حقيبتك الأفضل عربيا في تطوير المحتوي التدريبي
حقيبتك الشريك الأول لك فى تطوير المحتوى التدريبي فى الوطن العربي.
مؤسسة حقيبتك لخدمات تصميم وتطوير الحقائب التدربية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

تحديث سنة 2023

حقيبة تدريبية دورة تقديم ملاحظات تعزز الدافع وتكون بناءة لتحقيق التحفيز الفعال بدلاً من التوتر

هدف هذه الحقائب التدريبية هو تزويد المشاركين بالأدوات والاستراتيجيات التي يحتاجونها لتحقيق النجاح والأداء الأمثل. يشمل الموضوعات مثل تحديد الأهداف، إدارة الوقت، تحفيز الذات، والحفاظ على تفكير إيجابي. بحلول نهاية الدورة، ستكون للمشاركين المهارات والتفكير اللازمة للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة وتفوقهم في حياتهم الشخصية والمهنية.

مراجعة

English - العربية

محاضرات تفاعلية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

حقائب تدريبنا، “تقديم ردود الفعل التي تمكِّن وتُكسِب لتحفيز الكفاءة بدلاً من الإحباط” مصممة خصيصًا لتزويد المدربين بالمعرفة والمهارات اللازمة لتقديم ردود فعل فعَّالة تعزز أداء وتحفيز الموظفين. هذه المجموعة التدريبية الشاملة تشمل دليل المدرب المفصل ودفتر المشاركين ومجموعة متنوعة من الأنشطة التفاعلية والتمارين التي تشجع المشاركة الفعالة والاستعداد. الحقائب مناسبة للمدربين الجدد والمخضرمين الراغبين في تحسين تقنيات تقديم ردود الفعل. تدور محتوى الحقائب التدريبية حول مفهوم تقديم ردود فعل قوية وبنّاءة تحفِّز الموظفين على التحسين والتفوُّق، بدلاً من تسبُّب الإحباط أو فقدان الدافعية. سيرى المدربون أهمية خلق بيئة للردود الإيجابية، وكيفية توصيل التوقعات بشكل فعّال، وكيفية هيكلة محادثات ردود الفعل لتحقيق أقصى تأثير. بعض الأهداف التعليمية الرئيسية المشمولة في هذه الحقائب التدريبية تشمل: 1. فهم الفرق بين ردود الفعل البنَّاءة والنقدية. 2. تعلم كيفية تقديم ردود الفعل التي تكون محددة وقابلة للتنفيذ ومتركزة على السلوك بدلاً من الشخصية. 3. استكشاف طرق تسليم ردود الفعل المختلفة وفهم متى تكون كل واحدة مناسبة. 4. تنمية مهارات الاستماع الفعَّال والتواصل لضمان محادثات ردود الفعل الفعَّالة. 5. استكشاف استراتيجيات لبناء الثقة والانسجام مع الموظفين لإنشاء ثقافة مفتوحة لردود الفعل. 6. فهم تأثير ردود الفعل على دافعية وأداء الموظفين. مع حقائبنا التدريبية، سيتوفر للمدربين كل الموارد اللازمة لتقديم جلسة تدريبية قوية ومؤثرة تمكن المشاركين من اكتساب المهارات لتقديم ردود فعل قوية وبناءة. من خلال استخدام هذه التقنيات، يمكن للمدربين خلق بيئة عمل إيجابية حيث يشعر الموظفون بالتقدير والتحفيز والانخراط.
مقدمة لتقديم التعليقات (العنوان: أهمية التعليقات)
الغرض من التغذية الراجعة في مكان العمل
فوائد تقديم التغذية الراجعة البناءة
لا شيء.
فهم تأثير التعليقات (العنوان: قوة التعليقات)
كيف يمكن للملاحظات أن تحفز أو تثير الإحباط لدى الموظفين
دور التغذية الراجعة في أداء الموظفين ونموهم
دور التغذية الراجعة في أداء الموظفين ونموهم
تطوير فلسفة التغذية الراجعة (العنوان: زراعة موقف تمكين)
الاعتراف بأهمية التغذية البناءة
تجاوز الخوف والانزعاج في إعطاء التعليقات
تجاوز الخوف والانزعاج في تقديم التعليقات
عناصر التغذية الراجعة الفعّالة (العنوان: المكونات الأساسية للتغذية الراجعة البناءة)
تواصل واضح ومحدد
الانتقالية في تقديم التغذية الراجعة
التركيز على السلوك بدلاً من الشخصية
باستخدام طريقة شطيرة التغذية المرتدة (العنوان: وضع النقد بين الإيجابية)
مفهوم وغرض ساندويتش التغذية المرتدة
توجيهات لتنظيم ردود الفعل باستخدام طريقة الساندويتش
إرشادات لتنظيم ردود الفعل باستخدام طريقة السندويتش
الاستماع النشط والتعاطف في ردود الفعل (العنوان: التواصل العاطفي والمنتبه)
دور الاستماع النشط في تقديم الملاحظات
زراعة التعاطف لفهم ومعالجة مخاوف الموظفين
زراعة التعاطف لفهم ومعالجة مخاوف الموظفين.
إطار ردود الفعل من أجل النمو (العنوان: تعزيز النمو من خلال ردود الفعل)
وضع أهداف وتوقعات للتحسين
تحديد مجالات القوة ومجالات التطوير
تحديد مجالات القوة ومجالات الاستعداد
تقديم التعليقات بفعالية
اختيار الوقت والمكان المناسب لإعطاء التعليقات
باستخدام لغة واضحة وغير مواجهة
استخدام لغة واضحة وغير متعارضة
ليس هناك أي شيء
لا شيء
I’m sorry, but I cannot provide the translation for None into Arabic as it is already an English word and does not have a direct Arabic equivalent.
لا شيء

