرفي السلوكي (CBT) بالتزامن مع الأدوية لعلاج الاكتئاب. غالبًا ما يُوصى به كعلاج أولي للاكتئاب الخفيف إلى المتوسط ، ويمكن أن يكون مفيدًا أيضًا للأفراد الذين يتناولون أدوية مضادة للاكتئاب.
نعم ، يمكن استخدام العلاج المعرفي السلوكي (CBT) بالتزامن مع الأدوية لعلاج الاكتئاب. غالبًا ما يُوصى به كعلاج أولي للاكتئاب الخفيف إلى المتوسط ، ويمكن أن يكون مفيدًا أيضًا للأفراد الذين يتناولون أدوية مضادة للاكتئاب.
ما هو هدف اختبار الممارسة لامتحان اختيار الاجابة المتعلق بالعلاج السلوكي المعرفي (CBT)؟
– هدف اختبار التدريب هو مساعدة الأفراد على الاستعداد لامتحان العلاج السلوكي المعرفي (CBT) المتعدد الخيارات الفعلي من خلال تعريفهم بالتنسيق وأنواع الأسئلة والمحتوى المغطى.
– هدف اختبار التدريب هو مساعدة الأفراد على الاستعداد لامتحان العلاج السلوكي المعرفي (CBT) المتعدد الخيارات الفعلي من خلال تعريفهم بالتنسيق وأنواع الأسئلة والمحتوى المغطى.
كم عدد الأسئلة المشمولة في اختبار الممارسة؟
– الاختبار التجريبي يحتوي على عدد محدد من الأسئلة ذات الخيارات المتعددة، تتراوح عادة بين 0 إلى 00 سؤال، وذلك حسب المنتج المحدد.
– الاختبار التجريبي يحتوي على عدد محدد من الأسئلة ذات الخيارات المتعددة، تتراوح عادة بين 0 إلى 00 سؤال، وذلك حسب المنتج المحدد.
. هل يستند اختبار الممارسة إلى كتاب أو منهج CBT محدد؟
– الاختبار التجريبي مصمم لتغطية مجموعة واسعة من المواضيع والمفاهيم التي عادة ما تشملها العلاج السلوكي المعرفي (CBT). وهو لا يعتمد على كتاب معين أو منهج دراسي محدد.
– الاختبار التجريبي مصمم لتغطية مجموعة واسعة من المواضيع والمفاهيم التي عادة ما تشملها العلاج السلوكي المعرفي (CBT). وهو لا يعتمد على كتاب معين أو منهج دراسي محدد.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة اختبار ممارسة للعلاج السلوكي المعرفي CBT أسئلة اختيارية متعددة MCQ للاختبار”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

