3 اهم مهارات للتدريب الفعال
3 اهم مهارات للتدريب الفعال
التدريب هو ذاك النشاط الانسانى الخطة له والطامح إلى إكساب المتدربين القناعات والخبرات المهارية والمعارف الأساسية بقصد إحراز تحويل فى انشطة الشخصيات والمنظمة بما يحقق مقاصد متعمدة.
3 اهم مهارات للتدريب الفعال
تعريف التدريب تنقسم ؤؤالمهارات التدريبية الى ثلاث مجموعات أساسية:
1. المقاصد الكلاسيكية:
( أ ) مران العاملين الحديثين وتعريفهم بسياسة وأنشطة المنظمة التي سيعملون بها.
( ب )تزويد المستوظف طوال الوظيفة الخدمية بمعلومات أو خبرات مهارية محددة لدى ادخال تطويرات في طرق الشغل وطرقه أو في الأنظمة والقوانين.
2. مقاصد حل المشاكل:
وقتما تجابه العاملين بالمنشأة مشكلات تفتقر الى حل، وقتها يجيء دور التمرين في البحث عن أرقى الأساليب التي تعاون العاملين على إجتياز هذه المشاكل.
3. المقاصد الابداعية:
وهي ما ترمي الى تحري معدلات عالية من تأدية المجهود ، على يد استعمال طرق علمية متقدمة،وعناصر فريدة باستطاعتها أن التحديث والابتكار والابداع ضرورة التمرين للشخصيات يحتسب التمرين خيارا استراتيجيا لأي ناحية ترجو الى تجهيز كوادر آدمية باستطاعتها أن تلبية حاجات المجهود التقدمات والتبدلات الحثيثة التي تتم في ساحات الجهد.
وموائمة وللتدريب خلال الوظيفة الخدمية لزوم جسيمة نتيجةً لما يهيئه التمرين للمستوظف من علوم وخبرات مهارية حديثة تتطلبها مهنته،أو بواسطة تعرفه على أجدر الإجابات للمشكلات التي يواجهها خلال ممارسته لمهنته الأمر الذي يضيف إليه تمكنا في تأدية عمله ويساعده على تجنب الأخطاء ،
ليصل بهذا الى الدرجة والمعيار المأمول الذي تمطح اليه أي ناحية تحاول للرقي والتطور.
ان التحول المتسارع فى جميع ساحات الحياه هو السمه المميزه لعصرنا الحالى إلا أن أحجام سرعة ذلك التحول تكاد تصدم الكثيرين سواء على نطاق الافراد او الشركات .
ونتيجه لتلك الاختلافات كان من الضرورى الاستجابه لها على يد تحويل وظائف الشركات بكافة انواعها واشكالها واحجامها ، ومؤسسات التمرين فى اى مجتمع تمثل اولى من اى شركات اخرى بالتصحيح لمجارات طبيعة العصر والاستجابه للتحولات التى تكتسح ميادين الحياه المختلفه .
تاثير التكنولوجيا على عملية التدريب
ومن التعغييرات الكبيره التى يتصف بها عالمنا المعاصر هذه الثوره التكنولوجيه الهائله ، والإزدهار التقنى الضخم الذى نشهه على كل الاصعده .
وقد كان لابد على طرائق التمرين ان تستجيب لتلك الثوره التقنيه من ناحية ان تعكس برامجها ومقرراتها وانشطتها مركبات تلك التكنولوجية وبالتالى تنقلها الى ساحات المجهود لتعاصر استخدامات التقنية الحديثه وبما يمكن مستخدميها من التأقلم مع طبيعة الجهد المكلفين به وبالتالى فان التمرين يستجيب من مخترعات وسلع هذه الثوره التكنولوجيه فى تنشيط انشطته وتيسير وتحقيق اهدافه .
و بالنظر للتغييرات الكبيره التى يشهدها المجتمع العالمى مع دخول عصر البيانات وثورة الاتصالات ، فان الحاجه ماسه فى ذاك الدهر بالذات الى تحديث برامج الشركات التدريبيه لكى توائم هذه الاختلافات وهذا ولقد تعالت الصيحات هنا وهنالك لاعادة البصر فى محتوى العمليه التدريبيه واهدافها ووسائلها بما يسمح للمتدرب فى كل معدلات التعليم الاستفاده القصوى من الوسائط والادوات التكنولوجيه المعاصره فى استفادته من التمرين بما يستطيع من اكتسابه للمعارف والخبرات المهارية التى تتفق وطبيعة العصر الذى نعيشه .
ويحتسب الحاسب الالى احد ابرز افرازات الثوره التكنولوجيه المعاصره والذى يمكن الاستفاده منه ايما استفاده فى الميدان التدريبى وقد تم بشكل فعلي استثمار تلك التقنيه من أركان عديده فى تحديث الكمية الوفيرة من جوانب العمليه التدريبيه وتيسير الكمية الوفيرة من المهمات .
3 اهم مهارات للتدريب الفعال
يعد التدريب محور عملية الإنماء والتطوير, وتتنافس الشركات الآنً بالأهمية التي تعطيها للتمرين في نسق عملها من إذ نوعية البرامج التدريبية ومستوياتها,
وفيما يتعلق المئوية من الموازنة التي ترصدها لتمرين مواردها الآدمية,
حيث تغير اسم الانسان في عالم الجهد المعاصر من العامل المستوظف إلى المورد الإنساني,
لذا يتنافس المتخصصون على تعظيم سعر هذا الانسان في عمله حيث أطلق أعلاه الاقتصاديون اسم رأس الملكية الإنساني,
وسماه المحاسبون(المناشئ الإنسانية),
وحدده علماء المنفعة المعاصرون والمجددون (رأس الملكية المعرفي).