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هو الهدف من توفير تعليقات قوية وبناءة في التدريب؟
الغرض من توفير تعليقات تمكينية وبناءة في التدريب هو تحفيز وإلهام المتعلمين لتحسين مهاراتهم وأدائهم، بدلاً من أن يصابوا بالإحباط أو فقدان الحماس.
الغرض من توفير تعليقات تمكينية وبناءة في التدريب هو تحفيز وإلهام المتعلمين لتحسين مهاراتهم وأدائهم، بدلاً من أن يصابوا بالإحباط أو فقدان الحماس.
كيف يمكنني ضمان أن تكون ملاحظاتي مشجعة وبناءة؟
لضمان أن تكون ملاحظاتك تمنح الأفراد القوة وتكون بنّاءة، ركز على أمثلة محددة لما فعله الشخص المتعلم بشكل جيد وقدم اقتراحات بناءة للتحسين. استخدم لغة داعمة وتشجيعية واجعل من الواضح أن الملاحظات تهدف لمساعدتهم على النمو والنجاح.
لضمان أن تكون ملاحظاتك تمنح الأفراد القوة وتكون بنّاءة، ركز على أمثلة محددة لما فعله الشخص المتعلم بشكل جيد وقدم اقتراحات بناءة للتحسين. استخدم لغة داعمة وتشجيعية واجعل من الواضح أن الملاحظات تهدف لمساعدتهم على النمو والنجاح.
لماذا من المهم التأكيد على التحفيز بدلاً من الإحباط عند إعطاء التغذية المرتدة؟
تؤكد تركيزك على الدافع بدلاً من الاستياء في التعليقات للمساعدة على المحافظة على بيئة تعلم إيجابية وتشجيع المتعلمين على الاستمرار في السعي للتحسين. عندما يشعرون المتعلمين بالدعم والدافع، من المرجح أن يكونوا أكثر انخراطًا وتفانيًا في تدريبهم.
تؤكد تركيزك على الدافع بدلاً من الاستياء في التعليقات للمساعدة على المحافظة على بيئة تعلم إيجابية وتشجيع المتعلمين على الاستمرار في السعي للتحسين. عندما يشعرون المتعلمين بالدعم والدافع، من المرجح أن يكونوا أكثر انخراطًا وتفانيًا في تدريبهم.
ما هي بعض التقنيات التي يمكنني استخدامها لتقديم ردود فعّالة وملهمة؟
بعض التقنيات لتقديم ردود فعالة تعزز القدرة تتضمن وضع نقاط الانتقاد البناءة بين ملاحظات إيجابية، وتحويل الملاحظات إلى فرص للنمو، واستخدام أمثلة محددة لتقديم الأدلة، وتقديم الدعم أو الموارد للمساعدة في تحسين المهارات.
بعض التقنيات لتقديم ردود فعالة تعزز القدرة تتضمن وضع نقاط الانتقاد البناءة بين ملاحظات إيجابية، وتحويل الملاحظات إلى فرص للنمو، واستخدام أمثلة محددة لتقديم الأدلة، وتقديم الدعم أو الموارد للمساعدة في تحسين المهارات.
كيف يمكنني التأكد من أن تعليقاتي يتم استقبالها بشكل جيد من قبل المتعلمين؟
لضمان استقبال ردود فعلك بشكل جيد، اصغ بنشاط إلى المتعلمين، وأخذ آرائهم في الاعتبار، وخلق بيئة مفتوحة وغير حكمية للمناقشة. شجع المتعلمين على طرح الأسئلة وتقديم المدخلات، وكن على استعداد لتكييف نهجك في تزويد الردود بناءً على احتياجاتهم وتفضيلاتهم الفردية.
لضمان استقبال ردود فعلك بشكل جيد، اصغ بنشاط إلى المتعلمين، وأخذ آرائهم في الاعتبار، وخلق بيئة مفتوحة وغير حكمية للمناقشة. شجع المتعلمين على طرح الأسئلة وتقديم المدخلات، وكن على استعداد لتكييف نهجك في تزويد الردود بناءً على احتياجاتهم وتفضيلاتهم الفردية.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة تقديم ملاحظات تعزز الدافع وتكون بناءة لتحقيق التحفيز الفعال بدلاً من التوتر”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