تُقَدِّمُ لَكُم مُجَمَّعَتِنَا الشَّامِلَةُ مِنَ التَّمَارِينِ العَمَلِيَّةِ لِاختِبَارِ الأَسئِلَةِ ذَاتِ الاختِيَارِاتِ العَدَدِيَّةِ حَوْلَ العَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ (CBT). وَقُمْتُمْ بِتَصْمِيمِ هَذَا الْمَوَادِّ التَّدْرِيبِيَّةِ خَصِيصًا لِلْمُدَرِّبِينَ وَالْمُرَبِّينَ، فَهَيَّ ثَرَّةُ الْمَصَادِرِ لِتَجْهِيزِ طُلَّابِكُمْ لِلْنَّجَاحِ فِي امتِحَانِاتِهُمْ فِي الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ. تَتَأَلَّفُ هَذِهِ الْمَوَادِّ التَّدْرِيبِيَّةِ مِنْ سِلْسِلَةٍ مِنَ الأَسْئِلَةِ ذَاتِ الاختِيَارِاتِ العَدَدِيَّةِ الْمُصَمَّمَةِ بِعْنَايَةٍ تَغْطِي كُلَّ الْمَوَاضِيعِ وَالْمَفَاهِيمِ الأَسَاسِيَّةِ وَالْمُفْهُومَاتِ الْمُتَعَلِّقَةِ بِالْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ. صُمِّمَ كُلُّ سُؤَالٍ لِتَقْيِيمِ فَهْمِ وَمَعْرِفَةِ الْمُتَعَلِّمِ فِي مَجَالٍ مُحَدَّدٍ مِنَ الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ، بِمَا فِي ذَلِكَ الْمَبَادِئَ الْأَسَاسِيَّةَ وَالْتِقْنِيَاتِ وَالْتَّطْبِيقَاتِ الرَّئِيسِيَّةِ. بِاِسْتِخْدَامِ هَذِهِ التَّمَارِينِ، يَمْكِنُ لِلْمُدَرِّبِينَ أَنْ يَقْيِسُوا جَاهِزِيَّةَ طُلَّابِهِمْ لِلَّامِتِحَانِ الْفَعْلِيِّ، وَيَكْتَشِفُوا الْمَجَالَاتِ الْضَعِيفَةَ وَيُكَيِّفُوا تَعْلِيمَهُمْ وَفْقًا لِذَلِكَ. بِالإِضَافَةِ إِلَى ذَلِكَ، يَسَمِحُ لِلْمُدَرِّبِينَ الْاِعْتِيَادَ طُلَّابِهِمْ عَلَى صُيُوغِ الْامْتِحَانِ وَيَزِيدُ مِنْ قَدْرَتِهِمْ عَلَى اِخْتِيَارِ الْخِيَارِ الأَنْسَبِ. مَا يُمَيِّزُ تَمَارِينَنَا الْعَمَلِيَّةَ هُوَ تَغْطِيَةُهَا الْشَّامِلَةُ وَالْأَصْالَةُ. فَالْأَسْئِلَةُ تَمَّ تَطْوِيرُهَا بِوَاسَطَةِ الْمُحْتَرِفِينَ وَالْخَبِيرِينَ فِي مَجَالِ الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ، مَمَّا يَضْمَنُ الدِّقَّةَ وَالْصِّحَّةَ. يُمْكِنُ لِلْمُدَرِّبِينَ أَنْ يَثِقُوا أَنَّ الْمَوَادَّ تُطَابِقُ تَمَامًا مَحْتَوَى الَّامِتِحَانِ الْفَعْلِيِّ، مَمَّا يَمْنَحُ طُلَّابِهِمْ رَمْزًا دَقِيقًا لِلَّذِي يُتَوَقَّعُ. عَلاَوَةً عَلَى ذَلِكَ، تَأْتِي التَّمَارِينَ الْعَمَلِيَّةُ مَعَ شَرَحٍ مُفَصَّلٍ لِكُلِّ سُؤَالٍ، يُزَوِّدُ الْمُدَرِّبِينَ بِرُؤَى قِيِّمَةٍ لِدَعْمِ النِّقَاشَاتِ الصَّفِّيَّةِ وَتَعْزِيزِ عَمَلِيَّةِ التَّعَلُّمِ. يَتَيَحُ ذَلِكَ لِلْمُدَرِّبِينَ لَيْسَ فَحْصَ مَعْرِفَةِ الطُّلَّابِ فَقَطْ، بَلْ أَيْضًا تَحْسِينَ فَهْمِهِمْ لِمَفْاهِيمِ الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ الْمُعُقَّدَةِ. عِنَدَمَا تَدْمِجُونَ هَذِهِ المَوَادِّ التَّدْرِيبِيَّةِ إِلَى بِرَنَامِجِكُمُ الدَّرَاسِيِّ، سَتَمْكُنُونَ طُلَّابَكُمْ مِنْ اِكْتِسَابِ المَهَارَاتِ وَالْمَعْرِفَةِ الضَّرُورِيَّةِ لِلْتَفَوُّقِ فِي امتِحَانَاتِهِمْ فِي الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ الْعَقْلِيِّ. اُرْتَقِ بِأَدَوَاتِكَ التَّعْلِيمِيَّةِ الْيَوْمَ مَعَ تَمَارِينَنَا لِاختِبَارِ الأَسئِلَةِ ذَاتِ الاختِيَارِاتِ العَدَدِيَّةِ فِي الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ.
نظرة عامة على العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
تعريف ومبادئ العلاج المعرفي-السلوكي (CBT)
الخلفية التاريخية وتطور العلاج السلوكي المعرفي
C. المكونات الأساسية وتقنيات العلاج السلوكي المعرفي
فهم أساسيات العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
دور الأفكار في العلاج السلوكي المعرفي
B. الرابط بين الأفكار والعواطف والسلوكيات
تحديد ومواجهة الأفكار الغير منطقية
تطبيق التصرف الإدراكي السلوكي لاضطرابات القلق
إعادة هيكلة الإدراك لاضطراب القلق العام
العلاج التعرضي للرهاب واضطراب الهلع
إدارة اضطراب الوسواس القهري باستخدام تقنيات العلاج السلوكي المعرفي
تنفيذ العلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب
تحديد ومواجهة الأفكار السلبية التلقائية
تنشيط السلوك لزيادة المشاركة في الأنشطة الممتعة
تقنيات حل المشكلات لمواجهة التشويهات الإدراكية
استخدام العلاج المعرفي السلوكي لاضطرابات الأكل
A. معالجة تشويه الصورة الجسدية وعدم الرضا عن الجسم
تغيير الأفكار والمعتقدات السلبية حول الطعام والوزن لتحسين الوعي الإدراكي
تطوير استراتيجيات صحية للتعامل وتعزيز تقدير الذات
تطبيق التفكير المعرفي السلوكي في حالات إساءة الحقائب.
التعرف على المؤثرات والمواقف عالية الخطر للاستخدام المخدرات أو الكحول
B. إعادة هيكلة الإدراك لتحدي الرغبات والتبريرات لسوء استخدام الحقائب المخدرة
تطوير استراتيجيات منع الانتكاس ومهارات التكيف
العلاج السلوكي المعرفي للأطفال والمراهقين
تعديل تقنيات العلاج السلوكي المعرفي للفئات العمرية الأصغر
معالجة القلق والاكتئاب لدى الأطفال والمراهقين
تحسين المهارات الاجتماعية وقدرات حل المشكلات من خلال العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
العلاج المعرفي السلوكي للأزواج والعائلات.
تطبيق العلاج المعرفي السلوكي لتحسين التواصل وتقليل الصراعات في الأزواج
استخدام تقنيات العلاج السلوكي المعرفي للتعامل مع الديناميكية العائلية وتحسين العلاقات
تعزيز مهارات حل المشكلات والتعاون بين الأزواج والعائلات
الاعتبارات الأخلاقية في العلاج السلوكي المعرفي
الحفاظ على حدود المهنية وسرية المعلومات في ممارسة العلاج السلوكي المعرفي
B. التعامل مع عدم توازن السلطة المحتمل بين المعالج والعميل
C. فهم ومراقبة الشعور غير المنطقي غير المباشر في العلاقة العلاجية.

