11 أهم إيجابيات للتدريب الإلكتروني

11 أهم إيجابيات للتدريب الإلكتروني

أنشطة ووسائل التدريب الإلكتروني

ينهي التدريب الإلكتروني عبر العديد من الأنشطة والتي يمكن تقسيمها إلى:

الأنشطة المتزامنة(Synchronous) : وهي المبادرات التي تتم في نفس الوقت ويتفاعل فيها المدربون والمتدربون آنيا رغم تواجدهم في مقار مختلفة، ومنمثلة هذه الأنشطة:
 الفصل التخيلي (Virtual Class Room, VCR):

•  التفاعل الآني بين المدرب والمتدربين بالصوت والصورة.
•  تحكم المدرب في العملية التدريبية.
•  تبادل الوثائق وملفات الصوت والفيديو.
•  عرض ملفات الفيديو والفلاشات والبور بوينت
• تبادل الشاشات.
•  السبورة البيضاء (Whiteboard).
• المحفل الشبكي(Online conference).
• غرف الدردشة (Chat Rooms).

• المادة التدريبية التي ترفع على خادم الإنترنت ويحدث التفاعل بصحبتها من خلال المتدربين من أي مقر وفي أي زمان.
•  الجهود التفاعلية التخيلية غير المتزامنة ومنها ميادين الحديث والإستعداد والمدونات والويكي والمعاجم التفاعلية .. الخ.
•  الميسر الشبكي (Online tutor) الذي يمثل دور المرشد والموجه ويدعم التفاعل بين المتدربين.
   

إيجابيات التدريب الالكتروني:

1. التحرر من قيود المكان والزمان:

فالعملية التدريبية من الممكن أن تحدث في أي وقت ومقر يبقى فيه المتدربين, ولذا باستعمال طرق تعليمية متنوعة مثل المادة المطبوعة والأشرطة السمعية وأشرطة المقطع المرئي والبريد الالكتروني والهاتف والحاسوب والمؤتمرات المسموعة والمرئية وغير هذا بدلا من الاعتماد على أصل فرد مثلما هو الوضع في التدريب التقليدي.

2.اختصار وقت التدريب:

ويقدر التوفير في الوقت بأنه يتراوح بين 20% و 80% ويفسر هذا بأن المتدرب يسيطر على انسياب المادة إذ يمكن له إجتياز الأجزاء غير الضرورية والتركيز على الأقسام التي يحتاجها.

3.مراعاه الفروق الفردية

انتباه الفروق الفردية بين الدارسين والسماح للدارس بالخطو الذاتي, مثلما يجيز له اختيار المقررات التدريبية التي لها صلة بعمله أو اهتماماته أو أحوال عمره المختصة.

4.تقديم التقنيات

تمنح تقنيات النت كلا من عتاد التعليم المتوازي وأدوات التعليم غير المتواقت في البرنامج التدريبي. فغير المتزامن مثل البريد الإلكتروني وساحات الحوار تتيح للمتدربين بإدارة أوقاتهم بجدارة، فيما المتزامنة مثل :قاعات الثرثرة والمؤتمرات المسموعة والمرئية تمنح الشعور بالإسهام الحية وتحافظ على يقظة المتدرب وتدربه على الالتزام بالمواعيد والمشاركة المباشرة.

5.يعطي فرصه للتجربة و الخطأ

من مزايا التدريب الالكتروني أنه يتم بمعزل عن الآخرين بحيث يعطي المتدربين الفرصة للتجربة والخطأ في أحوال جوية من الفضل دون أي شعور بالحرج.

6.توفير أساليب التعليم 

 إدخار طرق ووسائط تعليمية مختلفة لهذه المستخدمة في الشركات التدريبية التقليدية.

7.يجنب المتدربين الاحساس بالخجل

يساعد التدريب الالكتروني على نقل الجو والمناخ من في نطاق أسوار المؤسسة التدريبية إلى البيت, الأمر الذي يجنب المتدربين الإحساس بالخجل لدى إلقاء أسئلتهم أو التعبير عن آرائهم.

8.تكيف الفرد مع امكانيته الذاتيه

تعديل الإمكانيات الذاتية للأشخاص للتكيف مع التغيرات في محيط التعليم والتمرين المتواصل التي تعزز الإمكانيات الذاتية للشخصيات للتكيف مع الأخبار عن طريق التدريب والتأهيل لمواجهة متطلبات سوق العمل .

9.رفع كفاءه الموظف

رفع كفاءة الموظف الذي لا يمكن له التفرغ للدراسة وهو على رأس العمل.

10.توفير الوقت للمرأه

توفير وإتاحة الاحتمالية للمرأة لتوسيع مداركها وإنماء مهارتها تقديرا لظروف مسكنها والتنقل.

11.سهوله الوصل للمتدرب

سهولة البلوغ إلى المتدرب حتى خارج أوقات التدريب الأصلية.

 سلبيات التدريب الالكتروني

لا شك أن أي نظام لا يخلو من السلبيات, ومن سلبيات ذلك النظام ما يلي :

•  افتقار مشاركة المتدرب إيجابيا في تداول وجهات النظر ووجهات نظر مع المدرب من جهة ومع مجموعة المتدربين من جهة أخرى.
•  الصعوبة التي يشعر بها بعض المتدربين لدى التوق إلى التواصل المباشر مع المدربين, وتبدو عملية التواصل والتخاطب حينما يقوم المدربون بتحديد الواجبات والمهام للمتدربين.
•  الصعوبة التي تواجه بعض المدربين في إيصال أفكارهم في المقرر الدراسي الالكتروني. 
• إضافة إلى أن المدرب لن يستطيع من متابعة المتدرب النشيط أو النائم أو الشارد أو المتضايق أو المكتئب أو الطالب الذي يتضح عليه الضجر. 

ومن ثم فالتدريب الالكتروني ينهزم المتدرب والمدرب الرابط الاجتماعي بينهما.

•  تلاشي وإضعاف دور المدرب (الإنسان) كمؤثر تربوي وتعليمي مهم.
•  قد تؤدي كثرة توظيف التقنية في البيت وفي الحياة إلى ملل المتعلم أو المتدرب من تلك الوسائط وعدم الجدية في التعامل معها.
•  عدم الاستفادة من القوت الراجعة لصعوبة استرجاع الدروس مع المتدربين لمعرفة مجال استيعابهم, وذلك لصعوبة وندرة الاتصال المباشر بين المدرب والمتدرب.