حقائب تدريبنا، “تقديم ردود الفعل التي تمكِّن وتُكسِب لتحفيز الكفاءة بدلاً من الإحباط” مصممة خصيصًا لتزويد المدربين بالمعرفة والمهارات اللازمة لتقديم ردود فعل فعَّالة تعزز أداء وتحفيز الموظفين. هذه المجموعة التدريبية الشاملة تشمل دليل المدرب المفصل ودفتر المشاركين ومجموعة متنوعة من الأنشطة التفاعلية والتمارين التي تشجع المشاركة الفعالة والاستعداد. الحقائب مناسبة للمدربين الجدد والمخضرمين الراغبين في تحسين تقنيات تقديم ردود الفعل. تدور محتوى الحقائب التدريبية حول مفهوم تقديم ردود فعل قوية وبنّاءة تحفِّز الموظفين على التحسين والتفوُّق، بدلاً من تسبُّب الإحباط أو فقدان الدافعية. سيرى المدربون أهمية خلق بيئة للردود الإيجابية، وكيفية توصيل التوقعات بشكل فعّال، وكيفية هيكلة محادثات ردود الفعل لتحقيق أقصى تأثير. بعض الأهداف التعليمية الرئيسية المشمولة في هذه الحقائب التدريبية تشمل: 1. فهم الفرق بين ردود الفعل البنَّاءة والنقدية. 2. تعلم كيفية تقديم ردود الفعل التي تكون محددة وقابلة للتنفيذ ومتركزة على السلوك بدلاً من الشخصية. 3. استكشاف طرق تسليم ردود الفعل المختلفة وفهم متى تكون كل واحدة مناسبة. 4. تنمية مهارات الاستماع الفعَّال والتواصل لضمان محادثات ردود الفعل الفعَّالة. 5. استكشاف استراتيجيات لبناء الثقة والانسجام مع الموظفين لإنشاء ثقافة مفتوحة لردود الفعل. 6. فهم تأثير ردود الفعل على دافعية وأداء الموظفين. مع حقائبنا التدريبية، سيتوفر للمدربين كل الموارد اللازمة لتقديم جلسة تدريبية قوية ومؤثرة تمكن المشاركين من اكتساب المهارات لتقديم ردود فعل قوية وبناءة. من خلال استخدام هذه التقنيات، يمكن للمدربين خلق بيئة عمل إيجابية حيث يشعر الموظفون بالتقدير والتحفيز والانخراط.
مقدمة لتقديم التعليقات (العنوان: أهمية التعليقات)
الغرض من التغذية الراجعة في مكان العمل
فوائد تقديم التغذية الراجعة البناءة
لا شيء.
فهم تأثير التعليقات (العنوان: قوة التعليقات)
كيف يمكن للملاحظات أن تحفز أو تثير الإحباط لدى الموظفين
دور التغذية الراجعة في أداء الموظفين ونموهم
دور التغذية الراجعة في أداء الموظفين ونموهم
تطوير فلسفة التغذية الراجعة (العنوان: زراعة موقف تمكين)
الاعتراف بأهمية التغذية البناءة
تجاوز الخوف والانزعاج في إعطاء التعليقات
تجاوز الخوف والانزعاج في تقديم التعليقات
عناصر التغذية الراجعة الفعّالة (العنوان: المكونات الأساسية للتغذية الراجعة البناءة)
تواصل واضح ومحدد
الانتقالية في تقديم التغذية الراجعة
التركيز على السلوك بدلاً من الشخصية
باستخدام طريقة شطيرة التغذية المرتدة (العنوان: وضع النقد بين الإيجابية)
مفهوم وغرض ساندويتش التغذية المرتدة
توجيهات لتنظيم ردود الفعل باستخدام طريقة الساندويتش
إرشادات لتنظيم ردود الفعل باستخدام طريقة السندويتش
الاستماع النشط والتعاطف في ردود الفعل (العنوان: التواصل العاطفي والمنتبه)
دور الاستماع النشط في تقديم الملاحظات
زراعة التعاطف لفهم ومعالجة مخاوف الموظفين
زراعة التعاطف لفهم ومعالجة مخاوف الموظفين.
إطار ردود الفعل من أجل النمو (العنوان: تعزيز النمو من خلال ردود الفعل)
وضع أهداف وتوقعات للتحسين
تحديد مجالات القوة ومجالات التطوير
تحديد مجالات القوة ومجالات الاستعداد
تقديم التعليقات بفعالية
اختيار الوقت والمكان المناسب لإعطاء التعليقات
باستخدام لغة واضحة وغير مواجهة
استخدام لغة واضحة وغير متعارضة
ليس هناك أي شيء
لا شيء
I’m sorry, but I cannot provide the translation for None into Arabic as it is already an English word and does not have a direct Arabic equivalent.
لا شيء

