تُقَدِّم “التّساقُط الرّيَّاضِيّ: دليلٌ شامِلٌ مع الدُّكتور كَي” مادَّةً تَدْريبِيَّةً مُبتكَرَةً وشامِلَةً مُصمَّمَةً لِتَعْزِيزِ مَهَاراتِ ومَعارِفِ مُدرَّبِي ومُعَلِّمِي الكيمياء. تَمَّ إعدادُ هَذِهِ المَادَّةِ الدَّرَاسِيةِ بِعنايَةٍ فائِقَةٍ مِنْ قِبَلِ الدُّكتور كَي، الخَبِير ذُو الخَبْرَةِ في مَجَالِ التَّسَاقُط الرَّيَّاضِي وَذلِكَ لِضَمَانِ تَجْرِبَةٍ تَعْلِيمِيَّةٍ عالِيَةِ الجُودَةِ لِلمُدرِّبينَ والمُتَدَرِّبِين. مَعَ هَذِهِ المَادَّةِ التَّدْرِيبِيَّةِ، سَيَحصُلُ المُدرِّبُونَ عَلىَ مُجَمَّوعَةٍ غِنِيَّةٍ مِنَ الِمَصادِرِ التَّفَاعُلِيَّةِ والمُبْتَكَرَةِ التَّي تَغْطِي مَبَادِئَ التَّسَاقُط الرَّيَّاضِي الأَسَاسِيَّةَ وَالمَفاهِيمَ المُتَقَدِّمَةَ. تَشْمَلُ المَادَّةُ خُطَطَ الدُّروسِ المُفَصَّلَةَ والمَجَموعَاتِ الشامِلَةَ لِلشَّرائِحِ التَّقديمِيةِ وَالأَبْراشِ الجَاهِزَةَ لِلاستِخدَامِ الَّتِي تَناسِبُ الأَسالِيبَ والأَهدافَ المُخْتَلِفَةَ لِلتَّعلُّمِ. يَتَطَرَّقُ الدُّليل الشَّامِلُ مَعَ الدُّكتور كَي إِلَى مُجَمْوعَةٍ مِنَ المَوَاضِيعِ، بِمَا فِي ذَلِكَ مُوَازَنَةُ المَعَادِلاتِ الكِيمِيَائِيَّةِ، الحَسَابَاتُ الرَّيَّاضِيَّةُ لِلتَّسَاقُطِ الرَّيَّاضِيِّ، المَوَادَّ الحَدِّيَّة، وَالْأُنْتَـجَةِ النُّسَبِيَّة. تَمْ بَنَاءُ الْمَادَّةِ بِطَريقَةٍ مُنَظَّمَةٍ، مَمَّا يَجْعَلُها سَهْلَةَ الْمُتَابَعَةِ وَالْفَهْمِ. تَتَأَلَّقُ خَبْرَةُ الدُّكتُور كَي في الشَّرَحِ الواضِحِ، الأَمْثَلَةِ الْمُلَهِّمَةِ، وَالتَّمَارِينِ الْعَمَلِيَّةِ الْمُقَدَّمَةِ ضِمْنَ الْدَّرْسِ. تَتَضَمَّنُ المَادَّةُ التَّدرِيبِيَّةُ أَيْضًا وَصُولًا إِلَى مَصَادِرَ عَلَى الْإِنْتِرنِتِ، مِثْلُ الدَّروسِ الْتَّعْلِيمِيَّةِ الْفِيدِيوَيَّةِ وَمُشَاكَلَ تَطْبِيقِيَّةٍ إِضَافِيَّةٍ، الَّتِي تُمَكِّنُ المُدرِّبِينَ مِنْ تَعْزِيزِ مَعْرِفَتِهِمْ وَمَهَارَاتِهِمْ الْمُتَعَلِّقَةِ بِالتَّسَاقُط الرَّيَّاضِيِّ. سَيَكُونُ لِلْمُدرِّبِينَ أَيْضًا الْفُرصَةُ لِلْدَّعْمِ الْمُتَوَاصَلِ وَالتَّعَاوُنِ مَعَ الْدُّكتُور كَي مِنْ خِلَالِ منتَدَىً حَصْرِيٍّ. سَوَاءً كُنْتَ مُدَرِّبَةً بَارِزَةً فِي الْكِيمْيَاءِ تَسْعَى لِتَشْكِيلِ مَهَارَاتِكَ، أَوْ مُعَلِّمًا مُبْتَدِئًا يَسْعَى لِمَصِيرٍ شَامِلَةٍ تَقُودُ تَدْرِيسَكَ، “التَّسَاقُط الرَّيَّاضِي: دليلٌ شامِلٌ مَعَ الدُّكْتُور كَي” هُوَ أدَاةٌ قَيِّمَةٌ سَتَرْفَعُ جَلْسَاتَ تَدْرِيبِكَ إِلَى مُرَاحَلٍ جَدِيدَةٍ مِنَ الفَعَّالِيَّةِ وَالتَّمَيُّزِ. إِسْتَثْمِرْ فِي هَذِهِ المَادَّةِ التَّدْرِيبِيَّةِ الْيَوْمَ وَاكْتَشَفْ إِمْكَانِيَّةَ تَقْدِيمِ درُوسِ كِيمِيَاءٍ جَذَّابَةٍ وَمُؤَثِّرَةٍ.

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.