حقيبتك الأفضل عربيا في تطوير المحتوي التدريبي
حقيبتك الشريك الأول لك فى تطوير المحتوى التدريبي فى الوطن العربي.
مؤسسة حقيبتك لخدمات تصميم وتطوير الحقائب التدربية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

تحديث سنة 2023

حقيبة تدريبية دورة العلاج الإدراكي التصرفي للاضطرابات النفسية

حقائب تدريبنا متمحورة حول تقديم نهج فردي ومنحة توجهًا نحو الانتعاش لمساعدة الأفراد على التغلب على التحديات وتحقيق إمكاناتهم الكاملة. تغطي هذه الحقائب مجموعة واسعة من المواضيع، بما في ذلك تحديد الأهداف، حل المشكلات، بناء المرونة، وتحسين الوعي الذاتي. من خلال التمارين العملية والاستراتيجيات المثيرة للتفكير، سيتمكن المشاركون من الحصول على الأدوات التي يحتاجونها لإحداث تغييرات إيجابية وازدهار في حياتهم الشخصية والمهنية.

مراجعة

English - العربية

محاضرات تفاعلية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

نقدم لكم حقيبتنا التدريبية الشاملة للعلاج السلوكي المعرفي للذهان. هذا المصدر المتقن تم تصميمه لتزود المدربين بجميع الأدوات الأساسية والمعرفة اللازمة لتعليم هذا النهج المعتمد على البراهين بشكل فعّال. العلاج السلوكي المعرفي للذهان (CBTp) هو نهج علاجي فعّال للغاية يركز على مساعدة الأفراد المصابين بالذهان على فهم أعراضهم وإدارتها بشكل أفضل. يدمج عناصر العلاج المعرفي والعلاج السلوكي والتثقيف النفسي لتعزيز التعافي وتحسين جودة الحياة. تم تنظيم حقيبتنا التدريبية لتوفير دليل خطوة بخطوة للمدربين لتقديم برنامج تدريبي ناجح. تتضمن مجموعة تفصيلية للمعلم توضح المفاهيم الأساسية والاستراتيجيات والتقنيات المستخدمة في الCBTp. ستكون لدى المدربين الوصول إلى شرائح باوربوينت ودراسات حالة وتمارين يمكن دمجها بسهولة في جلسات التدريب الخاصة بهم. تغطي الحقيبة مجموعة واسعة من المواضيع ، بما في ذلك فهم الذهان وأسبابه ، وبناء علاقة علاجية تعاونية ، وتقنيات إعادة الهيكلة المعرفية ، والتدخلات السلوكية. بالإضافة إلى ذلك ، سيحصل المدربون على معلومات حول تقنيات محددة لمعالجة أعراض الذهان الشائعة مثل الهلوسات والوهم. ما يميز حقيبتنا التدريبية هو عمليتها وقابليتها للتطبيق. ستتم تجهيز المدربين بلوائح وأوراق عمل جاهزة للاستخدام يمكن استخدامها في تمارين الفرق والجلسات الفردية. تم تصميم هذه الموارد لتعزيز عملية التعلم ومساعدة الأفراد في تطبيق الاستراتيجيات التي تعلموها في حياتهم الواقعية. تم تطوير حقيبتنا التدريبية بواسطة الخبراء الرائدين في مجال الCBTp وخضعت لمراجعة واختبار عنيف. فهي مناسبة للمدربين الجدد والمدربين ذوي الخبرة الذين يسعون لتعزيز مهاراتهم ومعرفتهم في هذا المجال المتخصص للصحة العقلية. استثمر في حقيبتنا التدريبية للعلاج السلوكي المعرفي للذهان ومكّن المدربين للتأثير الإيجابي على حياة الأفراد الذين يعانون من الذهان.
نظرة عامة على العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
تعريف العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
مبادئ وأهداف العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
كيف يمكن تطبيق العلاج السلوكي المعرفي على الذهان
فهم الذهان
تعريف وأعراض الذهان
أسباب وعوامل الخطر لتطوير الذهان
التحديات والتأثيرات النفسية على الأفراد
النموذج الإدراكي للجنون
مقدمة للنموذج الإدراكي
تفسير للاحتكاكات الإدراكية الأساسية في الذُهان.
ج. فهم دور المعتقدات والأفكار والتفسيرات في الذهان
التقييم والصياغة
نظرة عامة على عملية التقييم في العلاج السلوكي الإدراكي للاضطرابات النفسية
تحديد وتقييم نمط الاتصالات العقلية والمعتقدات
تصييغ أهداف علاجية فردية استنادًا إلى نتائج التقييم
تقنيات إعادة هيكلة الإدراك
a. تقديم إعادة هيكلة الإدراك كتقنية علاجية
تعليم العملاء كيفية التعرف على الانحرافات الإدراكية وتحديها
توفير الأدوات والاستراتيجيات لإعادة صياغة الأفكار والمعتقدات السلبية
استراتيجيات التنشيط السلوكي
فهم أهمية التفعيل السلوكي في الذهان
تحديد وتنفيذ أنشطة إيجابية وروتينية
تشجيع العملاء على المشاركة في تجارب ذات مغزى ومجزية
تدريب المهارات الاجتماعية
a. التعرف على أثر نقص مهارات العلاقات الاجتماعية في الذهان
b. تعليم مهارات الاتصال والتواصل الشخصي
التجسيد الدوري وممارسة التفاعلات الاجتماعية لتحسين الوظائف
الوقاية من العودة إلى الإدمان
مناقشة مخاطر العودة للتفكك العقلي
تحديد علامات الإنذار المبكرة والمشتعلات
c. وضع خطة للوقاية من العودة للانتكاسات واستراتيجيات التكيف
تكامل العلاج السلوكي المعرفي مع إدارة الدواء
تعاون وتنسيق بين معالجي العلاج السلوكي المعرفي وأطباء الأمراض العقلية.
ب. استكشاف دور الدواء في إدارة الذهان
مناقشة كيف يمكن للعلاج السلوكي المعرفي والأدوية العمل معًا لتحسين النتائج.

