اليوم: 1 يناير، 2026

5أهم عناصر احترافيه لعمليه التدريب

5أهم عناصر احترافيه لعمليه التدريب تتكون عملية التدريب من متعددة مكونات تنتظم في حلقة واحدة، و إذا عرضنا واحد من تعريفات التدريب نستطيع عن طريقه تحديد عناصر عملية التدريب. فالتدريب هو عملية ممنهجة متواصلة تصمم لمساعدة الشخصيات على اكتساب المعرفة و الخبرة المهارية و الاتجاهات الأساسية لتحسين أدائهم لواجبات الوظائف التي يشغلونها. 5أهم عناصر احترافيه لعمليه التدريب إذن فهو “عملية ممنهجة” وليست متروكة للاجتهاد والمبادرات، لأنه مجهود “متواصل” “يصمم” من قبل متخصصين يقومون بتحديد الاحتياجات التدريبية “للأشخاص” الذين يستهدفهم التدريب، من أجل تزويدهم بالمعرفة و الاحترافية و الوجهة الايجابي، وذلك يبرر الاحتياج “للمدرب” ويكون المقصد من التدريب فيما يتعلق للمنظمة هو تحديث التأدية لواجبات المهنة التي […]

23أهم سلوك لهم تأثير علي عمليه التدريب

23أهم سلوك لهم تأثير علي عمليه التدريب الممارسات التي أثرت في مهنه التدريب وأدت إلى تراجعها وتأخرها نجدها تتمثل في السطور التاليه .  22أهم سلوك لهم تأثير علي عمليه التدريب 1. الغش التجاري لدى النشر والترويج عن أنشطتهم التدريبية. 2. الطعن في الزملاء من المدربين الآخرين دون دلائل أو براهين. 3. التناحر على فرص التدريب. 4. الصراع على المشقات المهنية الأعلي. 5. إستيلاء على المواد التدريبية. 6. طباعة المواد التدريبية المخصصة بهم على نفقة مؤسسات التدريب واستخدامها في مؤسسات أخرى. […]

5 أهم أمثلة احترافيه لأسلوب التدريب

5 أهم أمثلة احترافيه لأسلوب التدريب هناك أمثلة لنشاطات مرتبطة بأسلوب التدريب وسوف نعرض لكم خمس أمثلة للتعرف علي النشاطات التدريبية. 5 أهم أمثلة احترافيه لأسلوب التدريب أولاً : ( إدارة الاجتماع الناجح ) بأسلوب المحاضرة : يمكن أن يكون النشاط المناسب لتحقيق ذاك الهدف بطريقة المحاضرة على الشكل التالي : 1- تهيئة المشاركين لموضوع المحاضرة . 2- تقديم المعلومات المتعلقة بشروط الاجتماع الناجح استهل من التخطيط والإعداد مروراً بالتنفيذ وإعداد المحضر وصولاً إلى مواصلة الأحكام وما يكون على ارتباط بها من محددات وقواعد تفضيلية ، على يد إلقاء ملائم ولغة سليمة وصوت ملحوظ وسرعة واقعة ، ويرافق المحادثة إظهار البيانات على يد شفافيات […]

كيف تفرق بين التدريب الداخلي و الخارجي

كيف تفرق بين التدريب الداخلي و الخارجي هناك نوعين من التدريب .. التدريب الداخلي الذي يقوم داخل البلاد و التدريب الخارجي الذي يكون خارج البلاد و في السطور القادمه سوف نشرح ذلك بالتفصيل. كيف تفرق بين التدريب الداخلي و الخارجي التدريب الداخلي هو التدريب الذي يقوم بأداؤه العاملون في الشركة لزملائهم او مرؤوسيهم. ذاك الفئة من التدريب قد لا نهتم به فيما له مزايا كثيرة. التدريب الداخلي يُنمي خبرات مهارية المدرب والمتدرب ويقوي العلاقة بينهما إذا تم بطريقة سليمة. في التدريب الداخلي […]

5 طرق مبتكره لتقييم مرحله التدريب

5 طرق مبتكره لتقييم مرحله التدريب تقييم (أو تقويم) التدريب هو جزء لازم من العملية التدريبية حيث هو الكيفية لنجاح التدريب في المستقبل. التدريب يتطلب نفقات ويُقمنا بتكليف فوق ذاك تفرغ المتدربين للتدريب وانقطاعهم عن المجهود طوال التدريب.  5 طرق مبتكره لتقييم مرحله التدريب لهذا فإنه من اللزوم بموضع ألا نضيع وقتنا وأموالنا في دورات تدريبية غير مجدية ومن هنا توضح لزوم تثمين التدريب. هناك وافرة وسائل لتقييم التدريب منها 1. رأي المتدريبن: يمكن علم منظور المتدريبن بتقسيم استبيان في أعقاب التدريب لمعرفة رأيهم في نص الدورة وتأدية المدرب والمادة التدريبية وموضع التدريب. الحوارات الحكومية وغير الرسمية مع المتدربين طوال وبعد الدورة قد تعطينا صورة جيدة عن انطباعاتهم. يعيب تلك الأسلوب والكيفية أن المتدريبن قد لا يأخذون الاستبيان بجدية […]