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هو الهدف من توفير تعليقات قوية وبناءة في التدريب؟
الغرض من توفير تعليقات تمكينية وبناءة في التدريب هو تحفيز وإلهام المتعلمين لتحسين مهاراتهم وأدائهم، بدلاً من أن يصابوا بالإحباط أو فقدان الحماس.
الغرض من توفير تعليقات تمكينية وبناءة في التدريب هو تحفيز وإلهام المتعلمين لتحسين مهاراتهم وأدائهم، بدلاً من أن يصابوا بالإحباط أو فقدان الحماس.
كيف يمكنني ضمان أن تكون ملاحظاتي مشجعة وبناءة؟
لضمان أن تكون ملاحظاتك تمنح الأفراد القوة وتكون بنّاءة، ركز على أمثلة محددة لما فعله الشخص المتعلم بشكل جيد وقدم اقتراحات بناءة للتحسين. استخدم لغة داعمة وتشجيعية واجعل من الواضح أن الملاحظات تهدف لمساعدتهم على النمو والنجاح.
لضمان أن تكون ملاحظاتك تمنح الأفراد القوة وتكون بنّاءة، ركز على أمثلة محددة لما فعله الشخص المتعلم بشكل جيد وقدم اقتراحات بناءة للتحسين. استخدم لغة داعمة وتشجيعية واجعل من الواضح أن الملاحظات تهدف لمساعدتهم على النمو والنجاح.
لماذا من المهم التأكيد على التحفيز بدلاً من الإحباط عند إعطاء التغذية المرتدة؟
تؤكد تركيزك على الدافع بدلاً من الاستياء في التعليقات للمساعدة على المحافظة على بيئة تعلم إيجابية وتشجيع المتعلمين على الاستمرار في السعي للتحسين. عندما يشعرون المتعلمين بالدعم والدافع، من المرجح أن يكونوا أكثر انخراطًا وتفانيًا في تدريبهم.
تؤكد تركيزك على الدافع بدلاً من الاستياء في التعليقات للمساعدة على المحافظة على بيئة تعلم إيجابية وتشجيع المتعلمين على الاستمرار في السعي للتحسين. عندما يشعرون المتعلمين بالدعم والدافع، من المرجح أن يكونوا أكثر انخراطًا وتفانيًا في تدريبهم.
ما هي بعض التقنيات التي يمكنني استخدامها لتقديم ردود فعّالة وملهمة؟
بعض التقنيات لتقديم ردود فعالة تعزز القدرة تتضمن وضع نقاط الانتقاد البناءة بين ملاحظات إيجابية، وتحويل الملاحظات إلى فرص للنمو، واستخدام أمثلة محددة لتقديم الأدلة، وتقديم الدعم أو الموارد للمساعدة في تحسين المهارات.
بعض التقنيات لتقديم ردود فعالة تعزز القدرة تتضمن وضع نقاط الانتقاد البناءة بين ملاحظات إيجابية، وتحويل الملاحظات إلى فرص للنمو، واستخدام أمثلة محددة لتقديم الأدلة، وتقديم الدعم أو الموارد للمساعدة في تحسين المهارات.
كيف يمكنني التأكد من أن تعليقاتي يتم استقبالها بشكل جيد من قبل المتعلمين؟
لضمان استقبال ردود فعلك بشكل جيد، اصغ بنشاط إلى المتعلمين، وأخذ آرائهم في الاعتبار، وخلق بيئة مفتوحة وغير حكمية للمناقشة. شجع المتعلمين على طرح الأسئلة وتقديم المدخلات، وكن على استعداد لتكييف نهجك في تزويد الردود بناءً على احتياجاتهم وتفضيلاتهم الفردية.
لضمان استقبال ردود فعلك بشكل جيد، اصغ بنشاط إلى المتعلمين، وأخذ آرائهم في الاعتبار، وخلق بيئة مفتوحة وغير حكمية للمناقشة. شجع المتعلمين على طرح الأسئلة وتقديم المدخلات، وكن على استعداد لتكييف نهجك في تزويد الردود بناءً على احتياجاتهم وتفضيلاتهم الفردية.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة تقديم ملاحظات تعزز الدافع وتكون بناءة لتحقيق التحفيز الفعال بدلاً من التوتر”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

تحديث سنة 2023

حقيبة تدريبية دورة تقديم ملاحظات تعزز الدافع وتكون بناءة لتحقيق التحفيز الفعال بدلاً من التوتر

هدف هذه الحقائب التدريبية هو تزويد المشاركين بالأدوات والاستراتيجيات التي يحتاجونها لتحقيق النجاح والأداء الأمثل. يشمل الموضوعات مثل تحديد الأهداف، إدارة الوقت، تحفيز الذات، والحفاظ على تفكير إيجابي. بحلول نهاية الدورة، ستكون للمشاركين المهارات والتفكير اللازمة للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة وتفوقهم في حياتهم الشخصية والمهنية.