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هي المكونات الرئيسية للعلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب؟
المكونات الرئيسية للعلاج المعرفي- السلوكي للاكتئاب تشمل التعرف على الأفكار السلبية وتحديها، ووضع والعمل نحو تحقيق الأهداف الممكنة، وتعلم وتطبيق استراتيجيات التكيف الصحية، وتطوير فهم للعلاقة بين الأفكار والمشاعر والسلوك.
المكونات الرئيسية للعلاج المعرفي- السلوكي للاكتئاب تشمل التعرف على الأفكار السلبية وتحديها، ووضع والعمل نحو تحقيق الأهداف الممكنة، وتعلم وتطبيق استراتيجيات التكيف الصحية، وتطوير فهم للعلاقة بين الأفكار والمشاعر والسلوك.
هل يمكن استخدام العلاج السلوكي المعرفي بالتزامن مع الأدوية لعلاج الاكتئاب؟
نعم ، يمكن استخدام العلاج المعرفي السلوكي (CBT) بالتزامن مع الأدوية لعلاج الاكتئاب. غالبًا ما يُوصى به كعلاج أولي للاكتئاب الخفيف إلى المتوسط ، ويمكن أن يكون مفيدًا أيضًا للأفراد الذين يتناولون أدوية مضادة للاكتئاب.
نعم ، يمكن استخدام العلاج المعرفي السلوكي (CBT) بالتزامن مع الأدوية لعلاج الاكتئاب. غالبًا ما يُوصى به كعلاج أولي للاكتئاب الخفيف إلى المتوسط ، ويمكن أن يكون مفيدًا أيضًا للأفراد الذين يتناولون أدوية مضادة للاكتئاب.
ما هو هدف اختبار الممارسة لامتحان اختيار الاجابة المتعلق بالعلاج السلوكي المعرفي (CBT)؟
– هدف اختبار التدريب هو مساعدة الأفراد على الاستعداد لامتحان العلاج السلوكي المعرفي (CBT) المتعدد الخيارات الفعلي من خلال تعريفهم بالتنسيق وأنواع الأسئلة والمحتوى المغطى.
– هدف اختبار التدريب هو مساعدة الأفراد على الاستعداد لامتحان العلاج السلوكي المعرفي (CBT) المتعدد الخيارات الفعلي من خلال تعريفهم بالتنسيق وأنواع الأسئلة والمحتوى المغطى.
كم عدد الأسئلة المشمولة في اختبار الممارسة؟
– الاختبار التجريبي يحتوي على عدد محدد من الأسئلة ذات الخيارات المتعددة، تتراوح عادة بين 0 إلى 00 سؤال، وذلك حسب المنتج المحدد.
– الاختبار التجريبي يحتوي على عدد محدد من الأسئلة ذات الخيارات المتعددة، تتراوح عادة بين 0 إلى 00 سؤال، وذلك حسب المنتج المحدد.
. هل يستند اختبار الممارسة إلى كتاب أو منهج CBT محدد؟
– الاختبار التجريبي مصمم لتغطية مجموعة واسعة من المواضيع والمفاهيم التي عادة ما تشملها العلاج السلوكي المعرفي (CBT). وهو لا يعتمد على كتاب معين أو منهج دراسي محدد.
– الاختبار التجريبي مصمم لتغطية مجموعة واسعة من المواضيع والمفاهيم التي عادة ما تشملها العلاج السلوكي المعرفي (CBT). وهو لا يعتمد على كتاب معين أو منهج دراسي محدد.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة اختبار ممارسة للعلاج السلوكي المعرفي CBT أسئلة اختيارية متعددة MCQ للاختبار”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

تحديث سنة 2023

حقيبة تدريبية دورة اختبار ممارسة للعلاج السلوكي المعرفي CBT أسئلة اختيارية متعددة MCQ للاختبار

تم تصميم هذه الحقائب التدريبية لمساعدة الأفراد على الاستعداد لامتحانهم في العلاج السلوكي المعرفي. يشمل هذه الحقائب اختبار تطبيقي شامل يغطي المفاهيم الرئيسية والمهارات المطلوبة لنجاح الامتحان. من خلال هذه الحقائب التدريبية، يمكن للأفراد تقييم معرفتهم وتحديد المجالات التي يحتاجون لتحسينها، مما يزيد من فرصهم في اجتياز امتحان العلاج السلوكي المعرفي.

