Training bag: The thinking of the six hats and their applications in the curriculum

Thinking is an essential resource for all human beings. But we must not be satisfied and convinced of our most important resource, no matter how good we are and how superior we are.

Distraction is one of the biggest obstacles to thinking because we try to do a lot at once to mix feelings, information, logic and aspirations as well as try to be creative while we think, which makes us like someone who tries to play a lot of balls at once.

Dr. Edward Dupono has developed a side-creative thinking technique to help the thinker work on things separately. So the thinker can separate feelings from logic, And information about creativity, And so on and so forth.

This technique is based on six “6” thinking caps, Wearing any of these hats means a specific way of thinking that makes it used as team leadership at pace and harmony.

In our human development success skills, our advisory and training team has designed a training bag based on a global scientific methodology in the application of six thinking caps in learning, supported by our training and advisory expertise, This training bag was designed to meet the needs of the target groups of educators and we focused on practical applications and training workshops to gain knowledge, experience and skills, It is good to show you the vocabulary of this training bag.

By the end of this training program, we expect that the participants have achieved the following results (God willing): • The student should learn about the concept of six hats • The student should learn about the relationship of hats and creative thinking • The student should practice leadership behavior through the six hats • Be aware of the relationship between the six hats and the multiple intelligences • Apply the six hats to the curriculum

In this training program, the participant will learn, God willing: • Creative thinking • Six thinking caps (white, red, yellow, black, green, Blue) ▸ Use of six hats • Employing the six hats in the curriculum

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.