مراجعة

English - العربية

محاضرات تفاعلية

مميزات الحقيبة

مذكرة المتدرب

دليل المدرب

الأنشطة

نسخة العرض

فيديوهات

الملف التعريفي

حقائب تدريبنا، “تقديم ردود الفعل التي تمكِّن وتُكسِب لتحفيز الكفاءة بدلاً من الإحباط” مصممة خصيصًا لتزويد المدربين بالمعرفة والمهارات اللازمة لتقديم ردود فعل فعَّالة تعزز أداء وتحفيز الموظفين. هذه المجموعة التدريبية الشاملة تشمل دليل المدرب المفصل ودفتر المشاركين ومجموعة متنوعة من الأنشطة التفاعلية والتمارين التي تشجع المشاركة الفعالة والاستعداد. الحقائب مناسبة للمدربين الجدد والمخضرمين الراغبين في تحسين تقنيات تقديم ردود الفعل. تدور محتوى الحقائب التدريبية حول مفهوم تقديم ردود فعل قوية وبنّاءة تحفِّز الموظفين على التحسين والتفوُّق، بدلاً من تسبُّب الإحباط أو فقدان الدافعية. سيرى المدربون أهمية خلق بيئة للردود الإيجابية، وكيفية توصيل التوقعات بشكل فعّال، وكيفية هيكلة محادثات ردود الفعل لتحقيق أقصى تأثير. بعض الأهداف التعليمية الرئيسية المشمولة في هذه الحقائب التدريبية تشمل: 1. فهم الفرق بين ردود الفعل البنَّاءة والنقدية. 2. تعلم كيفية تقديم ردود الفعل التي تكون محددة وقابلة للتنفيذ ومتركزة على السلوك بدلاً من الشخصية. 3. استكشاف طرق تسليم ردود الفعل المختلفة وفهم متى تكون كل واحدة مناسبة. 4. تنمية مهارات الاستماع الفعَّال والتواصل لضمان محادثات ردود الفعل الفعَّالة. 5. استكشاف استراتيجيات لبناء الثقة والانسجام مع الموظفين لإنشاء ثقافة مفتوحة لردود الفعل. 6. فهم تأثير ردود الفعل على دافعية وأداء الموظفين. مع حقائبنا التدريبية، سيتوفر للمدربين كل الموارد اللازمة لتقديم جلسة تدريبية قوية ومؤثرة تمكن المشاركين من اكتساب المهارات لتقديم ردود فعل قوية وبناءة. من خلال استخدام هذه التقنيات، يمكن للمدربين خلق بيئة عمل إيجابية حيث يشعر الموظفون بالتقدير والتحفيز والانخراط.
مقدمة لتقديم التعليقات (العنوان: أهمية التعليقات)
الغرض من التغذية الراجعة في مكان العمل
فوائد تقديم التغذية الراجعة البناءة
لا شيء.
فهم تأثير التعليقات (العنوان: قوة التعليقات)
كيف يمكن للملاحظات أن تحفز أو تثير الإحباط لدى الموظفين
دور التغذية الراجعة في أداء الموظفين ونموهم
دور التغذية الراجعة في أداء الموظفين ونموهم
تطوير فلسفة التغذية الراجعة (العنوان: زراعة موقف تمكين)
الاعتراف بأهمية التغذية البناءة
تجاوز الخوف والانزعاج في إعطاء التعليقات
تجاوز الخوف والانزعاج في تقديم التعليقات
عناصر التغذية الراجعة الفعّالة (العنوان: المكونات الأساسية للتغذية الراجعة البناءة)
تواصل واضح ومحدد
الانتقالية في تقديم التغذية الراجعة
التركيز على السلوك بدلاً من الشخصية
باستخدام طريقة شطيرة التغذية المرتدة (العنوان: وضع النقد بين الإيجابية)
مفهوم وغرض ساندويتش التغذية المرتدة
توجيهات لتنظيم ردود الفعل باستخدام طريقة الساندويتش
إرشادات لتنظيم ردود الفعل باستخدام طريقة السندويتش
الاستماع النشط والتعاطف في ردود الفعل (العنوان: التواصل العاطفي والمنتبه)
دور الاستماع النشط في تقديم الملاحظات
زراعة التعاطف لفهم ومعالجة مخاوف الموظفين
زراعة التعاطف لفهم ومعالجة مخاوف الموظفين.
إطار ردود الفعل من أجل النمو (العنوان: تعزيز النمو من خلال ردود الفعل)
وضع أهداف وتوقعات للتحسين
تحديد مجالات القوة ومجالات التطوير
تحديد مجالات القوة ومجالات الاستعداد
تقديم التعليقات بفعالية
اختيار الوقت والمكان المناسب لإعطاء التعليقات
باستخدام لغة واضحة وغير مواجهة
استخدام لغة واضحة وغير متعارضة
ليس هناك أي شيء
لا شيء
I’m sorry, but I cannot provide the translation for None into Arabic as it is already an English word and does not have a direct Arabic equivalent.
لا شيء