13معيار احترافي لاختيار المدرب الفعال

13معيار احترافي لاختيار المدرب الفعال يعد المدرب واحد من أضلاع المثلث التدريبي الهامة التي تشكل ركيزة حيوية لنجاح العملية التدريبية، لكن انه يمكن القول بان المدرب هو الركيزة الأكثر أهمية خسر يمكنه ان يجعل من العملية التدريبية عملية ناجحة وإن لم تكن الحقيبة التدريبية أيضاً أو لم تكن بيئة التدرب معاونة له. ومن ذلك المنطلق فاننا نطرح هنا بين يدي القاريء العزيز اهم المقاييس التي تشاهد الجمعية السعودية للإدارة إنه يمكن استعماله لتقييم المدرب وللتأكد من تأهبه واستطاعته على القيام بعملية التدريب الإداري على الوجه السليم. 13معيار احترافي لاختيار المدرب […]

6 طرق احترافيه للتعامل مع المتدربين

6 طرق احترافيه للتعامل مع المتدربين نصادف داخل غرف التدريب أصناف وافرة للمتدربين، يجدر بالمدرب أن يولي انتباهه لها ويحاول التصرف بصحبتها بفعالية لأن المقصد الختامي هو إشباع احتياجات المتدرب والاستجابة إلى أسلوبه في التعلم. 6 طرق احترافيه للتعامل مع المتدربين وهناك تصنيفات عديدة لأنماط المتدربين نقدم منها النماذج التالية: 1- المتدرب الصديق الإيجابي ويختص بالتالي: · يرحب بالمدرب ويقدم له نفسه. · يبادر بمساعدته لدى الحاجة. · ينقل إليه فكرة باقي المتدربين بصدق وموضوعية. · يثني على جهود المدرب. كيف تتعامل معه: · حاول الاقتراب منه مع الترحيب بمشاركته. […]

طرق مبتكره لتقييم التدريب الإلكتروني

طرق مبتكره لتقييم التدريب الإلكتروني يؤدي التدريب الإلكتروني إلى تنقيحات في تأدية العاملين و تأدية المنظمات و منهـم نجد أن ثمة صلة بين تقصي الغايات و بين التدريب الالكتروني في تحسبن الأربـــاح و تخفيض التكاليف و الزيادة و وظيفة خدمية العملاء و فتح الأسواق و تحسين المراكز التنافسـية المنظمات. مثلما أن التدريب الألكتروني يحسن من المهارات الجدارات و الفردية للمديــرين و العاملين و يتطلب ذاك أدارة المعرفة و تشييد منظمة التعليم و المعرفة . طرق مبتكره لتقييم التدريب الإلكتروني المطلب الأول : قياس تأدية التدريب الإلكتروني بتكنولوجيا البيانات و الاتصال  ينهي قياس تأدية التدريب الإلكتروني بتكنولوجيا البيانات والأزمات بمجموعة من الخصائص هي : 1-الإتصال : -“عملية ينهي بموجبها نقل […]

طرق مبتكره لتقييم أداء الافراد

طرق مبتكره لتقييم أداء الافراد يهدف منظومة تقييم التأدية بالنسبة للعاملين إلى منفعة الهيئة وهيئة الشركة من ناحية، وفي المقابل مساندة الأشخاص ذاتهم بواسطة ترقية أدائهم وتنميتهم طول الوقت إذ تجسد عملية تثمين التأدية مـن لوازم المراقبة التـي تستعملـها منفعة المـوارد البشريـة لمراقبة متنوع أنشطتها، الاختيار، التعيين، الحوافز. طرق مبتكره لتقييم أداء الافراد تقييم الأداء الفردي 1 – تحسين السلوك الفردي:  بصرف النظر عن أنه غير ممكن قياس مركبات التصرف بموضوعية مثل النتائج سوى أنه من البسيط كذلك تقييمها، فيساعد تثمين المكونات السلوكية في التصميم لتطوير تأدية الشغل الجاري للشخص والتخطيط للتقدم المستقبلي في المجهود وعند تقييمها للسلوك الفردي سوف نتطرق إلى الأساليب التي يليها العامل في تأدية عمله وعاداته في المجهود وفيما يلي أمثلة لمجموعة من أسباب التصرف التي ينهي تقسيمها: * التخطيط: يمثل التمكن من البصر إلى الواجهة لوضع برنامج عمل ناجح. * تحديد […]