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

. ما هي المعرفة السابقة أو الخبرة المطلوبة للالتحاق بالدورة؟
– يُوصَى بِامتِلاك فَهمٍ أساسِيٍّ لِلمُتَحَكِّماتِ الدَقِيقَةِ، ومَفاهِيمِ النِظَمِ المُضَمَّنَةِ، ولُغَةِ بِرَمجَةِ C. قد تَكونُ مَعرِفَةُ بِبِروتُوكُولِ CAN مُفيدَةً ولَكِنَّها لَيسَت ضَرورِيَّةً.
– يُوصَى بِامتِلاك فَهمٍ أساسِيٍّ لِلمُتَحَكِّماتِ الدَقِيقَةِ، ومَفاهِيمِ النِظَمِ المُضَمَّنَةِ، ولُغَةِ بِرَمجَةِ C. قد تَكونُ مَعرِفَةُ بِبِروتُوكُولِ CAN مُفيدَةً ولَكِنَّها لَيسَت ضَرورِيَّةً.
. كم مدة دورة تطوير شبكة CAN بناءً على ARM Cortex M؟
– مدة الدورة عادة ما تكون – أيام، اعتمادًا على عمق المواضيع المطروحة والجلسات العملية المضمنة.
– مدة الدورة عادة ما تكون – أيام، اعتمادًا على عمق المواضيع المطروحة والجلسات العملية المضمنة.
. ما هي المواضيع التي يتم تغطيتها في مخطط الدرس؟
– يغطي الدورة مقدمة عن بروتوكول CAN وهندسة متحكم ARM Cortex M، ومبادئ التواصل عبر شبكة CAN، والاعتبارات التصميمية لتطبيقات CAN في الحياة العملية، وتنفيذ التواصل عبر شبكة CAN باستخدام متحكم ARM Cortex M، وحل مشاكل الشبكة CAN.
– يغطي الدورة مقدمة عن بروتوكول CAN وهندسة متحكم ARM Cortex M، ومبادئ التواصل عبر شبكة CAN، والاعتبارات التصميمية لتطبيقات CAN في الحياة العملية، وتنفيذ التواصل عبر شبكة CAN باستخدام متحكم ARM Cortex M، وحل مشاكل الشبكة CAN.
هل يتم توفير أي تجربة عملية عملية خلال الدورة؟
نعم، يتضمن الدورة جلسات عملية عملية حيث يعمل المشتركون مع لوحات التطوير وجهاز استقبال CAN وأمثلة لشفرات المتحكم المصغر لتنفيذ واختبار سيناريوهات مختلفة لشبكة CAN.
نعم، يتضمن الدورة جلسات عملية عملية حيث يعمل المشتركون مع لوحات التطوير وجهاز استقبال CAN وأمثلة لشفرات المتحكم المصغر لتنفيذ واختبار سيناريوهات مختلفة لشبكة CAN.
. ما هو المعيار المحاسبي IAS 6؟
IAS 6 (وفقًا للمعيار 6 للربط المالي الدولي) هو معيار للإبلاغ المالي الدولي يدير قواعد وممارسات الأصول، والاستبعادات، والتقييم، والاستخدام، والأصول الثابتة.
IAS 6 (وفقًا للمعيار 6 للربط المالي الدولي) هو معيار للإبلاغ المالي الدولي يدير قواعد وممارسات الأصول، والاستبعادات، والتقييم، والاستخدام، والأصول الثابتة.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة العلاج الإدراكي التصرفي للاضطرابات النفسية”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

