حقيبة تدريبية : عادات العقل

مقدمة عن البرنامج

هل فكرت يوما بأن لكل منا طريقته و عاداته في التفكير التي تحدد و تشكل سلوكه النهائي دون وعي منه؟؟.

هل لاحظت أنك تلجأ لطرائق معينة و أساليب – شبه ثابتة – للتصرف حيال المواقف التي تتعرض لها ؟ .. أتعرف ما هذا الذي تعتمد عليه في التعامل مع المواقف المختلفة ؟ ..  إنه عادات العقل ..

العقل هو المحرك الأساسي  للإنسان؛ و للعقل عاداته التي يتصرف بها مع المعطيات التي تقدم له – أي المواقف التي يتعرض لها –  و تتحرك بهذه العادات في حياتك و تجابه بها كل المواقف. و لذا كان الاهتمام بتشكيل عادات عقلية  تساعدك في التجاوب الأفضل مع المواقف عامة و تلك التي لم نألفها من قبل خاصة ..

ترى ما هي العادات التي صنعت نجاح الناجحين ؛ ما هو جوهر تفكيرهم ؛ بل جوهر طريقة تفكيرهم .. هذا ما سنقدمه في هذا الملف عن عادات العقل ..

ما هي عادات العقل ؟

تظهر الأبحاث و الدراسات أن الأشخاص الناجحين في كل مناحي الحياة يظهرون خصائصا و توجهات معينة.. تتمثل في خصائص عقلية cognitive ” معرفية ” و شخصية character traits .

و هذه الخصائص هي التي ” قدمها  المربيان الشهيران آرثر كوستا وبنيا كاليك Costa and Kallick  ” و أطلقا عليها ” عادات العقل Habits of Mind1  .

فعادات العقل تمثل أنماطا من التفكير و التصرف بطرق ذكية عند مواجهة المشكلات و الأزمات في الحياة. و هي العادات التي عكف عليها المربون ليزودوا بها الكبار و الصغار ليصبحوا أكفأ في حل المشكلات؛ وإتخاذ القرارات و التواصل مع المجتمع المتنوع diversity ؛ إضافة لتعلم كيفية العيش بنجاح مع التغير السريع الذي نعيشه . و تحقق هذه العادات النجاح في العمل؛ والدراسة؛ والحياة ..

ونحن في مهارات النجاح للتنمية البشرية قد قام فريقنا الإستشاري والتدريبي بتصميم حقيبة تدريبية مبنية على منهجية علمية في تطوير عادات العقل ومدعمة بخبراتنا التدريبية والاستشارية وتلبي حاجات الفئات المستهدفة في مجال تنمية العادات الإيجابية للعقل وركزنا فيها على التطبيقات العملية والمشاغل التدريبية لإكساب المعارف والخبرات والمهارات ، ويطيب لنا فيما يلي أن نعرض لكم مفردات هذه الحقيبة التدريبية .

بنهاية هذا البرنامج التدريبي نتوقع أن المشاركون قد حققوا النتائج الآتية ( بمشيئة الله ) : 1. تحقيق مهارة السعي من أجل الدقة والتفحص فيما يقدم لهم من معرفة أو خبرة. 2. تحقيق مهارة العصف الذهني في مواقف تتطلب قرارا صائبا. 3. تحقيق عادة الإبداع والوصول إلى حلول جديدة للمشكلات. 4. تحقيق عادة التفاهم الذهني والتواصل بين الأفراد. 5. تحقيق عادة التعلم الذهني المستمر في كل المواقف التعليمية.

في هذه البرنامج التدريبي سيتعلم  المشارك بإذن الله: يعتبر آرثر كوستا  (Arthur Costa)  من الخبراء الذين اشتهروا في فهم العقل وتوظيفه لتوليد عادات تفكير مفيدة ونشطة. وقد استطاع في العادات التي حاول التدريب على تحققها لدى الأفراد أن يزيد من طاقة الدماغ أكثر مما هو مألوف في المجال. وهذا جعل الدماغ آلة تفكير نشطة، تولد العادات والتنظيم بذاتها، وبذلك يصبح المتدرب مولدا لعاداته وخبيرا في توليد عادات تفكير جديدة، ومن هنا ظهرت أهمية طرق كوستا في تربية العقل والدماغ. و سيحتوي هذا البرنامج بإذن الله على : • الخصائص المعرفية لأطفال الروضة • أساليب تعليم مهارات التفكير • كيفية تدريب الأطفال على مهارات التفكير • مهارات التفكير الأساسية • التفكير الإبداعي • التفكير الناقد • تطبيقات عملية على مهارات التفكير • ربط مهارات التفكير بالأنشطة التعليمية لرياض الأطفال شعارات كوستا:- • سعة العقل أكبر بكثير مما نعرف. • يمكن مد سعة العقل إلى مستوى لا حد له. • يمكن وضع العقل في اليد والسيطرة عليه بتطوير عادات جديدة. فكلما تكرر التعامل مع العقل ، كلما زاد امتلاك الفرد لطاقاته.

للطلب :

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.