مراجعة

English - العربية

محاضرات تفاعلية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

تُقَدِّمُ لَكُم مُجَمَّعَتِنَا الشَّامِلَةُ مِنَ التَّمَارِينِ العَمَلِيَّةِ لِاختِبَارِ الأَسئِلَةِ ذَاتِ الاختِيَارِاتِ العَدَدِيَّةِ حَوْلَ العَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ (CBT). وَقُمْتُمْ بِتَصْمِيمِ هَذَا الْمَوَادِّ التَّدْرِيبِيَّةِ خَصِيصًا لِلْمُدَرِّبِينَ وَالْمُرَبِّينَ، فَهَيَّ ثَرَّةُ الْمَصَادِرِ لِتَجْهِيزِ طُلَّابِكُمْ لِلْنَّجَاحِ فِي امتِحَانِاتِهُمْ فِي الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ. تَتَأَلَّفُ هَذِهِ الْمَوَادِّ التَّدْرِيبِيَّةِ مِنْ سِلْسِلَةٍ مِنَ الأَسْئِلَةِ ذَاتِ الاختِيَارِاتِ العَدَدِيَّةِ الْمُصَمَّمَةِ بِعْنَايَةٍ تَغْطِي كُلَّ الْمَوَاضِيعِ وَالْمَفَاهِيمِ الأَسَاسِيَّةِ وَالْمُفْهُومَاتِ الْمُتَعَلِّقَةِ بِالْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ. صُمِّمَ كُلُّ سُؤَالٍ لِتَقْيِيمِ فَهْمِ وَمَعْرِفَةِ الْمُتَعَلِّمِ فِي مَجَالٍ مُحَدَّدٍ مِنَ الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ، بِمَا فِي ذَلِكَ الْمَبَادِئَ الْأَسَاسِيَّةَ وَالْتِقْنِيَاتِ وَالْتَّطْبِيقَاتِ الرَّئِيسِيَّةِ. بِاِسْتِخْدَامِ هَذِهِ التَّمَارِينِ، يَمْكِنُ لِلْمُدَرِّبِينَ أَنْ يَقْيِسُوا جَاهِزِيَّةَ طُلَّابِهِمْ لِلَّامِتِحَانِ الْفَعْلِيِّ، وَيَكْتَشِفُوا الْمَجَالَاتِ الْضَعِيفَةَ وَيُكَيِّفُوا تَعْلِيمَهُمْ وَفْقًا لِذَلِكَ. بِالإِضَافَةِ إِلَى ذَلِكَ، يَسَمِحُ لِلْمُدَرِّبِينَ الْاِعْتِيَادَ طُلَّابِهِمْ عَلَى صُيُوغِ الْامْتِحَانِ وَيَزِيدُ مِنْ قَدْرَتِهِمْ عَلَى اِخْتِيَارِ الْخِيَارِ الأَنْسَبِ. مَا يُمَيِّزُ تَمَارِينَنَا الْعَمَلِيَّةَ هُوَ تَغْطِيَةُهَا الْشَّامِلَةُ وَالْأَصْالَةُ. فَالْأَسْئِلَةُ تَمَّ تَطْوِيرُهَا بِوَاسَطَةِ الْمُحْتَرِفِينَ وَالْخَبِيرِينَ فِي مَجَالِ الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ، مَمَّا يَضْمَنُ الدِّقَّةَ وَالْصِّحَّةَ. يُمْكِنُ لِلْمُدَرِّبِينَ أَنْ يَثِقُوا أَنَّ الْمَوَادَّ تُطَابِقُ تَمَامًا مَحْتَوَى الَّامِتِحَانِ الْفَعْلِيِّ، مَمَّا يَمْنَحُ طُلَّابِهِمْ رَمْزًا دَقِيقًا لِلَّذِي يُتَوَقَّعُ. عَلاَوَةً عَلَى ذَلِكَ، تَأْتِي التَّمَارِينَ الْعَمَلِيَّةُ مَعَ شَرَحٍ مُفَصَّلٍ لِكُلِّ سُؤَالٍ، يُزَوِّدُ الْمُدَرِّبِينَ بِرُؤَى قِيِّمَةٍ لِدَعْمِ النِّقَاشَاتِ الصَّفِّيَّةِ وَتَعْزِيزِ عَمَلِيَّةِ التَّعَلُّمِ. يَتَيَحُ ذَلِكَ لِلْمُدَرِّبِينَ لَيْسَ فَحْصَ مَعْرِفَةِ الطُّلَّابِ فَقَطْ، بَلْ أَيْضًا تَحْسِينَ فَهْمِهِمْ لِمَفْاهِيمِ الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ الْمُعُقَّدَةِ. عِنَدَمَا تَدْمِجُونَ هَذِهِ المَوَادِّ التَّدْرِيبِيَّةِ إِلَى بِرَنَامِجِكُمُ الدَّرَاسِيِّ، سَتَمْكُنُونَ طُلَّابَكُمْ مِنْ اِكْتِسَابِ المَهَارَاتِ وَالْمَعْرِفَةِ الضَّرُورِيَّةِ لِلْتَفَوُّقِ فِي امتِحَانَاتِهِمْ فِي الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ الْعَقْلِيِّ. اُرْتَقِ بِأَدَوَاتِكَ التَّعْلِيمِيَّةِ الْيَوْمَ مَعَ تَمَارِينَنَا لِاختِبَارِ الأَسئِلَةِ ذَاتِ الاختِيَارِاتِ العَدَدِيَّةِ فِي الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ.
نظرة عامة على العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
تعريف ومبادئ العلاج المعرفي-السلوكي (CBT)
الخلفية التاريخية وتطور العلاج السلوكي المعرفي
C. المكونات الأساسية وتقنيات العلاج السلوكي المعرفي
فهم أساسيات العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
دور الأفكار في العلاج السلوكي المعرفي
B. الرابط بين الأفكار والعواطف والسلوكيات
تحديد ومواجهة الأفكار الغير منطقية
تطبيق التصرف الإدراكي السلوكي لاضطرابات القلق
إعادة هيكلة الإدراك لاضطراب القلق العام
العلاج التعرضي للرهاب واضطراب الهلع
إدارة اضطراب الوسواس القهري باستخدام تقنيات العلاج السلوكي المعرفي
تنفيذ العلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب
تحديد ومواجهة الأفكار السلبية التلقائية
تنشيط السلوك لزيادة المشاركة في الأنشطة الممتعة
تقنيات حل المشكلات لمواجهة التشويهات الإدراكية
استخدام العلاج المعرفي السلوكي لاضطرابات الأكل
A. معالجة تشويه الصورة الجسدية وعدم الرضا عن الجسم
تغيير الأفكار والمعتقدات السلبية حول الطعام والوزن لتحسين الوعي الإدراكي
تطوير استراتيجيات صحية للتعامل وتعزيز تقدير الذات
تطبيق التفكير المعرفي السلوكي في حالات إساءة الحقائب.
التعرف على المؤثرات والمواقف عالية الخطر للاستخدام المخدرات أو الكحول
B. إعادة هيكلة الإدراك لتحدي الرغبات والتبريرات لسوء استخدام الحقائب المخدرة
تطوير استراتيجيات منع الانتكاس ومهارات التكيف
العلاج السلوكي المعرفي للأطفال والمراهقين
تعديل تقنيات العلاج السلوكي المعرفي للفئات العمرية الأصغر
معالجة القلق والاكتئاب لدى الأطفال والمراهقين
تحسين المهارات الاجتماعية وقدرات حل المشكلات من خلال العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
العلاج المعرفي السلوكي للأزواج والعائلات.
تطبيق العلاج المعرفي السلوكي لتحسين التواصل وتقليل الصراعات في الأزواج
استخدام تقنيات العلاج السلوكي المعرفي للتعامل مع الديناميكية العائلية وتحسين العلاقات
تعزيز مهارات حل المشكلات والتعاون بين الأزواج والعائلات
الاعتبارات الأخلاقية في العلاج السلوكي المعرفي
الحفاظ على حدود المهنية وسرية المعلومات في ممارسة العلاج السلوكي المعرفي
B. التعامل مع عدم توازن السلطة المحتمل بين المعالج والعميل
C. فهم ومراقبة الشعور غير المنطقي غير المباشر في العلاقة العلاجية.