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هو الهدف من توفير تعليقات قوية وبناءة في التدريب؟
الغرض من توفير تعليقات تمكينية وبناءة في التدريب هو تحفيز وإلهام المتعلمين لتحسين مهاراتهم وأدائهم، بدلاً من أن يصابوا بالإحباط أو فقدان الحماس.
الغرض من توفير تعليقات تمكينية وبناءة في التدريب هو تحفيز وإلهام المتعلمين لتحسين مهاراتهم وأدائهم، بدلاً من أن يصابوا بالإحباط أو فقدان الحماس.
كيف يمكنني ضمان أن تكون ملاحظاتي مشجعة وبناءة؟
لضمان أن تكون ملاحظاتك تمنح الأفراد القوة وتكون بنّاءة، ركز على أمثلة محددة لما فعله الشخص المتعلم بشكل جيد وقدم اقتراحات بناءة للتحسين. استخدم لغة داعمة وتشجيعية واجعل من الواضح أن الملاحظات تهدف لمساعدتهم على النمو والنجاح.
لضمان أن تكون ملاحظاتك تمنح الأفراد القوة وتكون بنّاءة، ركز على أمثلة محددة لما فعله الشخص المتعلم بشكل جيد وقدم اقتراحات بناءة للتحسين. استخدم لغة داعمة وتشجيعية واجعل من الواضح أن الملاحظات تهدف لمساعدتهم على النمو والنجاح.
لماذا من المهم التأكيد على التحفيز بدلاً من الإحباط عند إعطاء التغذية المرتدة؟
تؤكد تركيزك على الدافع بدلاً من الاستياء في التعليقات للمساعدة على المحافظة على بيئة تعلم إيجابية وتشجيع المتعلمين على الاستمرار في السعي للتحسين. عندما يشعرون المتعلمين بالدعم والدافع، من المرجح أن يكونوا أكثر انخراطًا وتفانيًا في تدريبهم.
تؤكد تركيزك على الدافع بدلاً من الاستياء في التعليقات للمساعدة على المحافظة على بيئة تعلم إيجابية وتشجيع المتعلمين على الاستمرار في السعي للتحسين. عندما يشعرون المتعلمين بالدعم والدافع، من المرجح أن يكونوا أكثر انخراطًا وتفانيًا في تدريبهم.
ما هي بعض التقنيات التي يمكنني استخدامها لتقديم ردود فعّالة وملهمة؟
بعض التقنيات لتقديم ردود فعالة تعزز القدرة تتضمن وضع نقاط الانتقاد البناءة بين ملاحظات إيجابية، وتحويل الملاحظات إلى فرص للنمو، واستخدام أمثلة محددة لتقديم الأدلة، وتقديم الدعم أو الموارد للمساعدة في تحسين المهارات.
بعض التقنيات لتقديم ردود فعالة تعزز القدرة تتضمن وضع نقاط الانتقاد البناءة بين ملاحظات إيجابية، وتحويل الملاحظات إلى فرص للنمو، واستخدام أمثلة محددة لتقديم الأدلة، وتقديم الدعم أو الموارد للمساعدة في تحسين المهارات.
كيف يمكنني التأكد من أن تعليقاتي يتم استقبالها بشكل جيد من قبل المتعلمين؟
لضمان استقبال ردود فعلك بشكل جيد، اصغ بنشاط إلى المتعلمين، وأخذ آرائهم في الاعتبار، وخلق بيئة مفتوحة وغير حكمية للمناقشة. شجع المتعلمين على طرح الأسئلة وتقديم المدخلات، وكن على استعداد لتكييف نهجك في تزويد الردود بناءً على احتياجاتهم وتفضيلاتهم الفردية.
لضمان استقبال ردود فعلك بشكل جيد، اصغ بنشاط إلى المتعلمين، وأخذ آرائهم في الاعتبار، وخلق بيئة مفتوحة وغير حكمية للمناقشة. شجع المتعلمين على طرح الأسئلة وتقديم المدخلات، وكن على استعداد لتكييف نهجك في تزويد الردود بناءً على احتياجاتهم وتفضيلاتهم الفردية.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة تقديم ملاحظات تعزز الدافع وتكون بناءة لتحقيق التحفيز الفعال بدلاً من التوتر”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