نقدم لكم حقيبتنا التدريبية الشاملة للعلاج السلوكي المعرفي للذهان. هذا المصدر المتقن تم تصميمه لتزود المدربين بجميع الأدوات الأساسية والمعرفة اللازمة لتعليم هذا النهج المعتمد على البراهين بشكل فعّال. العلاج السلوكي المعرفي للذهان (CBTp) هو نهج علاجي فعّال للغاية يركز على مساعدة الأفراد المصابين بالذهان على فهم أعراضهم وإدارتها بشكل أفضل. يدمج عناصر العلاج المعرفي والعلاج السلوكي والتثقيف النفسي لتعزيز التعافي وتحسين جودة الحياة. تم تنظيم حقيبتنا التدريبية لتوفير دليل خطوة بخطوة للمدربين لتقديم برنامج تدريبي ناجح. تتضمن مجموعة تفصيلية للمعلم توضح المفاهيم الأساسية والاستراتيجيات والتقنيات المستخدمة في الCBTp. ستكون لدى المدربين الوصول إلى شرائح باوربوينت ودراسات حالة وتمارين يمكن دمجها بسهولة في جلسات التدريب الخاصة بهم. تغطي الحقيبة مجموعة واسعة من المواضيع ، بما في ذلك فهم الذهان وأسبابه ، وبناء علاقة علاجية تعاونية ، وتقنيات إعادة الهيكلة المعرفية ، والتدخلات السلوكية. بالإضافة إلى ذلك ، سيحصل المدربون على معلومات حول تقنيات محددة لمعالجة أعراض الذهان الشائعة مثل الهلوسات والوهم. ما يميز حقيبتنا التدريبية هو عمليتها وقابليتها للتطبيق. ستتم تجهيز المدربين بلوائح وأوراق عمل جاهزة للاستخدام يمكن استخدامها في تمارين الفرق والجلسات الفردية. تم تصميم هذه الموارد لتعزيز عملية التعلم ومساعدة الأفراد في تطبيق الاستراتيجيات التي تعلموها في حياتهم الواقعية. تم تطوير حقيبتنا التدريبية بواسطة الخبراء الرائدين في مجال الCBTp وخضعت لمراجعة واختبار عنيف. فهي مناسبة للمدربين الجدد والمدربين ذوي الخبرة الذين يسعون لتعزيز مهاراتهم ومعرفتهم في هذا المجال المتخصص للصحة العقلية. استثمر في حقيبتنا التدريبية للعلاج السلوكي المعرفي للذهان ومكّن المدربين للتأثير الإيجابي على حياة الأفراد الذين يعانون من الذهان.
نظرة عامة على العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
تعريف العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
مبادئ وأهداف العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
كيف يمكن تطبيق العلاج السلوكي المعرفي على الذهان
فهم الذهان
تعريف وأعراض الذهان
أسباب وعوامل الخطر لتطوير الذهان
التحديات والتأثيرات النفسية على الأفراد
النموذج الإدراكي للجنون
مقدمة للنموذج الإدراكي
تفسير للاحتكاكات الإدراكية الأساسية في الذُهان.
ج. فهم دور المعتقدات والأفكار والتفسيرات في الذهان
التقييم والصياغة
نظرة عامة على عملية التقييم في العلاج السلوكي الإدراكي للاضطرابات النفسية
تحديد وتقييم نمط الاتصالات العقلية والمعتقدات
تصييغ أهداف علاجية فردية استنادًا إلى نتائج التقييم
تقنيات إعادة هيكلة الإدراك
a. تقديم إعادة هيكلة الإدراك كتقنية علاجية
تعليم العملاء كيفية التعرف على الانحرافات الإدراكية وتحديها
توفير الأدوات والاستراتيجيات لإعادة صياغة الأفكار والمعتقدات السلبية
استراتيجيات التنشيط السلوكي
فهم أهمية التفعيل السلوكي في الذهان
تحديد وتنفيذ أنشطة إيجابية وروتينية
تشجيع العملاء على المشاركة في تجارب ذات مغزى ومجزية
تدريب المهارات الاجتماعية
a. التعرف على أثر نقص مهارات العلاقات الاجتماعية في الذهان
b. تعليم مهارات الاتصال والتواصل الشخصي
التجسيد الدوري وممارسة التفاعلات الاجتماعية لتحسين الوظائف
الوقاية من العودة إلى الإدمان
مناقشة مخاطر العودة للتفكك العقلي
تحديد علامات الإنذار المبكرة والمشتعلات
c. وضع خطة للوقاية من العودة للانتكاسات واستراتيجيات التكيف
تكامل العلاج السلوكي المعرفي مع إدارة الدواء
تعاون وتنسيق بين معالجي العلاج السلوكي المعرفي وأطباء الأمراض العقلية.
ب. استكشاف دور الدواء في إدارة الذهان
مناقشة كيف يمكن للعلاج السلوكي المعرفي والأدوية العمل معًا لتحسين النتائج.