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هي المكونات الرئيسية للعلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب؟
المكونات الرئيسية للعلاج المعرفي- السلوكي للاكتئاب تشمل التعرف على الأفكار السلبية وتحديها، ووضع والعمل نحو تحقيق الأهداف الممكنة، وتعلم وتطبيق استراتيجيات التكيف الصحية، وتطوير فهم للعلاقة بين الأفكار والمشاعر والسلوك.
المكونات الرئيسية للعلاج المعرفي- السلوكي للاكتئاب تشمل التعرف على الأفكار السلبية وتحديها، ووضع والعمل نحو تحقيق الأهداف الممكنة، وتعلم وتطبيق استراتيجيات التكيف الصحية، وتطوير فهم للعلاقة بين الأفكار والمشاعر والسلوك.
هل يمكن استخدام العلاج السلوكي المعرفي بالتزامن مع الأدوية لعلاج الاكتئاب؟
نعم ، يمكن استخدام العلاج المعرفي السلوكي (CBT) بالتزامن مع الأدوية لعلاج الاكتئاب. غالبًا ما يُوصى به كعلاج أولي للاكتئاب الخفيف إلى المتوسط ، ويمكن أن يكون مفيدًا أيضًا للأفراد الذين يتناولون أدوية مضادة للاكتئاب.
نعم ، يمكن استخدام العلاج المعرفي السلوكي (CBT) بالتزامن مع الأدوية لعلاج الاكتئاب. غالبًا ما يُوصى به كعلاج أولي للاكتئاب الخفيف إلى المتوسط ، ويمكن أن يكون مفيدًا أيضًا للأفراد الذين يتناولون أدوية مضادة للاكتئاب.
ما هو هدف اختبار الممارسة لامتحان اختيار الاجابة المتعلق بالعلاج السلوكي المعرفي (CBT)؟
– هدف اختبار التدريب هو مساعدة الأفراد على الاستعداد لامتحان العلاج السلوكي المعرفي (CBT) المتعدد الخيارات الفعلي من خلال تعريفهم بالتنسيق وأنواع الأسئلة والمحتوى المغطى.
– هدف اختبار التدريب هو مساعدة الأفراد على الاستعداد لامتحان العلاج السلوكي المعرفي (CBT) المتعدد الخيارات الفعلي من خلال تعريفهم بالتنسيق وأنواع الأسئلة والمحتوى المغطى.
كم عدد الأسئلة المشمولة في اختبار الممارسة؟
– الاختبار التجريبي يحتوي على عدد محدد من الأسئلة ذات الخيارات المتعددة، تتراوح عادة بين 0 إلى 00 سؤال، وذلك حسب المنتج المحدد.
– الاختبار التجريبي يحتوي على عدد محدد من الأسئلة ذات الخيارات المتعددة، تتراوح عادة بين 0 إلى 00 سؤال، وذلك حسب المنتج المحدد.
. هل يستند اختبار الممارسة إلى كتاب أو منهج CBT محدد؟
– الاختبار التجريبي مصمم لتغطية مجموعة واسعة من المواضيع والمفاهيم التي عادة ما تشملها العلاج السلوكي المعرفي (CBT). وهو لا يعتمد على كتاب معين أو منهج دراسي محدد.
– الاختبار التجريبي مصمم لتغطية مجموعة واسعة من المواضيع والمفاهيم التي عادة ما تشملها العلاج السلوكي المعرفي (CBT). وهو لا يعتمد على كتاب معين أو منهج دراسي محدد.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة اختبار ممارسة للعلاج السلوكي المعرفي CBT أسئلة اختيارية متعددة MCQ للاختبار”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