حقائب تدريبنا، “تقديم ردود الفعل التي تمكِّن وتُكسِب لتحفيز الكفاءة بدلاً من الإحباط” مصممة خصيصًا لتزويد المدربين بالمعرفة والمهارات اللازمة لتقديم ردود فعل فعَّالة تعزز أداء وتحفيز الموظفين. هذه المجموعة التدريبية الشاملة تشمل دليل المدرب المفصل ودفتر المشاركين ومجموعة متنوعة من الأنشطة التفاعلية والتمارين التي تشجع المشاركة الفعالة والاستعداد. الحقائب مناسبة للمدربين الجدد والمخضرمين الراغبين في تحسين تقنيات تقديم ردود الفعل. تدور محتوى الحقائب التدريبية حول مفهوم تقديم ردود فعل قوية وبنّاءة تحفِّز الموظفين على التحسين والتفوُّق، بدلاً من تسبُّب الإحباط أو فقدان الدافعية. سيرى المدربون أهمية خلق بيئة للردود الإيجابية، وكيفية توصيل التوقعات بشكل فعّال، وكيفية هيكلة محادثات ردود الفعل لتحقيق أقصى تأثير. بعض الأهداف التعليمية الرئيسية المشمولة في هذه الحقائب التدريبية تشمل: 1. فهم الفرق بين ردود الفعل البنَّاءة والنقدية. 2. تعلم كيفية تقديم ردود الفعل التي تكون محددة وقابلة للتنفيذ ومتركزة على السلوك بدلاً من الشخصية. 3. استكشاف طرق تسليم ردود الفعل المختلفة وفهم متى تكون كل واحدة مناسبة. 4. تنمية مهارات الاستماع الفعَّال والتواصل لضمان محادثات ردود الفعل الفعَّالة. 5. استكشاف استراتيجيات لبناء الثقة والانسجام مع الموظفين لإنشاء ثقافة مفتوحة لردود الفعل. 6. فهم تأثير ردود الفعل على دافعية وأداء الموظفين. مع حقائبنا التدريبية، سيتوفر للمدربين كل الموارد اللازمة لتقديم جلسة تدريبية قوية ومؤثرة تمكن المشاركين من اكتساب المهارات لتقديم ردود فعل قوية وبناءة. من خلال استخدام هذه التقنيات، يمكن للمدربين خلق بيئة عمل إيجابية حيث يشعر الموظفون بالتقدير والتحفيز والانخراط.
مقدمة لتقديم التعليقات (العنوان: أهمية التعليقات)
الغرض من التغذية الراجعة في مكان العمل
فوائد تقديم التغذية الراجعة البناءة
لا شيء.
فهم تأثير التعليقات (العنوان: قوة التعليقات)
كيف يمكن للملاحظات أن تحفز أو تثير الإحباط لدى الموظفين
دور التغذية الراجعة في أداء الموظفين ونموهم
دور التغذية الراجعة في أداء الموظفين ونموهم
تطوير فلسفة التغذية الراجعة (العنوان: زراعة موقف تمكين)
الاعتراف بأهمية التغذية البناءة
تجاوز الخوف والانزعاج في إعطاء التعليقات
تجاوز الخوف والانزعاج في تقديم التعليقات
عناصر التغذية الراجعة الفعّالة (العنوان: المكونات الأساسية للتغذية الراجعة البناءة)
تواصل واضح ومحدد
الانتقالية في تقديم التغذية الراجعة
التركيز على السلوك بدلاً من الشخصية
باستخدام طريقة شطيرة التغذية المرتدة (العنوان: وضع النقد بين الإيجابية)
مفهوم وغرض ساندويتش التغذية المرتدة
توجيهات لتنظيم ردود الفعل باستخدام طريقة الساندويتش
إرشادات لتنظيم ردود الفعل باستخدام طريقة السندويتش
الاستماع النشط والتعاطف في ردود الفعل (العنوان: التواصل العاطفي والمنتبه)
دور الاستماع النشط في تقديم الملاحظات
زراعة التعاطف لفهم ومعالجة مخاوف الموظفين
زراعة التعاطف لفهم ومعالجة مخاوف الموظفين.
إطار ردود الفعل من أجل النمو (العنوان: تعزيز النمو من خلال ردود الفعل)
وضع أهداف وتوقعات للتحسين
تحديد مجالات القوة ومجالات التطوير
تحديد مجالات القوة ومجالات الاستعداد
تقديم التعليقات بفعالية
اختيار الوقت والمكان المناسب لإعطاء التعليقات
باستخدام لغة واضحة وغير مواجهة
استخدام لغة واضحة وغير متعارضة
ليس هناك أي شيء
لا شيء
I’m sorry, but I cannot provide the translation for None into Arabic as it is already an English word and does not have a direct Arabic equivalent.
لا شيء

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.