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

. ما هي المعرفة السابقة أو الخبرة المطلوبة للالتحاق بالدورة؟
– يُوصَى بِامتِلاك فَهمٍ أساسِيٍّ لِلمُتَحَكِّماتِ الدَقِيقَةِ، ومَفاهِيمِ النِظَمِ المُضَمَّنَةِ، ولُغَةِ بِرَمجَةِ C. قد تَكونُ مَعرِفَةُ بِبِروتُوكُولِ CAN مُفيدَةً ولَكِنَّها لَيسَت ضَرورِيَّةً.
– يُوصَى بِامتِلاك فَهمٍ أساسِيٍّ لِلمُتَحَكِّماتِ الدَقِيقَةِ، ومَفاهِيمِ النِظَمِ المُضَمَّنَةِ، ولُغَةِ بِرَمجَةِ C. قد تَكونُ مَعرِفَةُ بِبِروتُوكُولِ CAN مُفيدَةً ولَكِنَّها لَيسَت ضَرورِيَّةً.
. كم مدة دورة تطوير شبكة CAN بناءً على ARM Cortex M؟
– مدة الدورة عادة ما تكون – أيام، اعتمادًا على عمق المواضيع المطروحة والجلسات العملية المضمنة.
– مدة الدورة عادة ما تكون – أيام، اعتمادًا على عمق المواضيع المطروحة والجلسات العملية المضمنة.
. ما هي المواضيع التي يتم تغطيتها في مخطط الدرس؟
– يغطي الدورة مقدمة عن بروتوكول CAN وهندسة متحكم ARM Cortex M، ومبادئ التواصل عبر شبكة CAN، والاعتبارات التصميمية لتطبيقات CAN في الحياة العملية، وتنفيذ التواصل عبر شبكة CAN باستخدام متحكم ARM Cortex M، وحل مشاكل الشبكة CAN.
– يغطي الدورة مقدمة عن بروتوكول CAN وهندسة متحكم ARM Cortex M، ومبادئ التواصل عبر شبكة CAN، والاعتبارات التصميمية لتطبيقات CAN في الحياة العملية، وتنفيذ التواصل عبر شبكة CAN باستخدام متحكم ARM Cortex M، وحل مشاكل الشبكة CAN.
هل يتم توفير أي تجربة عملية عملية خلال الدورة؟
نعم، يتضمن الدورة جلسات عملية عملية حيث يعمل المشتركون مع لوحات التطوير وجهاز استقبال CAN وأمثلة لشفرات المتحكم المصغر لتنفيذ واختبار سيناريوهات مختلفة لشبكة CAN.
نعم، يتضمن الدورة جلسات عملية عملية حيث يعمل المشتركون مع لوحات التطوير وجهاز استقبال CAN وأمثلة لشفرات المتحكم المصغر لتنفيذ واختبار سيناريوهات مختلفة لشبكة CAN.
. ما هو المعيار المحاسبي IAS 6؟
IAS 6 (وفقًا للمعيار 6 للربط المالي الدولي) هو معيار للإبلاغ المالي الدولي يدير قواعد وممارسات الأصول، والاستبعادات، والتقييم، والاستخدام، والأصول الثابتة.
IAS 6 (وفقًا للمعيار 6 للربط المالي الدولي) هو معيار للإبلاغ المالي الدولي يدير قواعد وممارسات الأصول، والاستبعادات، والتقييم، والاستخدام، والأصول الثابتة.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة العلاج الإدراكي التصرفي للاضطرابات النفسية”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

تحديث سنة 2023

حقيبة تدريبية دورة العلاج الإدراكي التصرفي للاضطرابات النفسية

حقائب تدريبنا متمحورة حول تقديم نهج فردي ومنحة توجهًا نحو الانتعاش لمساعدة الأفراد على التغلب على التحديات وتحقيق إمكاناتهم الكاملة. تغطي هذه الحقائب مجموعة واسعة من المواضيع، بما في ذلك تحديد الأهداف، حل المشكلات، بناء المرونة، وتحسين الوعي الذاتي. من خلال التمارين العملية والاستراتيجيات المثيرة للتفكير، سيتمكن المشاركون من الحصول على الأدوات التي يحتاجونها لإحداث تغييرات إيجابية وازدهار في حياتهم الشخصية والمهنية.

