مكونات الحقيبة التدريبية ال 5 ومزاياها ال 7
مفهوم الحقيبة التدربية:
الحقيبة التدريبية هي مفهوم يعبر عن خطة تنفيذية لعملية التدريب الفعلية، وإعداد المواد العلمية والأنشطة والخطوات الإجرائية المطلوبة للتنفيذ وفقًا لأهداف التدريب.
يستخدم المدربون محتوى التدريب في مجالات مختلفة لتحقيق أهداف محددة. تتضمن الحزمة التدريبية المطبوعات والرسوم التوضيحية والوسائل التعليمية وطرق التدريب وخطط الدروس التدريبية والملاحق، والتي يتم جمعها في المصدر أو من خلال الخبرة العملية والميدانية الفعلية. يتم تسليم الحزمة التدريبية من خلال سلسلة من الخطوات والإجراءات.
مكونات الحقيبة التدريبية:
1- مفتاح الحزمة:
يحتوي هذا القسم على عناصر تتعلق بتعريف الحزمة وأهدافها وأهميتها وتوثيقها ومحتواها. كما يقدم صورة عامة وشاملة عن البرنامج وكافة عناصره. يتضمن هذا القسم العناصر التالية:
1- صفحة غلاف للمحفظة، متضمنة اسم المادة التدريبية، والبرنامج، والقسم، واسم مؤلف المحفظة، والجهة الممولة، ومقدم الطلب، والمراجع، والمطور، وتاريخ المستند.
2- التعريف بالمحفظة وعرضها وأهدافها وأهميتها.
3- فهرس المحتويات الرئيسة.
4- حزمة الدليل والتي تتضمن التعليمات وأهم مصادر التعلم المساعدة.
5- المستهدفون بالحقيبة .
6- الخبرة السابقة المطلوبة كشرط أساسي للتدريب.
7- توزيع الزمن المخصص لاستخدام الحقيبة.
2- الإطار النظري للحقيبة التدريبية لمحتوى التدريب النظري:
يحتوي هذا القسم على معلومات ومفاهيم وخرائط مفاهيم وخبرات تساعد المتدربين على فهم موضوع المحفظة والقدرة على تنفيذ تطبيقه الأساسي. ينقسم هذا القسم إلى وحدات تدريبية، كل منها يتضمن العناصر التالية:
1- أهداف الوحدة .
2- الموضوعات الرئيسية التي تتناولها الوحدة.
3 – التعريف والمفاهيم الأساسية لموضوع الوحدة.
4- التعليم المستهدف والخبرة التدريبية.
5- خريطة مفاهيم توضح عناصر المحتوى المعرفي.
6- الوسائل التعليمية والوسائل التعليمية.
3-محتوى التدريب والتطبيق العملي للحقيبة التدريبية
ينعكس هذا القسم في المحتوى التدريبي الذي يتبع تقسيم الوحدات التدريبية ويتضمن العناصر التالية في كل وحدة تدريبية:
دورات تدريبية تشمل الأنشطة التدريبية المطلوبة لتحقيق أهداف الدورة ضمن إطار زمني محدد من 20 إلى 100 دقيقة. تشمل الدورة التدريبية ما يلي:
أ- عدد ونوع اجتماعات الأنشطة المستهدفة، والمناقشات الجماعية، والعصف الذهني، والتدريب، والتقييم، وتطبيق المؤشرات
ب- موضوعات الجلسة التدريبية.
ج- الوقت الذي يقضيه في الدورات التدريبية.
د- أهداف الدورة التدريبية. هـ- الأنشطة التدريبية الأساسية للدورة
و- الأدوات التدريبية اللازمة لتنفيذ الدورة
ز- إجراءات تنفيذ الجلسة التدريبية .
4- تقييم حزم التدريب:
يتضمن هذا القسم أدوات لتقييم محتوى التدريب ومقاييس لقياس تحقيق أهداف الحزمة التدريبية. ويشمل الاختبارات قبل وبعد، وأدوات لقياس الاتجاهات في اكتساب المتدربين للمعرفة والمهارات والأهداف. تدريب الحزم وقياس مدى تطبيق مكونات الحزمة والاستراتيجيات التدريب وأدوات التدريب والمواد التعليمية للمساعدة في تحقيق أهداف الحقيبة التدريبية.
يشمل هذا القسم الحقائب التدريبية التالية:
أ- الاختبار المسبق للحقائب التدريبية لقياس مدى جاهزية المتدرب
ب- الاختبار البعدي للحقيبة التدريبية لقياس إنجاز المتعلم ودرجة تحقيق أهداف الحزمة
ج- يقيس اتجاهات المتدرب تجاه مكونات الحقيبة التدريبية
د- استمارة تقييم المدربين للحزم التدريبية
هـ – استمارة تقييم الطالب للمدرب واستراتيجية التدريب.
5- مصادر التعلم والمواد التعليمية المصاحبة:
يشمل هذا القسم الوسائل التعليمية والمواد التعليمية التي تضمن تعزيز المادة العلمية والمحتوى التدريبي، ومساعدة المدربين والمتدربين على تحقيق أهداف الحقيبة التدريبية، وتضمين ما يلي في حقيبة تدريبية فعالة. :
أ- الصور والأشكال والنماذج المطلوبة للتوضيح والتطبيق
ب- شرائح العرض إليكترونية .
ج- أجهزة العرض الالكترونية .
د- المواد التعليمية التفاعلية .
ه- المراجع العلمية للحقيبة التدريبية .
للحزم التدريبية عدة مزايا منها:
- تنوع الوسائل المستخدمة في الحقائب التدريبية: تنوع الوسائل المستخدمة في الحقائب التدريبية. أهم وأبرز الأشياء المستخدمة في الحقيبة التدريبية: الفيديو، الشريط الصوتي، والكمبيوتر. النشرات والنماذج والشفافية وما إلى ذلك.
- الواقعية: الواقعية من أهم الميزات التي يجب أن تكون موجودة في الحقيبة التدريبية، حيث يجب أن يكون محتوى وموضوع الحزمة التدريبية موضوعيًا.
- المنهج: عرض علمي للأفكار، متجنبًا الازدحام والتكرار. على سبيل المثال يجب تخصيص فكرة لكل جزء من حزمة التدريب وربط جميع الأجزاء معًا.
- التفرد: يعني مصطلح الحصرية مراعاة الفروق الفردية بين المتدربين. في ضوء هذا. يجب تبسيط المواد العلمية المتضمنة في الحقيبة التدريبية قدر الإمكان ؛ لكل شخص فرصة متساوية.
- التغذية الراجعة: كلمة التغذية الراجعة تعني التطوير المستمر للحزمة التدريبية. على سبيل المثال، أي مادة علمية تعتبر قابلة للتطوير، تلبي متطلبات المتدرب، خاصة بالنظر إلى أوجه القصور التي تم تحديدها أثناء العرض.
- الانتظام: هذه من أهم مزايا الحزمة التدريبية، فبدونها ستكون لها عيوب. بشكل عام، النظام هو الدعامة الأساسية لنجاح التدريب، ويجب تنظيم المواد الموجودة في الحقيبة بطريقة منظمة.
- التدريب الذاتي: بالرغم من أن الحقيبة التدريبية توضح مكونات المادة العلمية في مجال معين. ومع ذلك، يجب على المدربين تحديد نسبة مئوية محدودة من النقاط التي تحفز الطلاب على البحث ودراسة الكتب والمؤلفات العلمية، والتي تسمى التمارين.