وبذلك تطورت هذه التوجهات مع الريادة العلمي والتقاني وغيّرت ثورة البيانات والاتصالات في مستهل القرن الواحد والعشرين منظومة المجهود ,
فأصبح الإهتمام على الإبداع والتعامل مع التغيرات المطردة لدرجة صارت المنفعة توائم إجراءات التحويل لإتيان التميز الشاملة التي يقودها إداريون متميزون. يضاف لهذا تبدل منظمات الأمس إلى شركات لها مقاصد بديهية ومحددة وبنية تنظيمية شبكية متجاوبة ,
وتدار بطريقة مصلحة الأعمال التجارية,
إضافة لتحول الريادة الادارية إلى سياقة تخطيطية تنتقل من التعديل إلى التنقيح المطرد إلا أن إلى الهيئة الوقائيةالتطورية,
ما يشير إلى التدريب الذي يعتبر واحد من مرتكزات التعديل المطرد تخطى تصرف الدورات التدريبية ومنح شهادات الحضور وأمسى خياراً استراتيجياً في نظام استثمار الموارد الآدمية وتنميتها.
ففي تلك المحطة نسعى تسليط الضوء على أسلوب أو أسلوب وكيفية تجهيز دورة تعليمية.
بحيث تكون المزاولة لتلك المأمورية واقعية وعلمية وعقلانية.
خطوات اعداد دورة تدريبية
وبينما يختص تجهيز نسق التدريب فهي تحتوي تحديد المقاصد التدريبية والطرق المعتمدة ومكونات العملية التدريبية,
وسواء كانت الدورة منبثقة عن التدبير العامة للوحدة الإدارية أو عن تدبير القوى التي تعمل والتدريب والتأهيل وبرامجها… أو كانت تلبية لحالة طارئة…
فإن الخطوات اللازمة التي يمكن القيام بها متناظرة إلى حاجز ما وتنطلق من ذات المنطق العلمي من إذ المقاصد والطرق المخصصة بمنظومة التدريب من إذ تحديد الاحتياجات التدريبية مثل احتياجات الشركة وفرق المجهود والشخص العامل. فحص الاحتياجات بالفضلا على ذلك جمع الاحتياجات التدريبية وتحليلها بمعنى يضطلع بـ الفاعل الأساسي مهمات التنسيق بين كلي الإستعدادات المرتبطة بالعملية التدريبية .
والأمر الاخر برأي جبلاوي يتوقف على فحص الحاجات الجماعية المفيد إلى جمع البيانات عن سير الجهد والكفاءات المتوافرة الآنً في الأقسام و المديريات أو البنى المقصودة عن مشروعاتها على الدومين المعتدل,
وعن حاجاتها عن الكفاءات والإمكانيات لانجاز أعمالها وعن التنوع في الكفاءات المطلوبة .
وضرورة الرأى الأخرى هو أن يساهم فيه الأشخاص بالاقسام أي البنى والسلطة التربوية المؤهلة لتحديد المقاصد والافضليات المرتبطة بالقسم والبنية ومنشط التدريب والمسؤول عن الافراد في الفترة الختامية .
التوازي مع الحاجات الجماعية أما فحص الحاجات الفردية فيجب أن يحصل بالتوازي مع الحاجات الجماعية,
وبطريقة من الممكن أن يعبر فيها كل واحد عن مشروعه الشخصي أو المهني,
وأن تحلل وتؤخذ بالحسبان في ظل تخطيطية شاملة تتيح بتنفيذها عن طريق مؤتمر التقدير ,
وينبثق عن هذه المواجهة اتفاق بخصوص التوجهات الشخصية للواحد التي تختص تنقيح كفاءاته والتجهيز للترقيات واكتساب الإعداد والتدريب الجديد أو من المحتمل إسترداد تحويل الاختصاص.
• الأسباب التي تحدد أسلوب التدريب:
• المتدربين :
حيث يلزم البصر في أعمار وجنس ومستوى التعليم وخبرات المتدربين.
• انتباه أحوال التدريب:
زمن التدريب، مقر التدريب، التيسيرات والمواد المتوفرة، عدد المتدربين. • مقال التدريب.
•مهارات المدرب الفعال .
وفر الساعات الطويلة في إعداد حقيبتك التدريبية. قم بتحميل حقائبنا التدريبية الجاهزة المتكاملة التي تم تصميمها خصيصًا من قبل فريقنا الماهر من المعلمين في جميع أنحاء العالم.
قم بإجراء ورش عمل ممتازة في كل مرة باستخدام حقائبنا التدريبية المعده بطريقة احترافية مع جميع الملاحظات والنقاط التي تريدها لدورتك التدريبية.لا تقلق بشأن التكلفة والوقت والجهد من خلال مواد التدريب المعدة مسبقًا بأعلى المعايير.
قم بتعديل المواد التدريبية الخاصة بك بقدر ما تريد حيث اننا نقدم لك حقائب تدريبية مفتوحة المصدر. ركز على تقديم دورتك التدريبية واترك امررالمواد التدريبية لنا.
هدفنا الرئيسي هو تزويدك بحقائب تدريبية مميزة تليق بدورتك التدريبية حتى تتمكن من تقديم دوراتك وورش عملك بطريقة مثالية