ما هو الهدف من توفير تعليقات قوية وبناءة في التدريب؟
الغرض من توفير تعليقات تمكينية وبناءة في التدريب هو تحفيز وإلهام المتعلمين لتحسين مهاراتهم وأدائهم، بدلاً من أن يصابوا بالإحباط أو فقدان الحماس.
الغرض من توفير تعليقات تمكينية وبناءة في التدريب هو تحفيز وإلهام المتعلمين لتحسين مهاراتهم وأدائهم، بدلاً من أن يصابوا بالإحباط أو فقدان الحماس.
كيف يمكنني ضمان أن تكون ملاحظاتي مشجعة وبناءة؟
لضمان أن تكون ملاحظاتك تمنح الأفراد القوة وتكون بنّاءة، ركز على أمثلة محددة لما فعله الشخص المتعلم بشكل جيد وقدم اقتراحات بناءة للتحسين. استخدم لغة داعمة وتشجيعية واجعل من الواضح أن الملاحظات تهدف لمساعدتهم على النمو والنجاح.
لضمان أن تكون ملاحظاتك تمنح الأفراد القوة وتكون بنّاءة، ركز على أمثلة محددة لما فعله الشخص المتعلم بشكل جيد وقدم اقتراحات بناءة للتحسين. استخدم لغة داعمة وتشجيعية واجعل من الواضح أن الملاحظات تهدف لمساعدتهم على النمو والنجاح.
لماذا من المهم التأكيد على التحفيز بدلاً من الإحباط عند إعطاء التغذية المرتدة؟
تؤكد تركيزك على الدافع بدلاً من الاستياء في التعليقات للمساعدة على المحافظة على بيئة تعلم إيجابية وتشجيع المتعلمين على الاستمرار في السعي للتحسين. عندما يشعرون المتعلمين بالدعم والدافع، من المرجح أن يكونوا أكثر انخراطًا وتفانيًا في تدريبهم.
تؤكد تركيزك على الدافع بدلاً من الاستياء في التعليقات للمساعدة على المحافظة على بيئة تعلم إيجابية وتشجيع المتعلمين على الاستمرار في السعي للتحسين. عندما يشعرون المتعلمين بالدعم والدافع، من المرجح أن يكونوا أكثر انخراطًا وتفانيًا في تدريبهم.
ما هي بعض التقنيات التي يمكنني استخدامها لتقديم ردود فعّالة وملهمة؟
بعض التقنيات لتقديم ردود فعالة تعزز القدرة تتضمن وضع نقاط الانتقاد البناءة بين ملاحظات إيجابية، وتحويل الملاحظات إلى فرص للنمو، واستخدام أمثلة محددة لتقديم الأدلة، وتقديم الدعم أو الموارد للمساعدة في تحسين المهارات.
بعض التقنيات لتقديم ردود فعالة تعزز القدرة تتضمن وضع نقاط الانتقاد البناءة بين ملاحظات إيجابية، وتحويل الملاحظات إلى فرص للنمو، واستخدام أمثلة محددة لتقديم الأدلة، وتقديم الدعم أو الموارد للمساعدة في تحسين المهارات.
كيف يمكنني التأكد من أن تعليقاتي يتم استقبالها بشكل جيد من قبل المتعلمين؟
لضمان استقبال ردود فعلك بشكل جيد، اصغ بنشاط إلى المتعلمين، وأخذ آرائهم في الاعتبار، وخلق بيئة مفتوحة وغير حكمية للمناقشة. شجع المتعلمين على طرح الأسئلة وتقديم المدخلات، وكن على استعداد لتكييف نهجك في تزويد الردود بناءً على احتياجاتهم وتفضيلاتهم الفردية.
لضمان استقبال ردود فعلك بشكل جيد، اصغ بنشاط إلى المتعلمين، وأخذ آرائهم في الاعتبار، وخلق بيئة مفتوحة وغير حكمية للمناقشة. شجع المتعلمين على طرح الأسئلة وتقديم المدخلات، وكن على استعداد لتكييف نهجك في تزويد الردود بناءً على احتياجاتهم وتفضيلاتهم الفردية.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “حقيبة تدريبية دورة تقديم ملاحظات تعزز الدافع وتكون بناءة لتحقيق التحفيز الفعال بدلاً من التوتر”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

منتجات ذات صلة

حقيبة تدريبية : دورة إدارة الجودة الشاملة

حقيبة تدريبية : دورة إدارة وتطوير الجودة والتميز المؤسسي وفق منهجيات التميز العالمية

حقيبة تدريبية : دورة إدارة التغيير في المنظمات الخيرية

عروض اليوم الوطني ولا أروع تصل التخفيضات إلى 94 %

هدف هذه الحقائب التدريبية هو تزويد المشاركين بالأدوات والاستراتيجيات التي يحتاجونها لتحقيق النجاح والأداء الأمثل. يشمل الموضوعات مثل تحديد الأهداف، إدارة الوقت، تحفيز الذات، والحفاظ على تفكير إيجابي. بحلول نهاية الدورة، ستكون للمشاركين المهارات والتفكير اللازمة للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة وتفوقهم في حياتهم الشخصية والمهنية.

هدف هذه الحقائب التدريبية هو تزويد المشاركين بالأدوات والاستراتيجيات التي يحتاجونها لتحقيق النجاح والأداء الأمثل. يشمل الموضوعات مثل تحديد الأهداف، إدارة الوقت، تحفيز الذات، والحفاظ على تفكير إيجابي. بحلول نهاية الدورة، ستكون للمشاركين المهارات والتفكير اللازمة للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة وتفوقهم في حياتهم الشخصية والمهنية.

حقيبة تدريبية دورة تقديم ملاحظات تعزز الدافع وتكون بناءة لتحقيق التحفيز الفعال بدلاً من التوتر