تُقَدِّمُ لَكُم مُجَمَّعَتِنَا الشَّامِلَةُ مِنَ التَّمَارِينِ العَمَلِيَّةِ لِاختِبَارِ الأَسئِلَةِ ذَاتِ الاختِيَارِاتِ العَدَدِيَّةِ حَوْلَ العَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ (CBT). وَقُمْتُمْ بِتَصْمِيمِ هَذَا الْمَوَادِّ التَّدْرِيبِيَّةِ خَصِيصًا لِلْمُدَرِّبِينَ وَالْمُرَبِّينَ، فَهَيَّ ثَرَّةُ الْمَصَادِرِ لِتَجْهِيزِ طُلَّابِكُمْ لِلْنَّجَاحِ فِي امتِحَانِاتِهُمْ فِي الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ. تَتَأَلَّفُ هَذِهِ الْمَوَادِّ التَّدْرِيبِيَّةِ مِنْ سِلْسِلَةٍ مِنَ الأَسْئِلَةِ ذَاتِ الاختِيَارِاتِ العَدَدِيَّةِ الْمُصَمَّمَةِ بِعْنَايَةٍ تَغْطِي كُلَّ الْمَوَاضِيعِ وَالْمَفَاهِيمِ الأَسَاسِيَّةِ وَالْمُفْهُومَاتِ الْمُتَعَلِّقَةِ بِالْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ. صُمِّمَ كُلُّ سُؤَالٍ لِتَقْيِيمِ فَهْمِ وَمَعْرِفَةِ الْمُتَعَلِّمِ فِي مَجَالٍ مُحَدَّدٍ مِنَ الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ، بِمَا فِي ذَلِكَ الْمَبَادِئَ الْأَسَاسِيَّةَ وَالْتِقْنِيَاتِ وَالْتَّطْبِيقَاتِ الرَّئِيسِيَّةِ. بِاِسْتِخْدَامِ هَذِهِ التَّمَارِينِ، يَمْكِنُ لِلْمُدَرِّبِينَ أَنْ يَقْيِسُوا جَاهِزِيَّةَ طُلَّابِهِمْ لِلَّامِتِحَانِ الْفَعْلِيِّ، وَيَكْتَشِفُوا الْمَجَالَاتِ الْضَعِيفَةَ وَيُكَيِّفُوا تَعْلِيمَهُمْ وَفْقًا لِذَلِكَ. بِالإِضَافَةِ إِلَى ذَلِكَ، يَسَمِحُ لِلْمُدَرِّبِينَ الْاِعْتِيَادَ طُلَّابِهِمْ عَلَى صُيُوغِ الْامْتِحَانِ وَيَزِيدُ مِنْ قَدْرَتِهِمْ عَلَى اِخْتِيَارِ الْخِيَارِ الأَنْسَبِ. مَا يُمَيِّزُ تَمَارِينَنَا الْعَمَلِيَّةَ هُوَ تَغْطِيَةُهَا الْشَّامِلَةُ وَالْأَصْالَةُ. فَالْأَسْئِلَةُ تَمَّ تَطْوِيرُهَا بِوَاسَطَةِ الْمُحْتَرِفِينَ وَالْخَبِيرِينَ فِي مَجَالِ الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ، مَمَّا يَضْمَنُ الدِّقَّةَ وَالْصِّحَّةَ. يُمْكِنُ لِلْمُدَرِّبِينَ أَنْ يَثِقُوا أَنَّ الْمَوَادَّ تُطَابِقُ تَمَامًا مَحْتَوَى الَّامِتِحَانِ الْفَعْلِيِّ، مَمَّا يَمْنَحُ طُلَّابِهِمْ رَمْزًا دَقِيقًا لِلَّذِي يُتَوَقَّعُ. عَلاَوَةً عَلَى ذَلِكَ، تَأْتِي التَّمَارِينَ الْعَمَلِيَّةُ مَعَ شَرَحٍ مُفَصَّلٍ لِكُلِّ سُؤَالٍ، يُزَوِّدُ الْمُدَرِّبِينَ بِرُؤَى قِيِّمَةٍ لِدَعْمِ النِّقَاشَاتِ الصَّفِّيَّةِ وَتَعْزِيزِ عَمَلِيَّةِ التَّعَلُّمِ. يَتَيَحُ ذَلِكَ لِلْمُدَرِّبِينَ لَيْسَ فَحْصَ مَعْرِفَةِ الطُّلَّابِ فَقَطْ، بَلْ أَيْضًا تَحْسِينَ فَهْمِهِمْ لِمَفْاهِيمِ الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ الْمُعُقَّدَةِ. عِنَدَمَا تَدْمِجُونَ هَذِهِ المَوَادِّ التَّدْرِيبِيَّةِ إِلَى بِرَنَامِجِكُمُ الدَّرَاسِيِّ، سَتَمْكُنُونَ طُلَّابَكُمْ مِنْ اِكْتِسَابِ المَهَارَاتِ وَالْمَعْرِفَةِ الضَّرُورِيَّةِ لِلْتَفَوُّقِ فِي امتِحَانَاتِهِمْ فِي الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ الْعَقْلِيِّ. اُرْتَقِ بِأَدَوَاتِكَ التَّعْلِيمِيَّةِ الْيَوْمَ مَعَ تَمَارِينَنَا لِاختِبَارِ الأَسئِلَةِ ذَاتِ الاختِيَارِاتِ العَدَدِيَّةِ فِي الْعَلاجِ السَّلُوكِيِّ العَقْلِيِّ.
نظرة عامة على العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
تعريف ومبادئ العلاج المعرفي-السلوكي (CBT)
الخلفية التاريخية وتطور العلاج السلوكي المعرفي
C. المكونات الأساسية وتقنيات العلاج السلوكي المعرفي
فهم أساسيات العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
دور الأفكار في العلاج السلوكي المعرفي
B. الرابط بين الأفكار والعواطف والسلوكيات
تحديد ومواجهة الأفكار الغير منطقية
تطبيق التصرف الإدراكي السلوكي لاضطرابات القلق
إعادة هيكلة الإدراك لاضطراب القلق العام
العلاج التعرضي للرهاب واضطراب الهلع
إدارة اضطراب الوسواس القهري باستخدام تقنيات العلاج السلوكي المعرفي
تنفيذ العلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب
تحديد ومواجهة الأفكار السلبية التلقائية
تنشيط السلوك لزيادة المشاركة في الأنشطة الممتعة
تقنيات حل المشكلات لمواجهة التشويهات الإدراكية
استخدام العلاج المعرفي السلوكي لاضطرابات الأكل
A. معالجة تشويه الصورة الجسدية وعدم الرضا عن الجسم
تغيير الأفكار والمعتقدات السلبية حول الطعام والوزن لتحسين الوعي الإدراكي
تطوير استراتيجيات صحية للتعامل وتعزيز تقدير الذات
تطبيق التفكير المعرفي السلوكي في حالات إساءة الحقائب.
التعرف على المؤثرات والمواقف عالية الخطر للاستخدام المخدرات أو الكحول
B. إعادة هيكلة الإدراك لتحدي الرغبات والتبريرات لسوء استخدام الحقائب المخدرة
تطوير استراتيجيات منع الانتكاس ومهارات التكيف
العلاج السلوكي المعرفي للأطفال والمراهقين
تعديل تقنيات العلاج السلوكي المعرفي للفئات العمرية الأصغر
معالجة القلق والاكتئاب لدى الأطفال والمراهقين
تحسين المهارات الاجتماعية وقدرات حل المشكلات من خلال العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
العلاج المعرفي السلوكي للأزواج والعائلات.
تطبيق العلاج المعرفي السلوكي لتحسين التواصل وتقليل الصراعات في الأزواج
استخدام تقنيات العلاج السلوكي المعرفي للتعامل مع الديناميكية العائلية وتحسين العلاقات
تعزيز مهارات حل المشكلات والتعاون بين الأزواج والعائلات
الاعتبارات الأخلاقية في العلاج السلوكي المعرفي
الحفاظ على حدود المهنية وسرية المعلومات في ممارسة العلاج السلوكي المعرفي
B. التعامل مع عدم توازن السلطة المحتمل بين المعالج والعميل
C. فهم ومراقبة الشعور غير المنطقي غير المباشر في العلاقة العلاجية.

