حقيبة تدريبية : دورة Planning & Scheduling Professional: Be professional

PSP Planning and Scheduling Course

الأهداف التفصيلية للحقيبة التدريبية

1A. Planning Development 1.1 Input and Data 1.1.1 Contract Requirements 1.1.2 Identification of Stakeholders 1.1.3 Constructability Methods 1.2 Considerations and Constraints 1.2.1 Identification of Resources 1.2.2 Value Engineering 1.2.3 Stakeholder Considerations 1.2.4 Project Variables 1B. Planning Product 1.3 Planning Output and Deliverables 1.3.1 Define Scope of Work 1.3.2 Define Project Goals 1.3.3 Define Project Plan 1.3.4 Phase Definition 1.3.5 إنشاء هيكل تنظيم العمل (WBS) 1.3.6 إنشاء هيكل تنظيمي (OBS) 1.3.7 Cost Breakdown Structure (CBS) 1.3.8 Sequencing and Phase Relationships 1.3.9 Review by Stakeholders 1.3.10 Cost Estimate Development 1.3.11 Baseline Plan 1.3.12 Periodic Forecasts 1.3.13 Risk and Recovery Plan CHAPTER 2 – SCHEDULING 2A. Schedule Development 2.1 Input and Data (from Planning) 2.1.1 Define Schedule Scope 2.1.2 Breakdown Structures (WBS/OBS/CBS) 2.1.3 Schedule Specification 2.1.4 Feedback from Stakeholders 2.1.5 Cost Estimate Model 2.2 Creating Schedule 2.2.1 Types of Schedules 2.2.2 Activities 2.2.3 Durations 2.2.4 Relationships 2.2.5 Constraints and Calendars 2.2.6 Cost/Resource Loading 2.2.7 Milestones 2.2.8 جدولة تحليل الجودة ومراجعة الامتثال 2.2.9 Schedule Basis Documentation 2B. Schedule Maintenance/Controlling 2.3 Maintain Schedule 2.3.1 Baseline Schedule 2.3.2 Tracking Schedule Progress 2.3.3 Cost and Resource Management 2.3.4 Schedule Change Management 2.3.5 Acceleration 2.3.6 Schedule Maintenance Feedback 2.4 Schedule Output and Deliverables 2.4.1 Control Level Schedules 2.4.2 Variances and Trends 2.4.3 Schedule Analysis 2.4.4 Schedule Forecasts 2.4.5 Constructability Review 2.4.6 Progress Reports and Reviews 2.4.7 Recovery Schedules 2.4.8 Management Summary مخطط مدير الموارد مدير المشروع مهندس مدير تكنولوجيا المعلومات

الفئات المستهدفة

دورة Planning & Scheduling Professional: Be professional هي حقيبة تدريبية مُوجهه إلى: Planners , Resources Managers, Project Managers, Engineers , Information Technology Manager

™IMAS

ضمن مفاهيم تصميم الأنظمة المنهجية في التدريب، تأتي مصفوفة IMAS كأداة من أدوات صناعة التدريب المعاصرة، والتي تتعامل مع آلية تجميع عناصر الحقيبة التدريبية في شكل متكامل ومتماسك لضمان توافق هذه العناصر مع تحقيق أهداف التدريب ورفع كفاءة الأداء مشارك ومدرب ومنظم. إنه يمكّن المطور من تطوير سيناريو تدريب احترافي مدروس جيدًا وإدارة وقت الجلسة التدريبية. يمكن للجلسة معالجة أي موضوع.

المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

صممت منهجية خاصة بالجودة الداخلية في الوحدات التدريبية التابعة لها، حيث تشمل على خمسة معايير رئيسية، تتضمن الإدارة والقيادة، والمدربين، والخدمات المقدمة للمتدربين، والمناهج، وبيئة التدريب، وذلك بهدف تطوير جودة التدريب المقدم في المنشآت التدريبية لمواكبة حاجة سوق العمل المحلي.

™ISID

يعد أول برنامج من نوعه في تقييم وتصنيف الحقائب التدريبية ويهدف إلى أن يكون مرجعاً مهماً للشركات والمؤسسات لضمان جودة التدريب المقدم لكوادرها من أجل تطوير الأداء وتطويره وتحسينه. إن جعل هذه المعايير دولية ليس فقط لأنها منتشرة في أكثر من قارة واحدة ومئات البلدان والمنظمات، ولكن أيضًا لأنها متوافقة مع العديد. تقنيات أسترالية ويابانية وكندية وأمريكية.