مراجعة

English - العربية

محاضرات تفاعلية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

نقدم لكم حقيبتنا التدريبية الشاملة للعلاج السلوكي المعرفي للذهان. هذا المصدر المتقن تم تصميمه لتزود المدربين بجميع الأدوات الأساسية والمعرفة اللازمة لتعليم هذا النهج المعتمد على البراهين بشكل فعّال. العلاج السلوكي المعرفي للذهان (CBTp) هو نهج علاجي فعّال للغاية يركز على مساعدة الأفراد المصابين بالذهان على فهم أعراضهم وإدارتها بشكل أفضل. يدمج عناصر العلاج المعرفي والعلاج السلوكي والتثقيف النفسي لتعزيز التعافي وتحسين جودة الحياة. تم تنظيم حقيبتنا التدريبية لتوفير دليل خطوة بخطوة للمدربين لتقديم برنامج تدريبي ناجح. تتضمن مجموعة تفصيلية للمعلم توضح المفاهيم الأساسية والاستراتيجيات والتقنيات المستخدمة في الCBTp. ستكون لدى المدربين الوصول إلى شرائح باوربوينت ودراسات حالة وتمارين يمكن دمجها بسهولة في جلسات التدريب الخاصة بهم. تغطي الحقيبة مجموعة واسعة من المواضيع ، بما في ذلك فهم الذهان وأسبابه ، وبناء علاقة علاجية تعاونية ، وتقنيات إعادة الهيكلة المعرفية ، والتدخلات السلوكية. بالإضافة إلى ذلك ، سيحصل المدربون على معلومات حول تقنيات محددة لمعالجة أعراض الذهان الشائعة مثل الهلوسات والوهم. ما يميز حقيبتنا التدريبية هو عمليتها وقابليتها للتطبيق. ستتم تجهيز المدربين بلوائح وأوراق عمل جاهزة للاستخدام يمكن استخدامها في تمارين الفرق والجلسات الفردية. تم تصميم هذه الموارد لتعزيز عملية التعلم ومساعدة الأفراد في تطبيق الاستراتيجيات التي تعلموها في حياتهم الواقعية. تم تطوير حقيبتنا التدريبية بواسطة الخبراء الرائدين في مجال الCBTp وخضعت لمراجعة واختبار عنيف. فهي مناسبة للمدربين الجدد والمدربين ذوي الخبرة الذين يسعون لتعزيز مهاراتهم ومعرفتهم في هذا المجال المتخصص للصحة العقلية. استثمر في حقيبتنا التدريبية للعلاج السلوكي المعرفي للذهان ومكّن المدربين للتأثير الإيجابي على حياة الأفراد الذين يعانون من الذهان.
نظرة عامة على العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
تعريف العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
مبادئ وأهداف العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
كيف يمكن تطبيق العلاج السلوكي المعرفي على الذهان
فهم الذهان
تعريف وأعراض الذهان
أسباب وعوامل الخطر لتطوير الذهان
التحديات والتأثيرات النفسية على الأفراد
النموذج الإدراكي للجنون
مقدمة للنموذج الإدراكي
تفسير للاحتكاكات الإدراكية الأساسية في الذُهان.
ج. فهم دور المعتقدات والأفكار والتفسيرات في الذهان
التقييم والصياغة
نظرة عامة على عملية التقييم في العلاج السلوكي الإدراكي للاضطرابات النفسية
تحديد وتقييم نمط الاتصالات العقلية والمعتقدات
تصييغ أهداف علاجية فردية استنادًا إلى نتائج التقييم
تقنيات إعادة هيكلة الإدراك
a. تقديم إعادة هيكلة الإدراك كتقنية علاجية
تعليم العملاء كيفية التعرف على الانحرافات الإدراكية وتحديها
توفير الأدوات والاستراتيجيات لإعادة صياغة الأفكار والمعتقدات السلبية
استراتيجيات التنشيط السلوكي
فهم أهمية التفعيل السلوكي في الذهان
تحديد وتنفيذ أنشطة إيجابية وروتينية
تشجيع العملاء على المشاركة في تجارب ذات مغزى ومجزية
تدريب المهارات الاجتماعية
a. التعرف على أثر نقص مهارات العلاقات الاجتماعية في الذهان
b. تعليم مهارات الاتصال والتواصل الشخصي
التجسيد الدوري وممارسة التفاعلات الاجتماعية لتحسين الوظائف
الوقاية من العودة إلى الإدمان
مناقشة مخاطر العودة للتفكك العقلي
تحديد علامات الإنذار المبكرة والمشتعلات
c. وضع خطة للوقاية من العودة للانتكاسات واستراتيجيات التكيف
تكامل العلاج السلوكي المعرفي مع إدارة الدواء
تعاون وتنسيق بين معالجي العلاج السلوكي المعرفي وأطباء الأمراض العقلية.
ب. استكشاف دور الدواء في إدارة الذهان
مناقشة كيف يمكن للعلاج السلوكي المعرفي والأدوية العمل معًا لتحسين النتائج.