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هي المكونات الرئيسية للعلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب؟
المكونات الرئيسية للعلاج المعرفي- السلوكي للاكتئاب تشمل التعرف على الأفكار السلبية وتحديها، ووضع والعمل نحو تحقيق الأهداف الممكنة، وتعلم وتطبيق استراتيجيات التكيف الصحية، وتطوير فهم للعلاقة بين الأفكار والمشاعر والسلوك.
المكونات الرئيسية للعلاج المعرفي- السلوكي للاكتئاب تشمل التعرف على الأفكار السلبية وتحديها، ووضع والعمل نحو تحقيق الأهداف الممكنة، وتعلم وتطبيق استراتيجيات التكيف الصحية، وتطوير فهم للعلاقة بين الأفكار والمشاعر والسلوك.
هل يمكن استخدام العلاج السلوكي المعرفي بالتزامن مع الأدوية لعلاج الاكتئاب؟
نعم ، يمكن استخدام العلاج المعرفي السلوكي (CBT) بالتزامن مع الأدوية لعلاج الاكتئاب. غالبًا ما يُوصى به كعلاج أولي للاكتئاب الخفيف إلى المتوسط ، ويمكن أن يكون مفيدًا أيضًا للأفراد الذين يتناولون أدوية مضادة للاكتئاب.
نعم ، يمكن استخدام العلاج المعرفي السلوكي (CBT) بالتزامن مع الأدوية لعلاج الاكتئاب. غالبًا ما يُوصى به كعلاج أولي للاكتئاب الخفيف إلى المتوسط ، ويمكن أن يكون مفيدًا أيضًا للأفراد الذين يتناولون أدوية مضادة للاكتئاب.
ما هو هدف اختبار الممارسة لامتحان اختيار الاجابة المتعلق بالعلاج السلوكي المعرفي (CBT)؟
– هدف اختبار التدريب هو مساعدة الأفراد على الاستعداد لامتحان العلاج السلوكي المعرفي (CBT) المتعدد الخيارات الفعلي من خلال تعريفهم بالتنسيق وأنواع الأسئلة والمحتوى المغطى.
– هدف اختبار التدريب هو مساعدة الأفراد على الاستعداد لامتحان العلاج السلوكي المعرفي (CBT) المتعدد الخيارات الفعلي من خلال تعريفهم بالتنسيق وأنواع الأسئلة والمحتوى المغطى.
كم عدد الأسئلة المشمولة في اختبار الممارسة؟
– الاختبار التجريبي يحتوي على عدد محدد من الأسئلة ذات الخيارات المتعددة، تتراوح عادة بين 0 إلى 00 سؤال، وذلك حسب المنتج المحدد.
– الاختبار التجريبي يحتوي على عدد محدد من الأسئلة ذات الخيارات المتعددة، تتراوح عادة بين 0 إلى 00 سؤال، وذلك حسب المنتج المحدد.
. هل يستند اختبار الممارسة إلى كتاب أو منهج CBT محدد؟
– الاختبار التجريبي مصمم لتغطية مجموعة واسعة من المواضيع والمفاهيم التي عادة ما تشملها العلاج السلوكي المعرفي (CBT). وهو لا يعتمد على كتاب معين أو منهج دراسي محدد.
– الاختبار التجريبي مصمم لتغطية مجموعة واسعة من المواضيع والمفاهيم التي عادة ما تشملها العلاج السلوكي المعرفي (CBT). وهو لا يعتمد على كتاب معين أو منهج دراسي محدد.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة اختبار ممارسة للعلاج السلوكي المعرفي CBT أسئلة اختيارية متعددة MCQ للاختبار”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