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

. ما هي المعرفة السابقة أو الخبرة المطلوبة للالتحاق بالدورة؟
– يُوصَى بِامتِلاك فَهمٍ أساسِيٍّ لِلمُتَحَكِّماتِ الدَقِيقَةِ، ومَفاهِيمِ النِظَمِ المُضَمَّنَةِ، ولُغَةِ بِرَمجَةِ C. قد تَكونُ مَعرِفَةُ بِبِروتُوكُولِ CAN مُفيدَةً ولَكِنَّها لَيسَت ضَرورِيَّةً.
– يُوصَى بِامتِلاك فَهمٍ أساسِيٍّ لِلمُتَحَكِّماتِ الدَقِيقَةِ، ومَفاهِيمِ النِظَمِ المُضَمَّنَةِ، ولُغَةِ بِرَمجَةِ C. قد تَكونُ مَعرِفَةُ بِبِروتُوكُولِ CAN مُفيدَةً ولَكِنَّها لَيسَت ضَرورِيَّةً.
. كم مدة دورة تطوير شبكة CAN بناءً على ARM Cortex M؟
– مدة الدورة عادة ما تكون – أيام، اعتمادًا على عمق المواضيع المطروحة والجلسات العملية المضمنة.
– مدة الدورة عادة ما تكون – أيام، اعتمادًا على عمق المواضيع المطروحة والجلسات العملية المضمنة.
. ما هي المواضيع التي يتم تغطيتها في مخطط الدرس؟
– يغطي الدورة مقدمة عن بروتوكول CAN وهندسة متحكم ARM Cortex M، ومبادئ التواصل عبر شبكة CAN، والاعتبارات التصميمية لتطبيقات CAN في الحياة العملية، وتنفيذ التواصل عبر شبكة CAN باستخدام متحكم ARM Cortex M، وحل مشاكل الشبكة CAN.
– يغطي الدورة مقدمة عن بروتوكول CAN وهندسة متحكم ARM Cortex M، ومبادئ التواصل عبر شبكة CAN، والاعتبارات التصميمية لتطبيقات CAN في الحياة العملية، وتنفيذ التواصل عبر شبكة CAN باستخدام متحكم ARM Cortex M، وحل مشاكل الشبكة CAN.
هل يتم توفير أي تجربة عملية عملية خلال الدورة؟
نعم، يتضمن الدورة جلسات عملية عملية حيث يعمل المشتركون مع لوحات التطوير وجهاز استقبال CAN وأمثلة لشفرات المتحكم المصغر لتنفيذ واختبار سيناريوهات مختلفة لشبكة CAN.
نعم، يتضمن الدورة جلسات عملية عملية حيث يعمل المشتركون مع لوحات التطوير وجهاز استقبال CAN وأمثلة لشفرات المتحكم المصغر لتنفيذ واختبار سيناريوهات مختلفة لشبكة CAN.
. ما هو المعيار المحاسبي IAS 6؟
IAS 6 (وفقًا للمعيار 6 للربط المالي الدولي) هو معيار للإبلاغ المالي الدولي يدير قواعد وممارسات الأصول، والاستبعادات، والتقييم، والاستخدام، والأصول الثابتة.
IAS 6 (وفقًا للمعيار 6 للربط المالي الدولي) هو معيار للإبلاغ المالي الدولي يدير قواعد وممارسات الأصول، والاستبعادات، والتقييم، والاستخدام، والأصول الثابتة.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة العلاج الإدراكي التصرفي للاضطرابات النفسية”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

نقدم لكم حقيبتنا التدريبية الشاملة للعلاج السلوكي المعرفي للذهان. هذا المصدر المتقن تم تصميمه لتزود المدربين بجميع الأدوات الأساسية والمعرفة اللازمة لتعليم هذا النهج المعتمد على البراهين بشكل فعّال. العلاج السلوكي المعرفي للذهان (CBTp) هو نهج علاجي فعّال للغاية يركز على مساعدة الأفراد المصابين بالذهان على فهم أعراضهم وإدارتها بشكل أفضل. يدمج عناصر العلاج المعرفي والعلاج السلوكي والتثقيف النفسي لتعزيز التعافي وتحسين جودة الحياة. تم تنظيم حقيبتنا التدريبية لتوفير دليل خطوة بخطوة للمدربين لتقديم برنامج تدريبي ناجح. تتضمن مجموعة تفصيلية للمعلم توضح المفاهيم الأساسية والاستراتيجيات والتقنيات المستخدمة في الCBTp. ستكون لدى المدربين الوصول إلى شرائح باوربوينت ودراسات حالة وتمارين يمكن دمجها بسهولة في جلسات التدريب الخاصة بهم. تغطي الحقيبة مجموعة واسعة من المواضيع ، بما في ذلك فهم الذهان وأسبابه ، وبناء علاقة علاجية تعاونية ، وتقنيات إعادة الهيكلة المعرفية ، والتدخلات السلوكية. بالإضافة إلى ذلك ، سيحصل المدربون على معلومات حول تقنيات محددة لمعالجة أعراض الذهان الشائعة مثل الهلوسات والوهم. ما يميز حقيبتنا التدريبية هو عمليتها وقابليتها للتطبيق. ستتم تجهيز المدربين بلوائح وأوراق عمل جاهزة للاستخدام يمكن استخدامها في تمارين الفرق والجلسات الفردية. تم تصميم هذه الموارد لتعزيز عملية التعلم ومساعدة الأفراد في تطبيق الاستراتيجيات التي تعلموها في حياتهم الواقعية. تم تطوير حقيبتنا التدريبية بواسطة الخبراء الرائدين في مجال الCBTp وخضعت لمراجعة واختبار عنيف. فهي مناسبة للمدربين الجدد والمدربين ذوي الخبرة الذين يسعون لتعزيز مهاراتهم ومعرفتهم في هذا المجال المتخصص للصحة العقلية. استثمر في حقيبتنا التدريبية للعلاج السلوكي المعرفي للذهان ومكّن المدربين للتأثير الإيجابي على حياة الأفراد الذين يعانون من الذهان.
نظرة عامة على العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
تعريف العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
مبادئ وأهداف العلاج السلوكي المعرفي (CBT)
كيف يمكن تطبيق العلاج السلوكي المعرفي على الذهان
فهم الذهان
تعريف وأعراض الذهان
أسباب وعوامل الخطر لتطوير الذهان
التحديات والتأثيرات النفسية على الأفراد
النموذج الإدراكي للجنون
مقدمة للنموذج الإدراكي
تفسير للاحتكاكات الإدراكية الأساسية في الذُهان.
ج. فهم دور المعتقدات والأفكار والتفسيرات في الذهان
التقييم والصياغة
نظرة عامة على عملية التقييم في العلاج السلوكي الإدراكي للاضطرابات النفسية
تحديد وتقييم نمط الاتصالات العقلية والمعتقدات
تصييغ أهداف علاجية فردية استنادًا إلى نتائج التقييم
تقنيات إعادة هيكلة الإدراك
a. تقديم إعادة هيكلة الإدراك كتقنية علاجية
تعليم العملاء كيفية التعرف على الانحرافات الإدراكية وتحديها
توفير الأدوات والاستراتيجيات لإعادة صياغة الأفكار والمعتقدات السلبية
استراتيجيات التنشيط السلوكي
فهم أهمية التفعيل السلوكي في الذهان
تحديد وتنفيذ أنشطة إيجابية وروتينية
تشجيع العملاء على المشاركة في تجارب ذات مغزى ومجزية
تدريب المهارات الاجتماعية
a. التعرف على أثر نقص مهارات العلاقات الاجتماعية في الذهان
b. تعليم مهارات الاتصال والتواصل الشخصي
التجسيد الدوري وممارسة التفاعلات الاجتماعية لتحسين الوظائف
الوقاية من العودة إلى الإدمان
مناقشة مخاطر العودة للتفكك العقلي
تحديد علامات الإنذار المبكرة والمشتعلات
c. وضع خطة للوقاية من العودة للانتكاسات واستراتيجيات التكيف
تكامل العلاج السلوكي المعرفي مع إدارة الدواء
تعاون وتنسيق بين معالجي العلاج السلوكي المعرفي وأطباء الأمراض العقلية.
ب. استكشاف دور الدواء في إدارة الذهان
مناقشة كيف يمكن للعلاج السلوكي المعرفي والأدوية العمل معًا لتحسين النتائج.