منتجات ذات صلة

حقيبة تدريبية : دورة المفاتيح الاساسية للصحة العامة والتغذية

حقيبة تدريبية : دورة قادة التميّز

حقيبة تدريبية : قيادة المشاغل التدريبية ( ورش العمل )

تم تصميم هذه الحقائب التدريبية لمساعدة الأفراد على الاستعداد لامتحانهم في العلاج السلوكي المعرفي. يشمل هذه الحقائب اختبار تطبيقي شامل يغطي المفاهيم الرئيسية والمهارات المطلوبة لنجاح الامتحان. من خلال هذه الحقائب التدريبية، يمكن للأفراد تقييم معرفتهم وتحديد المجالات التي يحتاجون لتحسينها، مما يزيد من فرصهم في اجتياز امتحان العلاج السلوكي المعرفي.

تم تصميم هذه الحقائب التدريبية لمساعدة الأفراد على الاستعداد لامتحانهم في العلاج السلوكي المعرفي. يشمل هذه الحقائب اختبار تطبيقي شامل يغطي المفاهيم الرئيسية والمهارات المطلوبة لنجاح الامتحان. من خلال هذه الحقائب التدريبية، يمكن للأفراد تقييم معرفتهم وتحديد المجالات التي يحتاجون لتحسينها، مما يزيد من فرصهم في اجتياز امتحان العلاج السلوكي المعرفي.

حقيبة تدريبية دورة اختبار ممارسة للعلاج السلوكي المعرفي CBT أسئلة اختيارية متعددة MCQ للاختبار