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

. ما هي المعرفة السابقة أو الخبرة المطلوبة للالتحاق بالدورة؟
– يُوصَى بِامتِلاك فَهمٍ أساسِيٍّ لِلمُتَحَكِّماتِ الدَقِيقَةِ، ومَفاهِيمِ النِظَمِ المُضَمَّنَةِ، ولُغَةِ بِرَمجَةِ C. قد تَكونُ مَعرِفَةُ بِبِروتُوكُولِ CAN مُفيدَةً ولَكِنَّها لَيسَت ضَرورِيَّةً.
– يُوصَى بِامتِلاك فَهمٍ أساسِيٍّ لِلمُتَحَكِّماتِ الدَقِيقَةِ، ومَفاهِيمِ النِظَمِ المُضَمَّنَةِ، ولُغَةِ بِرَمجَةِ C. قد تَكونُ مَعرِفَةُ بِبِروتُوكُولِ CAN مُفيدَةً ولَكِنَّها لَيسَت ضَرورِيَّةً.
. كم مدة دورة تطوير شبكة CAN بناءً على ARM Cortex M؟
– مدة الدورة عادة ما تكون – أيام، اعتمادًا على عمق المواضيع المطروحة والجلسات العملية المضمنة.
– مدة الدورة عادة ما تكون – أيام، اعتمادًا على عمق المواضيع المطروحة والجلسات العملية المضمنة.
. ما هي المواضيع التي يتم تغطيتها في مخطط الدرس؟
– يغطي الدورة مقدمة عن بروتوكول CAN وهندسة متحكم ARM Cortex M، ومبادئ التواصل عبر شبكة CAN، والاعتبارات التصميمية لتطبيقات CAN في الحياة العملية، وتنفيذ التواصل عبر شبكة CAN باستخدام متحكم ARM Cortex M، وحل مشاكل الشبكة CAN.
– يغطي الدورة مقدمة عن بروتوكول CAN وهندسة متحكم ARM Cortex M، ومبادئ التواصل عبر شبكة CAN، والاعتبارات التصميمية لتطبيقات CAN في الحياة العملية، وتنفيذ التواصل عبر شبكة CAN باستخدام متحكم ARM Cortex M، وحل مشاكل الشبكة CAN.
هل يتم توفير أي تجربة عملية عملية خلال الدورة؟
نعم، يتضمن الدورة جلسات عملية عملية حيث يعمل المشتركون مع لوحات التطوير وجهاز استقبال CAN وأمثلة لشفرات المتحكم المصغر لتنفيذ واختبار سيناريوهات مختلفة لشبكة CAN.
نعم، يتضمن الدورة جلسات عملية عملية حيث يعمل المشتركون مع لوحات التطوير وجهاز استقبال CAN وأمثلة لشفرات المتحكم المصغر لتنفيذ واختبار سيناريوهات مختلفة لشبكة CAN.
. ما هو المعيار المحاسبي IAS 6؟
IAS 6 (وفقًا للمعيار 6 للربط المالي الدولي) هو معيار للإبلاغ المالي الدولي يدير قواعد وممارسات الأصول، والاستبعادات، والتقييم، والاستخدام، والأصول الثابتة.
IAS 6 (وفقًا للمعيار 6 للربط المالي الدولي) هو معيار للإبلاغ المالي الدولي يدير قواعد وممارسات الأصول، والاستبعادات، والتقييم، والاستخدام، والأصول الثابتة.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة العلاج الإدراكي التصرفي للاضطرابات النفسية”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

منتجات ذات صلة

حقيبة تدريبية : دورة الصحة اليومية واللياقة البدنية

حقيبة تدريبية : دورة كيفية التعامل مع مرض الرجفان الأذيني

حقيبة تدريبية : دورة منظومة إدارة الأداء المتكاملة وتعزيز ثقافة التميز

حقائب تدريبنا متمحورة حول تقديم نهج فردي ومنحة توجهًا نحو الانتعاش لمساعدة الأفراد على التغلب على التحديات وتحقيق إمكاناتهم الكاملة. تغطي هذه الحقائب مجموعة واسعة من المواضيع، بما في ذلك تحديد الأهداف، حل المشكلات، بناء المرونة، وتحسين الوعي الذاتي. من خلال التمارين العملية والاستراتيجيات المثيرة للتفكير، سيتمكن المشاركون من الحصول على الأدوات التي يحتاجونها لإحداث تغييرات إيجابية وازدهار في حياتهم الشخصية والمهنية.

حقائب تدريبنا متمحورة حول تقديم نهج فردي ومنحة توجهًا نحو الانتعاش لمساعدة الأفراد على التغلب على التحديات وتحقيق إمكاناتهم الكاملة. تغطي هذه الحقائب مجموعة واسعة من المواضيع، بما في ذلك تحديد الأهداف، حل المشكلات، بناء المرونة، وتحسين الوعي الذاتي. من خلال التمارين العملية والاستراتيجيات المثيرة للتفكير، سيتمكن المشاركون من الحصول على الأدوات التي يحتاجونها لإحداث تغييرات إيجابية وازدهار في حياتهم الشخصية والمهنية.

حقيبة تدريبية دورة العلاج الإدراكي التصرفي للاضطرابات النفسية